Pratique du Shadowing: Apple Freeform - Apple’s Most Underrated App!? - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Apple Freeform - Apple’s Most Underrated App!? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : board, apple, note, add, freeform. Cette vidéo contient 292 phrases et 3243 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 16:06. Le locuteur parle vite, environ 201 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pencil nom | /ˈpɛnsəl/ | crayon |
| arrow nom | /ˈæɹəʊ/ | flèche |
| icon nom | /ˈaɪ.kɑn/ | icône |
| whiteboard nom | /ˈwaɪtbɔɹd/ | tableau, tableau blanc |
| limitation nom | /lɪmɪˈteɪʃən/ | limitation |
| sketch nom | /ˈskɛt͡ʃ/ | esquisse |
| connector nom | /kəˈnɛktɚ/ | connecteur |
| customization nom | personnalisation | |
| frustrate verbe | /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/ | frustrer |
| guideline nom | /ˈɡaɪdˌlaɪn/ | directive, grande ligne |
| rename verbe | /ɹiːˈneɪm/ | renommer |
| snapshot nom | /ˈsnæpʃɒt/ | instantané |
| toolbar nom | /ˈtul.bɑɹ/ | barre d'outils |
| collaborate verbe | /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/ | collaborer |
| tile nom | /ˈtaɪ.əl/ | carreau (de carrelage), tuile |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| zoom out verbe | /ˌzuːm ˈaʊt/ | dézoomer |
| get over verbe | surmonter | |
| go through verbe | traverser | |
| point out verbe | pointer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you can see that will get · if i tap on the shape it'll open · if we zoom out here you'll see |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've linked · you've added · have shared |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are added · is shared |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 62 contractions et formes réduites, comme you're, you'll, it'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: limitation /lɪmɪˈteɪʃən/, snapshot /ˈsnæpʃɒt/, equation /ɪˈkweɪ.ʒən/, subscription /səbˈskɹɪpʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: limitation /lɪmɪˈteɪʃən/, collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/, manually /ˈmænj(u)əliː/, automobile /ˈɔː.tə.məˌbil/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: handwriting /ˈhændɹaɪtɪŋ/, header /ˈhɛdɚ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: sketch /ˈskɛt͡ʃ/, scratch /skɹæt͡ʃ/, rearrange /ˌɹiːəˈɹeɪndʒ/, whichever /wɪt͡ʃˈɛvɚ/, adjust /əˈd͡ʒʌst/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: arrow /ˈæɹəʊ/, whiteboard /ˈwaɪtbɔɹd/, frustrate /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/, rename /ɹiːˈneɪm/, toolbar /ˈtul.bɑɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pencil, arrow, icon.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











