Pratique du Shadowing: Facts and Figures - Unit 3: Plants - Lesson 4: Oranges - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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Unit 3, Lesson 4, Oranges Everybody loves oranges.
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They are sweet and juicy.
3
They are in sections, so it is easy to eat them.
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Some oranges do not have any seeds.
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Some have a thick skin, and some have a thin skin.
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The orange tree is beautiful.
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It has a lot of shiny green leaves.
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The small white flowers smell very sweet.
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An orange tree has flowers and fruit at the same time.
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There were orange trees 20 million years ago.
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The oranges were very small, not like the ones today.
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The orange tree probably came from China.
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Many different kinds of wild oranges grow there today.
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The Chinese started to raise orange trees around 4,400 years ago.
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Chinese art has lovely old pictures of oranges and orange trees.
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Farmers in other parts of Asia and the Middle East learned to raise oranges from the Chinese.
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Then they taught Europeans.
18
The Spanish planted orange trees in the New World, North and South America.
19
They took them to Florida first.
20
Oranges are a very important crop in Florida today.
21
In English, orange means both a fruit and a color.
22
We use the name of the fruit for the color.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Facts and Figures - Unit 3: Plants - Lesson 4: Oranges ». Les mots qui reviennent le plus souvent : orange, tree, fruit, Chinese. Cette vidéo contient 22 phrases et 194 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:32. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 126 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.

Vocabulaire clé de cette vidéo

12 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
flower nom/ˈfloʊɚ/fleur
thin adjectif/ˈθɪn/mince
thick adjectif/θɪk/épais, gros
seed nom/siːd/semence, graine
leaf nom/lif/feuille
crop nom/kɹɑp/récolte
farmer nom/ˈfɑɹ.mɚ/agriculteur, fermier
juicy adjectif/ˈd͡ʒuːsi/juteux
orange nom/ˈɒɹɪnd͡ʒ/oranger, orange
fruit nom/fɹut/fruit
teach verbe/ˈtiːt͡ʃ/apprendre, enseigner
smell verbe/smɛl/sentir, exhaler

Prononciation à surveiller

  • Les sons « th »: thin /ˈθɪn/, thick /θɪk/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: juicy /ˈd͡ʒuːsi/, orange /ˈɒɹɪnd͡ʒ/, teach /ˈtiːt͡ʃ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: crop /kɹɑp/, farmer /ˈfɑɹ.mɚ/, orange /ˈɒɹɪnd͡ʒ/, fruit /fɹut/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme flower, thin, thick.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →