ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Vocabulary for IELTS - Unit 2 Mental & Physical Development II Từ vựng IELTS (Band 5.5 ~ 6.5+) 🔔

กำลังสร้างบทเรียน...
1
mental and physical development mental and physical development Amy gave birth to a healthy infant
2
Toddler Kate was left at home to care for a toddler Kate was left at home to care for a toddler.
3
Adolescent.
4
Adolescent.
5
Adolescent.
6
I don't really understand the emotional problems of adolescence.
7
I don't really understand the emotional problems of adolescence.
8
Maturity.
9
One day you'll have the maturity to understand it.
10
Milestone Moving out of his parents' home was a real milestone in his life.
11
Moving out of his parents' home was a real milestone in his life.
12
Transition First-year students often struggle with the transition from high school to university.
13
First-year students often struggle with the transition from high school to university.
14
First-year students often struggle with the transition from high school to university.
15
Imitate.
16
Imitate.
17
Imitate.
18
The boy enjoys imitating his father.
19
The boy enjoys imitating his father.
20
The boy enjoys imitating his father.
21
Master.
22
Master.
23
Master.
24
My baby has mastered the skill of sorting objects according to their shapes and colors.
25
My baby has mastered the skill of sorting objects according to their shapes and colors.
26
My baby has mastered the skill of sorting objects according to their shapes and colors.
27
Mimic.
28
Mimic.
29
Mimic.
30
Alex can mimic all the teacher's accents.
31
Alex can mimic all the teacher's accents.
32
Alex can mimic all the teacher's accents.
33
Reminisce.
34
Reminisce.
35
Reminisce My grandmother often reminisces about her past in Vietnam.
36
Throw a tantrum Jackie throws a tantrum when he can't have the toy he wants.
37
Visualize.
38
Visualize.
39
Visualize.
40
He tried to visualize the scenery as it was described.
41
He tried to visualize the scenery as it was described.
42
He tried to visualize the scenery as it was described.
43
Cognitive.
44
Cognitive.
45
Cognitive.
46
We are carrying a study of the cognitive development in young children.
47
We are carrying a study of the cognitive development in young children.
48
We are carrying a study of the cognitive development in young children.
49
Clumsy.
50
Clumsy.
51
Clumsy.
52
She was clumsy as a child.
53
She was clumsy as a child.
54
She was clumsy as a child.
55
Mature.
56
Mature.
57
Mature.
58
He's very mature for his age.
59
He's very mature for his age.
60
He's very mature for his age.
61
Immature.
62
Immature.
63
Immature.
64
He forgave his son's immature behavior.
65
Independent.
66
Now that my sons are more independent, I have more time for myself.
67
Irresponsible.
68
Irresponsible.
69
Irresponsible.
70
It was highly irresponsible of him to leave the children on their own in the pool.
71
Patient.
72
Patient.
73
Patient. Be patient with her.
74
She's still a little girl.
75
Be patient with her She's still a little girl Be patient with her She's still a little girl Tolerant
76
Tolerant Tolerant Working with kids helps me be more tolerant Working with kids helps me be more tolerant
77
Working with kids helps me be more tolerant
78
His teachers regard him as a rebellious and troublemaking boy.
79
bear something in mind You don't have to do anything about it now,
80
just bear it in mind Have something in mind.
81
That's exactly what I had in mind.
82
Broaden the mind.
83
Travel broadens the mind.
84
Travel broadens the mind.
85
It slipped my mind.
86
It slipped my mind.
87
It slipped my mind.
88
I'm sorry, I didn't tell you.
89
It completely slipped my mind.
90
I'm sorry, I didn't tell you.
91
It completely slipped my mind.
92
I'm sorry, I didn't tell you.
93
It completely slipped my mind.
94
My mind went blank My mind went blank My mind went blank When I saw the exam questions,
95
my mind just went blank When I saw the exam questions,
96
my mind just went blank Put your mind at ease
97
Chris phoned to say they had arrived safely, so that really put my mind at ease Chris phoned to say they had arrived safely,
98
so that really put my mind at ease Chris phoned to say they had arrived safely, so that really put my mind at ease.

บริบท & พื้นหลัง

วิดีโอนี้นำเสนอคำศัพท์เกี่ยวกับการพัฒนาทางจิตใจและร่างกาย โดยมีการพูดถึงช่วงวัยต่าง ๆ ตั้งแต่เด็กทารกจนถึงวัยรุ่น การเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนมัธยมเข้าสู่มหาวิทยาลัย และประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ทุกคนต้องเจอในแต่ละช่วงชีวิต ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาทั้งทางอารมณ์และสังคมของบุคคล นอกจากนี้ วิดีโอนี้ยังเน้นถึงวิธีการเผชิญหน้ากับปัญหาและการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นตลอดช่วงชีวิต

5 วลีหลักสำหรับการสื่อสารประจำวัน

  • มิติทางจิตใจและร่างกาย: คำนี้ใช้เพื่ออธิบายการพัฒนาความสามารถทั้งทางร่างกายและทางจิตใจ
  • วัยรุ่น: ช่วงเวลาที่มีการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์และสังคมอย่างมาก
  • การเปลี่ยนผ่าน: การเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงจากบ้านไปสู่การใช้ชีวิตอิสระมากขึ้น
  • เลียนแบบ: การจำลองพฤติกรรมหรือเสียงของผู้อื่นเพื่อเรียนรู้
  • ความคิดสร้างสรรค์: การพัฒนาความคิดและการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ

คู่มือการตามเสียงทีละขั้นตอน

การเรียนรู้การพูดภาษาอังกฤษผ่านการตามเสียง (shadow speech) เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงความสามารถในการพูดและการเข้าใจภาษา ในวิดีโอนี้ คุณสามารถทำตามขั้นตอนนี้เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด:

  1. ฟังอย่างตั้งใจ: ก่อนอื่นให้ฟังเนื้อหาทั้งหมดในวิดีโอนี้โดยไม่หยุด เพื่อให้เข้าใจบริบทและการสื่อสาร
  2. เลียนแบบเสียง: ใช้เทคนิค shadowspeaks โดยการพูดตามเสียงพูดในขณะที่ฟังวิดีโอ คุณสามารถใช้วิธีการ shadow speak เพื่อฝึกได้
  3. ฝึกกล่าวซ้ำ: หยุดวิดีโอในบางส่วนและพยายามกล่าวซ้ำตามเสียง เช่นเดียวกับที่ในวิดีโอให้เลียนแบบอารมณ์และน้ำเสียง
  4. วิเคราะห์และปรับปรุง: รับฟังเสียงของตัวเองและเทียบกับต้นฉบับ เพื่อที่จะเห็นจุดแข็งและจุดที่ควรปรับปรุง นี่คือกลยุทธ์ที่ช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการพูดได้รวดเร็ว
  5. ใช้เทคนิคการเงา: ใช้เว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันที่สนับสนุนการฝึก shadowing ให้อยู่ในพื้นที่ที่สะดวกเพื่อทำการฝึกเสียงของคุณบ่อย ๆ

การฝึกพูดภาษาอังกฤษแบบนี้จะช่วยพัฒนาทักษะการพูดและการฟังของคุณอย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้สามารถสื่อสารได้ดียิ่งขึ้นในทุกสถานการณ์!

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ