Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: The Apple That Shook the World - Learn English Through Stories Level 1

Trung bình
Bảng Điều Khiển Shadowing
0% Hoàn thành (0/138 câu)
The apple that shook the world.
⏸ Tạm dừng
Tốc độ:
Số lần lặp lại:
Chờ (Wait Mode):
Chỉnh Sub:0ms
Tất cả các câu
138 câu
1
The apple that shook the world.
0:00.96 – 0:02.58 (1.6s)
2
Can a falling fruit change how we see the stars?
0:02.58 – 0:05.94 (3.4s)
3
In 1666, Isaac Newton was a young man of 23, living in a small village called Woolsthorpe in England.
0:06.92 – 0:15.50 (8.6s)
4
The world was not calm.
0:16.58 – 0:18.16 (1.6s)
5
A terrible sickness, the great plague, had spread through cities like London.
0:18.16 – 0:22.98 (4.8s)
6
Schools closed, and people hid in their homes.
0:24.12 – 0:27.06 (2.9s)
7
Newton, a student at Cambridge University, had to leave his studies and return to his family's farm.
0:28.26 – 0:35.86 (7.6s)
8
The farm was quiet, with green fields, stone walls, and a big garden full of flowers and fruit trees.
0:37.40 – 0:45.12 (7.7s)
9
One warm summer afternoon, Newton sat under an apple tree in the garden.
0:46.66 – 0:51.36 (4.7s)
10
The tree was old, its branches heavy with red and green apples.
0:52.60 – 0:57.64 (5.0s)
11
The air smelled sweet, and bees buzzed around.
0:59.26 – 1:02.76 (3.5s)
12
Newton was not like other young men.
1:04.94 – 1:06.70 (1.8s)
13
He didn't care for games or gossip.
1:07.58 – 1:09.58 (2.0s)
14
His mind was always busy, chasing questions no one else asked.
1:10.78 – 1:15.60 (4.8s)
15
He wore a plain shirt and vest, his long hair tied back.
1:16.42 – 1:20.84 (4.4s)
16
In his hands was a notebook filled with strange drawings, circles, lines, and numbers.
1:21.38 – 1:29.94 (8.6s)
17
He loved math and science, but he felt stuck.
1:31.22 – 1:35.42 (4.2s)
18
Why do things move, he wondered.
1:36.96 – 1:38.46 (1.5s)
19
What holds the moon in the sky?
1:39.22 – 1:40.54 (1.3s)
20
That day, Newton was tired.
1:42.34 – 1:44.34 (2.0s)
21
He had spent weeks reading heavy books about planets and stars.
1:45.20 – 1:48.98 (3.8s)
22
His eyes hurt from squinting at tiny words.
1:50.26 – 1:53.02 (2.8s)
23
He leaned against the tree, feeling the rough bark on his back.
1:54.02 – 1:58.44 (4.4s)
24
The sun was low, painting the sky orange and pink.
1:59.40 – 2:03.10 (3.7s)
25
He closed his notebook and looked up.
2:04.14 – 2:06.30 (2.2s)
26
The leaves moved gently in the wind, making shadows dance on his face.
2:07.38 – 2:12.11 (4.7s)
27
He thought about the moon.
2:13.37 – 2:14.39 (1.0s)
28
It's so far, he said to himself.
2:16.11 – 2:18.47 (2.4s)
29
Why doesn't it fall like a stone?
2:19.75 – 2:21.27 (1.5s)
30
Suddenly, a small sound broke his thoughts.
2:23.13 – 2:26.57 (3.4s)
31
Thump!
2:27.09 – 2:27.37 (0.3s)
32
An apple fell from the tree, landing on the grass near his feet.
2:28.49 – 2:32.15 (3.7s)
33
Newton stared at it.
2:33.47 – 2:34.71 (1.2s)
34
The apple was round and red, with a tiny dent where it hit the ground.
2:35.75 – 2:40.99 (5.2s)
35
He picked it up, turning it in his hands.
2:41.13 – 2:44.29 (3.2s)
36
Why did you fall?
2:44.53 – 2:46.23 (1.7s)
37
He whispered.
2:46.71 – 2:47.95 (1.2s)
38
Most people would laugh and eat the apple, but Newton was different.
2:48.45 – 2:52.75 (4.3s)
39
His mind started to race.
2:53.19 – 2:55.41 (2.2s)
40
He looked at the tree, then at the sky.
2:55.77 – 2:58.87 (3.1s)
41
The apple falls to the ground, he thought.
2:59.65 – 3:02.81 (3.2s)
42
Does the moon want to fall too?
3:03.41 – 3:05.05 (1.6s)
43
Newton stood up, his heart beating fast.
3:06.17 – 3:09.25 (3.1s)
44
He paced under the tree, kicking grass with his boots.
3:09.71 – 3:13.81 (4.1s)
45
The apple was still in his hand.
3:14.21 – 3:16.43 (2.2s)
46
He dropped it again, watching it hit the earth.
3:16.91 – 3:20.11 (3.2s)
47
Something pulls it down, he said.
3:21.47 – 3:23.71 (2.2s)
48
He thought about stones, rain, even birds landing on branches.
3:23.25 – 3:28.29 (5.0s)
49
Everything fell toward the ground.
3:28.65 – 3:30.49 (1.8s)
50
But why?
3:30.73 – 3:31.81 (1.1s)
51
He sat again, opening his notebook.
3:32.81 – 3:35.19 (2.4s)
52
He drew the apple, the tree, and an arrow pointing down.
3:35.75 – 3:40.25 (4.5s)
53
A force, he wrote.
3:40.41 – 3:42.83 (2.4s)
54
A force pulls things.
3:42.63 – 3:44.79 (2.2s)
55
His mind jumped to the stars.
3:45.29 – 3:47.27 (2.0s)
56
He had read about planets moving in circles around the sun.
3:46.97 – 3:50.45 (3.5s)
57
What if the same force pulls the moon to the earth, he thought.
3:51.27 – 3:54.75 (3.5s)
58
He imagined a giant hand in the sky, holding everything together.
3:55.01 – 3:59.97 (5.0s)
59
But it wasn't a hand.
4:00.39 – 4:02.09 (1.7s)
60
It was something invisible.
4:02.67 – 4:04.01 (1.3s)
61
He called it gravity.
4:04.25 – 4:06.27 (2.0s)
62
The word felt right, like a key opening a locked door.
4:06.65 – 4:11.03 (4.4s)
63
He wrote faster, his pencil scratching loud in the quiet garden.
4:11.49 – 4:16.45 (5.0s)
64
The sun began to set, but Newton didn't notice.
4:17.39 – 4:21.35 (4.0s)
65
He was lost in ideas.
4:21.71 – 4:23.85 (2.1s)
66
He thought about cannonballs.
4:24.29 – 4:25.94 (1.6s)
67
If I shoot one far, it falls slower, he said.
4:27.14 – 4:30.60 (3.5s)
68
He drew a hill, a cannon, and a ball flying out.
4:31.42 – 4:34.38 (3.0s)
69
What if I shoot it so far, it never falls?
4:35.44 – 4:38.14 (2.7s)
70
Like the moon?
4:39.10 – 4:39.68 (0.6s)
71
His drawings grew wild.
4:41.50 – 4:42.94 (1.4s)
72
Curves.
4:43.84 – 4:44.62 (0.8s)
73
Circles.
4:45.26 – 4:45.70 (0.4s)
74
Lines crossing everywhere.
4:46.56 – 4:48.00 (1.4s)
75
He laughed.
4:49.54 – 4:50.24 (0.7s)
76
A rare sound.
4:50.24 – 4:52.10 (1.9s)
77
The Earth pulls the apple.
4:52.10 – 4:54.86 (2.8s)
78
The moon.
4:54.86 – 4:55.84 (1.0s)
79
Even me.
4:55.84 – 4:56.82 (1.0s)
80
Newton stayed under the tree until it was dark.
4:58.20 – 5:01.00 (2.8s)
81
The air grew cool and stars appeared.
5:01.00 – 5:04.30 (3.3s)
82
He looked up, seeing the moon glowing white.
5:04.66 – 5:09.14 (4.5s)
83
You're falling too, he told it, smiling.
5:09.38 – 5:13.60 (4.2s)
84
He felt like he found a secret.
5:13.60 – 5:16.08 (2.5s)
85
But he wasn't I need to test this, he thought.
5:16.08 – 5:22.64 (6.6s)
86
He knew math could help.
5:23.28 – 5:24.58 (1.3s)
87
He had learned about numbers that could explain movement, formulas from men like Galileo.
5:25.56 – 5:32.44 (6.9s)
88
He would use them to check his idea.
5:33.72 – 5:36.20 (2.5s)
89
The next day, Newton went to his room.
5:37.62 – 5:40.14 (2.5s)
90
It was small, with a wooden desk and shelves of books.
5:41.20 – 5:44.90 (3.7s)
91
He worked for hours, writing equations.
5:46.32 – 5:48.84 (2.5s)
92
He measured things.
5:50.30 – 5:51.46 (1.2s)
93
Apples, stones, even the distance to the moon.
5:52.12 – 5:56.20 (4.1s)
94
His mother called him for dinner, but he forgot to eat.
5:57.54 – 6:00.32 (2.8s)
95
Just a minute, he shouted, his pen moving fast.
6:01.60 – 6:04.78 (3.2s)
96
His sister Hannah peeked in.
6:05.08 – 6:06.62 (1.5s)
97
Isaac, you're strange, she said.
6:07.80 – 6:10.68 (2.9s)
98
He grinned.
6:11.30 – 6:11.90 (0.6s)
99
Maybe, but I'm right.
6:12.58 – 6:14.72 (2.1s)
100
Weeks turned to months.
6:15.52 – 6:17.00 (1.5s)
101
Newton kept his idea quiet.
6:17.54 – 6:19.60 (2.1s)
102
He was shy and didn't like fights.
6:19.70 – 6:23.26 (3.6s)
103
Other scientists might laugh.
6:23.72 – 6:26.08 (2.4s)
104
Falling moons?
6:26.38 – 6:27.74 (1.4s)
105
Silly, they'd say.
6:27.94 – 6:29.88 (1.9s)
106
But Newton worked on.
6:30.02 – 6:31.72 (1.7s)
107
He wrote letters to friends asking about stars and math.
6:31.82 – 6:36.26 (4.4s)
108
By 1667, the plague was weaker, and he went back to Cambridge.
6:36.36 – 6:41.23 (4.9s)
109
There, he shared his thoughts with a few people.
6:42.41 – 6:44.95 (2.5s)
110
Gravity, he said, it pulls everything.
6:45.81 – 6:48.43 (2.6s)
111
Apples, planets, everything.
6:48.97 – 6:50.57 (1.6s)
112
Some nodded.
6:52.43 – 6:53.19 (0.8s)
113
Others frowned.
6:53.97 – 6:54.69 (0.7s)
114
Years later, in 1687, Newton wrote a book, Mathematical Principles of Natural Philosophy, or Principia.
6:55.37 – 7:03.87 (8.5s)
115
It was long and heavy, full of math.
7:04.55 – 7:07.11 (2.6s)
116
He explained gravity, how it made apples fall and kept the moon in place.
7:08.05 – 7:13.61 (5.6s)
117
The book changed science.
7:14.79 – 7:16.51 (1.7s)
118
People read it in England, France, even faraway lands.
7:17.25 – 7:21.77 (4.5s)
119
They called Newton a genius.
7:23.05 – 7:24.95 (1.9s)
120
He didn't care for fame.
7:26.05 – 7:27.45 (1.4s)
121
I just watched an apple, he said laughing.
7:28.75 – 7:31.63 (2.9s)
122
Newton grew old, with white hair and deep lines on his face.
7:32.81 – 7:37.29 (4.5s)
123
He became a leader at Cambridge and helped run England's money.
7:38.21 – 7:41.59 (3.4s)
124
But he never forgot the apple tree.
7:42.45 – 7:44.45 (2.0s)
125
It was still there, in Woolsthorpe, growing old like him.
7:44.01 – 7:49.97 (6.0s)
126
Visitors came to see it, asking, Is this the tree?
7:51.43 – 7:55.11 (3.7s)
127
Newton nodded.
7:55.87 – 7:56.71 (0.8s)
128
Maybe, he said with a wink.
7:57.57 – 7:59.81 (2.2s)
129
He liked the story, even if it grew bigger than the truth.
8:00.09 – 8:04.49 (4.4s)
130
In 1727, Newton died at 84.
8:05.25 – 8:09.57 (4.3s)
131
His ideas lived on.
8:10.31 – 8:12.93 (2.6s)
132
Today, we use gravity to send rockets to space, to land on the moon.
8:13.53 – 8:19.91 (6.4s)
133
Scientists still read Principia.
8:20.89 – 8:23.97 (3.1s)
134
The apple tree is gone, but its story stays.
8:24.67 – 8:27.83 (3.2s)
135
A tale of a young man who saw fruit fall and asked why.
8:28.35 – 8:33.11 (4.8s)
136
Newton once looked at the stars and thought, can one question open the sky?
8:34.13 – 8:39.35 (5.2s)
137
His life said yes.
8:39.91 – 8:41.81 (1.9s)
138
From a quiet garden, he gave the world a new way to understand everything.
8:42.51 – 8:48.91 (6.4s)

Bối Cảnh & Nền Tảng

Video "Quả Táo Gây Chấn Động Thế Giới" mang đến một câu chuyện lý thú về nhà khoa học Isaac Newton và những suy nghĩ của ông khi còn trẻ. Vào năm 1666, khi một căn bệnh nghiêm trọng hoành hành khắp nơi, Newton buộc phải rời khỏi trường đại học và trở về nông trại của gia đình ở Woolsthorpe, Anh. Ở đây, trong không gian yên tĩnh của cánh đồng xanh, ông đã có những suy nghĩ sâu sắc về thiên nhiên và quy luật của vũ trụ. Câu chuyện không chỉ thú vị mà còn giúp người học tiếng Anh khám phá ngôn ngữ qua những câu chuyện đầy cảm hứng.

5 Câu Nói Chính Để Giao Tiếp Hằng Ngày

  • “Tại sao mọi thứ lại rơi xuống?” - Câu hỏi này mở ra những cuộc thảo luận về vật lý.
  • “Quả táo rơi mạnh xuống đất.” - Một câu mô tả đơn giản nhưng thể hiện sự quan sát tinh tế.
  • “Tôi cảm thấy nhức mắt khi đọc sách.” - Biểu hiện cảm xúc cũng rất quan trọng trong giao tiếp.
  • “Khí trời thật đẹp.” - Câu nói thể hiện sự cảm nhận về thiên nhiên xung quanh.
  • “Tôi luôn thích khoa học và toán học.” - Khẳng định sở thích cá nhân, tạo cơ hội để kết nối với người khác.

Hướng Dẫn Shadowing Bước Từng Bước

Để phát âm tiếng Anh chuẩn và nâng cao khả năng giao tiếp của mình, bạn có thể áp dụng phương pháp shadowing qua video này. Dưới đây là hướng dẫn chi tiết:

  1. Xem video lần đầu: Lắng nghe một lần mà không cần áp dụng bất kỳ kỹ thuật nào. Hãy cố gắng hiểu nội dung chính.
  2. Ghi chú các câu nói: Trong lần xem thứ hai, hãy ghi chú lại các câu cơ bản và từ vựng bạn chưa biết.
  3. Thực hành shadowing: Bật video và lặp lại từng câu theo sau người nói. Chú ý đến phát âm và ngữ điệu. Sử dụng phần mềm shadowing nếu cần thiết để hỗ trợ.
  4. Ghi âm lại: Ghi âm phần bạn thực hành và so sánh với người nói gốc. Tìm ra các lỗi phát âm và cố gắng cải thiện.
  5. Luyện tập thường xuyên: Thực hành hàng ngày là chìa khóa. Dành ít nhất 15 phút mỗi ngày cho việc luyện nói tiếng Anh từ các video như thế này.

Bằng việc áp dụng kỹ thuật shadowing, bạn sẽ không chỉ cải thiện khả năng phát âm tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng phản xạ khi giao tiếp. Hãy nhớ rằng quá trình luyện nói tiếng Anh cần thời gian và kiên nhẫn, nhưng với quyết tâm, bạn sẽ thấy sự tiến bộ rõ rệt!

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.

Cách Luyện Shadowing Hiệu Quả Trên ShadowingEnglish

  1. Chọn video phù hợp: Tìm video YouTube có tiếng Anh tự nhiên, rõ ràng. TED Talks, bản tin BBC, cảnh phim, podcast, hay video mẫu IELTS Speaking đều rất tốt. Dán URL vào thanh tìm kiếm. Bắt đầu với video ngắn (dưới 5 phút) và chủ đề bạn thực sự yêu thích — vì đam mê sẽ giúp bạn kiên trì hơn.
  2. Nghe trước, hiểu ngữ cảnh: Lượt đầu tiên hãy để tốc độ 1x và chỉ nghe, chưa cần đọc theo. Tập trung hiểu ý nghĩa, chú ý cách người nói nhấn âm, nối âm, ngắt nghỉ và xử lý từ mới. Việc hiểu ngữ cảnh trước sẽ giúp bài luyện Shadowing hiệu quả hơn nhiều.
  3. Cài đặt chế độ luyện Shadowing:
    • Wait Mode (Tính năng chờ): Chọn +3s hoặc +5s — sau mỗi câu video sẽ tự động tạm dừng để bạn có thời gian lặp lại to. Chọn Manual nếu muốn kiểm soát hoàn toàn và tự nhấn Next sau mỗi lần lặp.
    • Sub Sync (Chỉnh độ lệch phụ đề): Phụ đề YouTube đôi khi lệch so với âm thanh. Dùng ±100ms để căn chỉnh hoàn hảo, giúp bạn đọc theo đúng lúc.
  4. Thực hành Shadowing (phần quan trọng nhất): Đây là nơi phép màu xảy ra. Ngay khi câu vang lên — hoặc trong khoảng ngừng — hãy đọc to, rõ ràng và tự tin. Đừng chỉ đọc từ: hãy bắt chước nhịp điệu, trọng âm, cao độ và cách nối âm của người bản xứ. Mục tiêu là nghe giống như "cái bóng" của họ, không phải đọc chậm từng chữ. Dùng tính năng Repeat để luyện lại cùng câu nhiều lần cho đến khi cảm thấy tự nhiên.
  5. Tăng độ khó và duy trì đều đặn: Khi đã quen với một đoạn, hãy đẩy thách thức cao hơn. Tăng tốc độ lên <code>1.25x</code> hoặc <code>1.5x</code> để rèn phản xạ ngôn ngữ nhanh. Hoặc chỉnh Wait Mode thành <code>Off</code> để luyện Shadowing liên tục — chế độ thách thức nhất và hiệu quả nhất. Kiên trì 15–30 phút mỗi ngày và bạn sẽ thấy sự thay đổi rõ rệt chỉ sau vài tuần.
QR chuyển khoản

☕ Mời chúng tôi một ly cà phê

ShadowingEnglish duy trì miễn phí 100% nhờ sự ủng hộ của các bạn. Chi phí máy chủ và AI rất lớn — một ly cà phê của bạn sẽ tiếp thêm động lực cho chúng tôi! 🙏

Techcombank · MAC TRAN TUNG19036284394017