Shadowing Practice: LV3 002 Visiting Dad - Learn English Speaking with Video

Ders oluşturuluyor...
1
Dad.
2
Today, Mom is taking me to the big city.
3
I'm visiting my dad.
4
It's very sunny. So I wear sunscreen.
5
It protects my skin.
6
I'm in the car.
7
So I wear a seatbelt.
8
It protects my body.
9
It's very bright. So I wear sunglasses.
10
They protect my eyes.
11
It's very dangerous
12
So I wear a hard hat
13
It protects my head It's very dusty So I wear a mask It protects my throat
14
It's very high.
15
So my dad holds my hand.
16
He protects me.
17
Wow!
18
The city is very beautiful!
📺 Aynı Kanal
lv02 016 Sam and Lucky 16 Sam's IdeaA2
35

lv02 016 Sam and Lucky 16 Sam's Idea

KidsTeens+1
lv03 003 South Street School 3 Big PlansA2
2

lv03 003 South Street School 3 Big Plans

KidsTeens+1
L2 015 EnergyA1
5

L2 015 Energy

KidsTeens+1
LV3 024 BooksA1
1

LV3 024 Books

KidsTeens+1
LV3 014 A Family BandA2
2

LV3 014 A Family Band

KidsTeens+1
LV3 007 HealthyA2
2

LV3 007 Healthy

KidsTeens+2
LV3 011 AutumnA2
3

LV3 011 Autumn

KidsTeens+1
LV3 008 Which OneA2
2

LV3 008 Which One

KidsTeens+1
Little fox single 2 L2 007 I can flyA1
32

Little fox single 2 L2 007 I can fly

KidsTeens+1
lv02 002 Sam and Lucky 2 Sam Meets LuckyA2
10

lv02 002 Sam and Lucky 2 Sam Meets Lucky

KidsTeens+2
L2 023 Underwater funA1
17

L2 023 Underwater fun

KidsTeens+1
lv02 005 Sam and Lucky 5 The SleepoverA2
7

lv02 005 Sam and Lucky 5 The Sleepover

KidsTeens+2
LV3 017 Play DaysA1
14

LV3 017 Play Days

KidsTeens+1
Little fox single 2 L2 002 On the monsterA1
143

Little fox single 2 L2 002 On the monster

Kids
Little fox single 2 L2 004 How to make a sandwichA1
18

Little fox single 2 L2 004 How to make a sandwich

KidsTeens+1
L2 045 New clothesA1
40

L2 045 New clothes

KidsDaily Conversation
L2 013 At nightA1
16

L2 013 At night

KidsTeens+1
L2 028 How does it feelA1
44

L2 028 How does it feel

KidsTeens+1
L2 042 My five sensesA1
7

L2 042 My five senses

KidsTeens+1
L2 012 The footprintsA1
14

L2 012 The footprints

KidsTeens+1
✨ Video Öner
FLYERS 2 TEST 1 PART 2A2
22
67 cümleler

FLYERS 2 TEST 1 PART 2

KidsTeens+2
Ngày 5: My Parents – Ba mẹ của tôi ❤️ | Luyện nghe tiếng AnhA2
1
9 cümleler

Ngày 5: My Parents – Ba mẹ của tôi ❤️ | Luyện nghe tiếng Anh

KidsTeens+2
u2 l7A2
6
15 cümleler

u2 l7

KidsTeens+2
Bài nói ThưA2
1
19 cümleler

Bài nói Thư

KidsTeens+2
16 DICTATION UNIT 3 CLOTHESA2
3
2 cümleler

16 DICTATION UNIT 3 CLOTHES

KidsTeens+2
Ghi nhớ 99 câu tiếng Anh đảm bảo tự tin bắt chuyện với tây.A2
1
344 cümleler

Ghi nhớ 99 câu tiếng Anh đảm bảo tự tin bắt chuyện với tây.

KidsTeens+3
My Dad Is A liar! | Shadowing by Phát Âm HayA2
2
14 cümleler

My Dad Is A liar! | Shadowing by Phát Âm Hay

KidsTeens+2
LV3 003 Signs Are EverywhereA2
13
18 cümleler

LV3 003 Signs Are Everywhere

KidsTeens+2
UP3 unit 3 PresentationA2
3
21 cümleler

UP3 unit 3 Presentation

KidsTeens+2
LISTENING PRACTICE THROUGH DICTATION 3 UNIT 1 (Có bài dịch tiếng việt)A2
1
25 cümleler

LISTENING PRACTICE THROUGH DICTATION 3 UNIT 1 (Có bài dịch tiếng việt)

KidsTeens+2
Luyện nghe tiếng Anh qua chủ đề: Thăm viện bảo tàngA2
1
7 cümleler

Luyện nghe tiếng Anh qua chủ đề: Thăm viện bảo tàng

KidsTeens+3

Bu Ders Hakkında

Gölgeleme Tekniği Nedir?

Gölgeleme, başlangıçta profesyonel tercüman eğitimi için geliştirilen ve çok dilli Dr. Alexander Arguelles tarafından popüler hale getirilen, bilim destekli bir dil öğrenme tekniğidir. Yöntem basit ama güçlüdür: ana dili İngilizce olan bir sesi dinler ve hemen yüksek sesle tekrar edersiniz — konuşmacıyı 1-2 saniye gecikmeyle takip eden bir gölge gibi. Pasif dinleme veya dilbilgisi alıştırmalarının aksine, gölgeleme beyninizi ve ağız kaslarınızı gerçek konuşma kalıplarını eşzamanlı olarak işlemeye ve yeniden üretmeye zorlar. Araştırmalar, telaffuz doğruluğu, tonlama, ritim, bağlı konuşma, dinleme anlama ve konuşma akıcılığını önemli ölçüde geliştirdiğini göstermektedir — bu da onu IELTS Konuşma hazırlığı ve gerçek dünya İngilizce iletişimi için en etkili yöntemlerden biri yapar.

Shadowing tekniği: adım adım eksiksiz rehberi okuyun →