Pratique du Shadowing: Odd job interviews. | 6 Minute English. - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Odd job interviews ». Les mots qui reviennent le plus souvent : interview, Finn, felt, English, dinner. Cette vidéo contient 119 phrases et 948 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 6:04. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 156 mots par minute, proche d’une conversation courante. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| humiliate verbe | /hjuːˈmɪliˌeɪt/ | humilier |
| nourishment nom | /ˈnɝɪʃmənt/ | nourriture |
| bribe nom | /bɹaɪb/ | pot-de-vin |
| waitress nom | /ˈweɪ.tɹɪs/ | serveuse |
| inappropriate adjectif | /ˌɪnəˈpɹoʊpɹi.ət/ | inapproprié, déplacé |
| consultant nom | /kənˈsʌl.tənt/ | consultant, consultante |
| unfair adjectif | /ʌnˈfɛɚ/ | injuste, déloyal |
| dissemination nom | /dɪˌsɛmɪˈneɪʃən/ | dissémination |
| entertainer nom | /ˌɛntɚˈteɪnɚ/ | amuseur, divertisseur |
| exaggerate verbe | /ɛɡˈzæd͡ʒ.ə.ɹeɪt/ | exagérer, outrer |
| unorthodox adjectif | /ʌnˈɔɹθədɑks/ | hétérodoxe, non-conformiste |
| interviewer nom | /ˈɪntɚvjuɚ/ | intervieweur, intervieweuse |
| waiter nom | /ˈweɪ̯təː/ | serveur, serveuse |
| adore verbe | /əˈdoɹ/ | adorer |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| act out verbe | /ˌækt ˈaʊ̯t/ | jouer |
| carry out verbe | /ˈkæ.ɹi aʊt/ | sortir, transporter dehors |
| find out verbe | découvrir, savoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Yes, questions like, why do you want this job?
- Which word would you be?
- Never mind, I'll give you the job anyway.
- What do you think?
- Maybe we could be educational dissemination executives?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being grilled · being interviewed · has been named |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has been named · I've heard · you've enjoyed |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who ask · someone who works |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | hate being · hate having · keep smiling |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 18 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: nourishment /ˈnɝɪʃmənt/, dissemination /dɪˌsɛmɪˈneɪʃən/, ashamed /əˈʃeɪmd/, presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/
- Mots longs — placez bien l’accent: humiliate /hjuːˈmɪliˌeɪt/, inappropriate /ˌɪnəˈpɹoʊpɹi.ət/, dissemination /dɪˌsɛmɪˈneɪʃən/, entertainer /ˌɛntɚˈteɪnɚ/, exaggerate /ɛɡˈzæd͡ʒ.ə.ɹeɪt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme humiliate, nourishment, bribe.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
















