Shadowing Practice: Jordan Peterson - The Real Purpose of Universities - Learn English Speaking with Video

Bir pratik modu seçin

Her mod tam ekran bir pratik odası açar.

49 cümleler
Cümleler çok kısa veya çok uzun ise, ayarlamak için Düzenle'ye tıklayın.
1
The idea is that if you fall into a chaotic state and everything falls apart,
2
there's the possibility that things can come back together,
3
including what you've just learned, in a new state.
4
And so you can conceptualize that symbolically as the existence of the dead father at the bottom of the chaotic landscape.
5
That's the proper way, as far as I can tell, to think about it.
6
It's like there's something down there that's capable of reforming and re-emerging, that incorporates the previous state,
7
but that takes it farther and you're not going to find
8
that unless you descend into this chaotic place where it feels like all order is gone while you generate order, it's going to be akin to the order that you had before,
9
but there's going to be something new about it as well
10
so it's down to the bottom of the chaotic state to bring up what you're missing
11
and that's one level of analysis another level of analysis, you think, is, well, that's also what you're doing.. that's what you should be doing,
12
in principle, when you're going to university.
13
You know, you come to university in roughly the same state as Padokio.
14
You know, you're a bit of a puppet, and you're kind of a jackass, and what the hell do you know?
15
And it's chaotic, because you haven't found your place in the world properly.
16
And I don't mean merely for career, not that that's not relevant, because it is.
17
But it's more important than that because you're a historical creature, because you are a product of history,
18
unless you are inculturated properly,
19
which means you understand your past in the sense that the humanities can allow for that,
20
then you haven't been able to incorporate the wisdom of your ancestors into your day-to-day pursuits,
21
and that's going to make you weak.
22
That's the idea, anyways and so when you come to university, this is what university is for it's so that you can go into the chaos,
23
and you can pull something out of it that's truly of value and you can incorporate that in your own personality, and that makes you much,
24
much stronger like literally stronger, not more educated, but it's not like you know more facts.
25
It's that you literally are a better person, and better means you can do far more things.
26
You can articulate your.. that's something that's of crucial importance, is that you can articulate yourself properly, which is more useful than anything else you could possibly manage.
27
Like if you guys come out of university capable of making coherent arguments and using language properly,
28
you're so powerful that it's ridiculous.
29
You always.. you can lay out a strategy and pursue it successfully.
30
And maybe the strategy is actually oriented towards something good, something that will actually work, work for you and work for other people as well.
31
And I don't really understand why people aren't told this when they come to university,
32
is that your goal is to make yourself as articulate in writing
33
and thinking and speaking as you possibly can because
34
that opens the door to everything that you'll want to do in the future,
35
no matter what it is the more articulate person always rises,
36
always because they lay out strategies more effectively they lay out the reasons for doing something,
37
or for not doing something more particularly.
38
They convince people, and properly so,
39
that they can grapple with potential that lies ahead effectively.
40
And they can defend themselves when they're challenged.
41
And so all of that is going into the past,
42
into the chaos of the past, you could even say and pulling up the spirit that inhabits that from the bottom, and uniting with it.
43
And if you don't do that, well...
44
you're defenseless in the case of.. in the face of the tragedy of life.
45
And then that's not so good, because if you're defenseless in the face of the tragedy of life,
46
then you get way more hurt than you would otherwise get, and so do the people around you and then the probability
47
that you're gonna be resentful and bitter about that is really high, because no one likes to fail continually, and then you get bitter and resentful,
48
and then once you're bitter and resentful, well, being vengeful and mean is the next step.
49
It doesn't take much of a transformation to move you from that place to the next.

Uygulamayı İndir

Akıcı konuşmak için ihtiyacınız olan her şey

AI TelaffuzHer cümleyi puanla
IPA AlıştırmasıHer sesi ustalaştır
Kelime BilgisiKelime bankanızı oluşturun
Kelime OyunuOynarken öğrenin

Aynı Kanal

FOR YOU

Video Öner

Bu dersin kelimeleri ve konuşma notları

Bu C1 seviyesindeki konuşma dersi “Jordan Peterson - The Real Purpose of Universities” videosuna dayanıyor. En çok tekrarlanan kelimeler: chaotic, properly, articulate, resentful, incorporate. Bu videoda gölgeleme çalışması için 49 cümle ve 749 kelime var. Konuşma bölümü 4:50 sürüyor. Konuşmacı dakikada yaklaşık 155 kelimeyle, günlük konuşmaya yakın doğal bir hızda konuşuyor. Kelimelerin %89’i İngilizcede en sık kullanılan 3.000 kelime arasında; geri kalanına başlamadan önce bakmakta fayda var.

Bu videodaki önemli kelimeler

Videodaki en ileri düzey 11 kelime, telaffuzu ve anlamıyla:

KelimeTelaffuzAnlam
chaotic sıfat/keɪˈɑtɪk/altüst
incorporate fiil/ɪŋˈkɔɹ.pɚ.eɪt/içermek, ihtiva etmek
defenseless sıfat/dɪˈfɛnsləs/korumasız, savunmasız
ancestor isim/ˈæn.sɛs.tɚ/ata
conceptualize fiilkavramsallaştırmak
symbolically zarf/ˌsɪmˈbɑːlɪklɪ/sembolik
vengeful sıfat/ˈvɛnʒ.fəl/intikamcı, kindar
descend fiil/dəˈsɛnd/inmek
puppet isim/ˈpʌpɪt/kukla
unite fiil/juˈnaɪt/birleştirmek
educate fiil/ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/eğitmek

Duyacağınız deyimsel fiiller

KelimeAnlam
fall apart fiilaltüst olmak

Bu videodaki dil bilgisi

Konuşmacının en çok kullandığı yapılar, videodaki sözcüklerin aynısıyla:

YapıVideoda
Present perfect have/has + fiilin üçüncü hâli — geçmişte olan ama şimdi de önemli olan bir eylemyou've just learned · haven't found · haven't been
Edilgen yapı be + fiilin üçüncü hâli — kimin yaptığı değil, ne olduğu önemliare inculturated · is actually oriented · aren't told

Dikkat edilecek telaffuzlar

Konuşmacı you're, don't, haven't gibi kısaltılmış biçimleri 23 kez kullanıyor. Bunları duyduğunuz gibi kısa söyleyin.

  • Uzun kelimeler — vurguyu doğru yere koyun: articulate /ɑːɹˈtɪk.jə.leɪt/, incorporate /ɪŋˈkɔɹ.pɚ.eɪt/, symbolically /ˌsɪmˈbɑːlɪklɪ/, continually /kənˈtɪnjuəli/, probability /ˌpɹɑ.bəˈbɪl.ə.ti/

Bu videoyla nasıl çalışılır

  1. Videonun tamamını konuşmadan bir kez dinleyin ve bilmediğiniz kelimeleri not edin.
  2. 0,75× hızla başlayın, cümle cümle tekrar edin ve kolaylaşınca normal hıza dönün.
  3. Kendinizi kaydedin ve orijinaliyle karşılaştırın; chaotic, incorporate, defenseless gibi kelimelere özellikle dikkat edin.

Gölgeleme Tekniği Nedir?

Gölgeleme, başlangıçta profesyonel tercüman eğitimi için geliştirilen ve çok dilli Dr. Alexander Arguelles tarafından popüler hale getirilen, bilim destekli bir dil öğrenme tekniğidir. Yöntem basit ama güçlüdür: ana dili İngilizce olan bir sesi dinler ve hemen yüksek sesle tekrar edersiniz — konuşmacıyı 1-2 saniye gecikmeyle takip eden bir gölge gibi. Pasif dinleme veya dilbilgisi alıştırmalarının aksine, gölgeleme beyninizi ve ağız kaslarınızı gerçek konuşma kalıplarını eşzamanlı olarak işlemeye ve yeniden üretmeye zorlar. Araştırmalar, telaffuz doğruluğu, tonlama, ritim, bağlı konuşma, dinleme anlama ve konuşma akıcılığını önemli ölçüde geliştirdiğini göstermektedir — bu da onu IELTS Konuşma hazırlığı ve gerçek dünya İngilizce iletişimi için en etkili yöntemlerden biri yapar.

Shadowing tekniği: adım adım eksiksiz rehberi okuyun →