Pratique du Shadowing: Recent IELTS Listening Test 2026 | Construction Materials - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
You will hear part of a lecture about the use of different building materials.
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First, you have some time to look at questions 31 to 40.
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Thank you.
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Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
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Good morning, everybody.
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Can you all hear me?
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Good.
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Well, today I'm going to be talking about construction materials, where they come from and what their properties are.
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First of all, then, what are the sources of the materials we use in construction?
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Well, many of them are manufactured.
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Plastic is one example.
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Others are natural.
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But even naturally occurring materials usually require processing before they can be used.
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Wood, for instance, is rarely used directly from trees.
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Instead, this natural material is first cut into required lengths and then seasoned to remove the excess moisture.
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The result is what we call timber.
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And then timber itself is often treated with preservatives before use, especially if it's going to be used on the outside of a building.
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In a similar way, stone needs to be cut to shape and may also be polished before being used for building.
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Of course, the more processing that's required, the more expensive the material becomes.
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What about selection?
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When we're deciding which kind of material to use, cost is not the only consideration.
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It's important to consider the effect on the environment, too.
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The problem is, large amounts of energy are used.
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For example, it takes huge amounts of energy to produce aluminium, and materials like timber need a lot of energy to transport because of their weight.
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Well, that's enough about sources.
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Let's move on to material properties, and let's first consider appearance.
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Now, there's a vast range of materials used in the building industry, and they vary tremendously in their appearance.
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Even for any single building material, appearance may vary greatly.
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For example, brick and stone come in a very wide range of colours, and can be smooth or very rough.
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And timber is especially interesting because the grain patterns on each piece, even from the same tree, are unique.
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But properties have to be described very accurately for construction purposes, and that usually involves the use of mathematical formulae.
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It isn't enough to say that a particular material is rough or strong or heavy.
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Words are subjective and they can be ambiguous so verbal descriptions alone aren't enough.
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Reflectance is a good example of this.
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Precise values for a range of building materials are available.
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Reflectance is a measure of the ability of a surface to reflect light, and a perfect reflector has a reflectance of one.
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A polished, mirror -like silver surface has a reflectance of very nearly one.
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A plaster surface, which has been painted brilliant white has a reflectance of around
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0 .8 quarry tiles have a reflectance of about 0 .1
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and black velvet has a reflectance of nearly zero well let's
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move on now to another very important property of materials that is the end of part four you now have one
42
One minute to check your answers to part four.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Recent IELTS Listening Test 2026 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : material, reflectance, timber, example, properties. Cette vidéo contient 42 phrases et 504 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:46. Le locuteur parle lentement, environ 106 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| timber nom | /ˈtɪmbɚ/ | bois, arbres |
| polish verbe | /ˈpɑ.lɪʃ/ | polir |
| vary verbe | /ˈvɛəɹi/ | varier |
| vast adjectif | /væst/ | vaste, immense |
| naturally adverbe | /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/ | naturellement |
| mirror nom | /ˈmiɹɚ/ | glace, miroir |
| occur verbe | /əˈkɜː/ | se produire, avoir lieu |
| carefully adverbe | /ˈkɛɹf(ə)li/ | soigneusement |
| formula nom | /ˈfɔː.mjʊ.lə/ | formule |
| rarely adverbe | /ˈɹɛəɹli/ | rarement |
| smooth adjectif | /smuːð/ | doux, facile |
| reflect verbe | /ɹɪˈflɛkt/ | refléter, réfléchir |
| greatly adverbe | /ˈɡɹeɪ̯t.li/ | grandement |
| consideration nom | /kənˌsɪd.əˈɹeɪ.ʃən/ | considération |
| involve verbe | /ɪnˈvɑlv/ | impliquer, involver |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme aren't, I'm, isn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: smooth /smuːð/, mathematical /ˌmæθ(.ə)ˈmæt.ɪ.kəl/
- Les sons « sh » et « zh »: polish /ˈpɑ.lɪʃ/, consideration /kənˌsɪd.əˈɹeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, consideration /kənˌsɪd.əˈɹeɪ.ʃən/, mathematical /ˌmæθ(.ə)ˈmæt.ɪ.kəl/, accurately /ˈæk.jə.ɹɪt.li/, aluminium /ˌæl.(j)uˈmɪn.i.əm/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, lecture /ˈlɛk.t͡ʃə/, moisture /ˈmɔɪs.t͡ʃɚ/, subjective /səbˈd͡ʒɛktɪv/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: vary /ˈvɛəɹi/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, mirror /ˈmiɹɚ/, carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, rarely /ˈɹɛəɹli/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme timber, polish, vary.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.