Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: The best way to become good at something might surprise you - David Epstein

C1
Many of you here have probably heard of the 10,000 hours rule.
⏸ Tạm dừng
Tất cả các câu61 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Many of you here have probably heard of the 10,000 hours rule.
2
It’s the idea that to become great in anything takes 10,000 hours of focused practice.
3
So you’d better get started as early as possible.
4
The poster child for this story is Tiger Woods.
5
His father famously gave him a putter when he was seven months old.
6
Fast forward to the age of 21— he’s the greatest golfer in the world.
7
Quintessential 10,000 hours story.
8
Another is that of the three Polgar sisters, whose father decided to teach them chess in a very technical manner from a very early age.
9
Two of his daughters went on to become grandmaster chess players I got curious: if this 10,000 hours rule is correct, then we should see that elite athletes get a head start in so-called deliberate practice.
10
And in fact, when scientists study elite athletes, they see that they spend more time in deliberate practice.
11
Not a big surprise.
12
When they actually track athletes over the course of their development, the pattern looks like this: the future elites tend to have what scientists call a sampling period, where they try a variety of physical activities.
13
They gain broad general skills and delay specializing until later than peers who plateau at lower levels.
14
That doesn’t really comport with the 10,000 hours rule, does it?
15
So I started to wonder about other domains that we associate with obligatory early specialization, like music.
16
Turns out the pattern is often similar.
17
The exceptional musicians didn’t start spending more time in deliberate practice than the average musicians until their third instrument.
18
They too tended to have a sampling period.
19
Even musicians we think of as famously precocious, like Yo-Yo Ma.
20
So this got me interested in exploring the developmental backgrounds of people whose work I had long admired.
21
Duke Ellington shunned music lessons as a kid to focus on baseball and painting and drawing.
22
Mariam Mirzakhani wasn’t interested in math as a girl, dreamed of becoming a novelist, and went on to become the first and so far only woman to win the Fields Medal, the most prestigious prize in the world in math.
23
Vincent van Gogh had five different careers before flaming out spectacularly, and, in his late 20s, picked up a book called “The Guide to the ABCs of Drawing.” Claude Shannon was an electrical engineer at the University of Michigan who took a philosophy course just to fulfill a requirement.
24
And in it he learned about a near century-old system of logic by which true and false statements could be coded as ones and zeros and solved like math problems.
25
This led to the development of binary code, which underlies all of our digital computers today.
26
Frances Hesselbein took her first professional job at the age of 54, and went on to become the CEO of the Girl Scouts.
27
Here’s an athlete I’ve followed.
28
He tried some tennis, some skiing, wrestling.
29
His mother was actually a tennis coach, but she declined to coach him because he wouldn’t return balls normally.
30
And he kept trying more sports: handball, volleyball, soccer, badminton, skateboarding.
31
So who is this dabbler?
32
This is Roger Federer.
33
Every bit as famous as an adult as Tiger Woods.
34
And yet even tennis enthusiasts don't usually know anything about his developmental story.
35
Why is that?
36
I think it’s partly because the Tiger story is very dramatic, but also because it seems like this tidy narrative that we can extrapolate to anything that we want to be good at in our own lives.
37
But it turns out that in many ways, golf is a uniquely horrible model of almost everything that humans want to learn.
38
Golf is the epitome of what the psychologist Robin Hogarth called a kind learning environment.
39
Next steps and goals are clear; rules that are clear and never change.
40
When you do something, you get feedback that is quick and accurate.
41
Chess, also a kind learning environment.
42
On the other end of the spectrum are wicked learning environments where next steps and goals may not be clear— rules may change.
43
You may or may not get feedback when you do something, it may be delayed, it may be inaccurate.
44
Which one of these sounds like the world we're increasingly living in?
45
So if hyper-specialization isn’t always the trick in a wicked world, what is?
46
That can be difficult to talk about, because sometimes it looks like meandering or zigzagging or keeping a broader view.
47
It can look like getting behind.
48
But if we look at research on technological innovation, it shows that increasingly the most impactful patents are authored by teams that include individuals who have worked across a large number of different technology classes and often merge things from different domains.
49
Someone whose work I've admired, who was sort of on the forefront of this, is a Japanese man named Junpei Yokoi.
50
Yokoi didn't score well in his electronics exams at school, so he had to settle for a low-tier job as a machine maintenance worker at a playing card company in Kyoto.
51
He combined some well-known technology from the calculator industry, with some well-known technology from the credit card industry, and made handheld games.
52
And it turned this playing card company, which was founded in a wooden storefront in the 19th century, into a toy and game operation.
53
You may have heard of it, it’s called Nintendo.
54
His magnum opus was the Game Boy.
55
We probably don't make as many of those people as we could, because we don't tend to incentivize anything that doesn't look like a head start or specialization.
56
And naturally, I think there are as many ways to succeed as there are people, but I think we tend only to incentivize and encourage the Tiger path, when increasingly, in a wicked world, we need people who travel the Roger path as well.
57
Or as the eminent physicist and mathematician and writer Freeman Dyson put it: “For a healthy ecosystem, we need both birds and frogs.
58
Frogs are down in the mud seeing all the granular details.
59
The birds are soaring up above, not seeing those details, but integrating the knowledge of the frogs.” And we need both.
60
The problem, Dyson said, is that we’re telling everyone to become frogs.
61
And I think in a wicked world, that's increasingly shortsighted.

Tải Ứng Dụng

Có tính năng chấm điểm câu của bạn bằng AI

Quét Để Tải
Quét Để Tải
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

Phổ biến

4.9/5 trên App Store & Google Play

Shadowing English Trên Mobile

Học tiếng Anh mọi lúc, mọi nơi với ứng dụng Shadowing English. Nâng cao kỹ năng giao tiếp của bạn ngay hôm nay!

Theo dõi quá trình học tập
Chấm điểm và sửa lỗi bằng AI
Kho dữ liệu video phong phú
Download on theApp Store
GET IT ONGoogle Play
Shadowing English Mobile App

Tại sao nên luyện nói qua video này?

Trong video "Cách tốt nhất để trở nên giỏi một điều gì đó có thể khiến bạn ngạc nhiên", David Epstein trình bày nhiều câu chuyện thú vị về sự phát triển và tập luyện trong các lĩnh vực khác nhau. Việc luyện nghe nói qua video này không chỉ giúp bạn hiểu rõ hơn về quan điểm cá nhân của Epstein mà còn mang đến cơ hội hoàn hảo để thực hành kỹ năng nói tiếng Anh của bạn.

Khi bạn tham gia "shadow speech" (luyện nói theo), bạn không chỉ nghe mà còn lặp lại, điều này giúp cải thiện khả năng phát âm, ngữ điệu và nhấn nhá của bạn. Ngoài ra, luyện nghe nói qua video còn giúp bạn hiểu sâu hơn về ngữ cảnh và cách sử dụng từ vựng phù hợp. Điều này rất có lợi cho việc luyện nói tiếng Anh một cách tự nhiên hơn.

Ngữ pháp & Biểu thức trong Ngữ cảnh

Video này mang đến một số cấu trúc ngữ pháp và biểu thức thú vị, điển hình là:

  • “To become great in anything takes 10,000 hours of focused practice.” - Câu này sử dụng cấu trúc "takes" để diễn đạt cần thiết để có được một điều gì đó, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc luyện tập.
  • “They gain broad general skills and delay specializing...” - Cấu trúc này giúp diễn tả sự phát triển kỹ năng tổng quát trước khi chuyên môn hóa, rất hữu ích để giới thiệu chủ đề về sự đa dạng trong học tập.
  • “The future elites tend to have what scientists call a sampling period...” - Cách dùng cụm từ “tend to” cho thấy thói quen hoặc xu hướng, rất hữu ích trong việc diễn tả các đặc điểm hoặc hành vi chung.

Việc nắm vững những cấu trúc này không chỉ là lý thuyết, mà còn nên được thực hành qua "shadowspeaks" (luyện nói theo) để bạn có thể vận dụng chúng hiệu quả hơn trong giao tiếp hàng ngày.

Các cạm bẫy phát âm thường gặp

Trong video, một số từ và cụm từ có thể khiến người học gặp khó khăn trong phát âm bao gồm:

  • “elite” - lời phát âm đúng là /ɪˈliːt/, chú ý âm "e" dài và nhấn âm ở đầu từ.
  • “practice” - phát âm chuẩn là /ˈpræk.tɪs/, dễ nhầm lẫn khi không nhấn mạnh âm đầu.
  • “sampling” - từ này có âm "s" nhẹ nhàng ở đầu, điều mà nhiều người có thể không nhận ra khi nói nhanh.

Để cải thiện phát âm và tự tin hơn khi đối thoại, bạn hãy sử dụng "luyện nghe nói qua video" kết hợp với "shadowing tiếng anh" để ghi nhớ cách phát âm và ngữ điệu của từng từ.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.