Pratique du Shadowing: Vikings - Ragnar Speech: "I Am The King!" [HD] - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
What should we make any kind of deal with them?
2
We've lost nearly a thousand men, we could reach the city and went to his comedium, or is it?
3
Why do they offer terms if they are so sure we cannot get into the city?
4
We have probably run out of food.
5
We should let them starve.
6
Then they will hate us even more.
7
They will hate us even more if we continue to siege!
8
That's why we are here!
9
I have something to say.
10
I did not become ill because I aspired to be one.
11
It came about because of other people's actions.
12
And I did not become king out of ambition,
13
but once again I had no choice as a result of other people's actions.
14
But nonetheless, I am king.
15
I'm king.
16
King Ragnar.
17
That is my name.
18
King Ragnar.
19
What does a king do?
20
Yeah.
21
He rules.
22
Yes.
23
Good.
24
He rules.
25
And as a ruler, I...
26
...have the last say.
27
Me!
28
Not you!
29
Not you!
30
Not you!
31
And not you!
32
You've all had your righties.
33
And they have all failed!
34
They have all failed I will not
35
There's no more discussion we shall meet the fringes tomorrow
36
Come with me.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Vikings - Ragnar Speech: "I Am The King!" ». Cette vidéo contient 36 phrases et 203 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:12. Le locuteur parle lentement, environ 92 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.

Vocabulaire clé de cette vidéo

Les 11 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
nonetheless adverbe/ˌnʌnðəˈlɛs/néanmoins
siege nom/siːd͡ʒ/siège
ambition nom/æmˈbɪʃ.ən/ambition
fringe nom/fɹɪnd͡ʒ/frange
ruler nom/ˈɹulɚ/règle, latte
starve verbe/stɑɹv/mourir de faim
aspire verbe/əˈspaɪɚ/aspirer
fail verbe/feɪl/échouer, rater
nearly adverbe/ˈnɪəli/presque
reach verbe/ɹiːt͡ʃ/tendre
discussion nom/dɪˈskʌʃ.ən/discussion

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • What should we make any kind of deal with them?
  • That's why we are here!
  • You've all had your righties.

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenantWe've lost · have probably run
Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faireshould we make · should let
Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédictionwill hate · will not

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme I'm, we've, you've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: ambition /æmˈbɪʃ.ən/, discussion /dɪˈskʌʃ.ən/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: siege /siːd͡ʒ/, fringe /fɹɪnd͡ʒ/, reach /ɹiːt͡ʃ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: fringe /fɹɪnd͡ʒ/, ruler /ˈɹulɚ/, starve /stɑɹv/, reach /ɹiːt͡ʃ/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme nonetheless, siege, ambition.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

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