शैडोइंग अभ्यास: D60new. IELTS Listening Cambridge 13 Test 2 Section 3: Planning a presentation on nanotechnology - YouTube के साथ अंग्रेजी बोलना सीखें
B2
Section 3.
97 वाक्य
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1
Section 3.
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You will hear a student called Russ consulting his tutor about a presentation he is preparing on nanotechnology,
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the study of materials on an extremely small scale.
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First, you have some time to look at questions 21 to 25.
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Thank you.
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21 to 25.
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Come in, Russ.
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Thank you.
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Now, you wanted to consult me about your class presentation on nanotechnology.
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You're due to give it next week, aren't you?
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That's right, and I'm really struggling.
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I chose the topic because I didn't know much about it and wanted to learn more,
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but now I've read so much about it,
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in a way there's too much to say.
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I could talk for much longer than the twenty minutes I've been allocated.
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Should I assume the other students don't know much and give them a kind of general introduction,
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or should I try and make them share my fascination with a particular aspect?
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You could do either, but you'll need to have it clear in your own mind.
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Then I think I'll give an overview.
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Okay.
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Now, one way of approaching this is to work through developments in chronological order.
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On the other hand, you could talk about the numerous ways that nanotechnology is being applied.
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You mean things like thin films on camera displays to make them water repellent
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and additives to make motorcycle helmets stronger and lighter.
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Exactly.
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Or another way would be to focus on its impact in one particular area,
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say medicine or space exploration.
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That would make it easier to focus.
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Perhaps I should do that.
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I think that would be a good idea.
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Right.
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How important is it to include slides in the presentation?
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They aren't essential by any means.
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And there's a danger of tailoring what you say to fit whatever slides you can find.
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While it can be good to include slides,
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you could end up spending too long looking for suitable ones.
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You might find it better to leave them out.
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I see.
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Another thing I was wondering about was how to start.
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I know presentations often begin with,
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first I'm going to talk about this,
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and then I'll talk about that.
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but I thought about asking the audience what they know about nanotechnology.
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That would be fine if you had an hour
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or two for the presentation but you might find
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that you can't do anything with the answers you get and it simply eats into the short time that's available.
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So maybe I should mention a particular way that nanotechnology is used to focus people's attention.
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That sounds sensible.
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What do you think I should do next?
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I really have to plan the presentation today and tomorrow.
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Well, initially I think you should ignore all the notes you've made,
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take a small piece of paper and write a single short sentence that ties together the whole presentation.
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It can be something as simple as,
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nanotechnology is already improving our lives.
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Then start planning the content around that.
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You can always modify that sentence later if you need to.
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OK.
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Before you hear the rest of the discussion,
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you have some time to look at questions 26 to 30.
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Now listen and answer questions 26 to 30.
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OK, now let's think about actually giving the presentation.
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You've only given one before,
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if I remember correctly, about an experiment you'd been involved in.
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That's right.
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It was pretty rubbish.
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Let's say it was better in some respects than in others.
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With regard to the structure,
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I felt that you ended rather abruptly, without rounding it off.
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Be careful not to do that in next week's presentation.
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OK.
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And you made very little eye contact with the audience,
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because you were looking down at your notes most of the time.
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You need to be looking at the audience and only occasionally glancing at your notes.
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Your body language was a little odd every time you showed a slide you turned your back on the audience
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so you could look at it
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you should have been looking at your laptop
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and you kept scratching your head so i found myself wondering
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when you were next going to do
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that instead of listening to what you were saying oh dear what did you think of the language i knew
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that not everyone was familiar with the subject so I tried to make it as simple as I could.
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Yes, that came across.
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You used a few words that are specific to the field,
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but you always explained what they meant,
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so the audience wouldn't have had any difficulty understanding.
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Uh-huh.
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I must say, the handouts you prepared were well thought out.
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They were a good summary of your presentation,
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which people would have been able to refer to later on,
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so well done on that.
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Thank you.
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Well, I hope that helps you with next week's presentation.
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Yes, it will.
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Thanks a lot.
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I'll look forward to seeing a big improvement then.
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That is the end of Section 3.
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You now have half a minute to check your answers.
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Now turn to section 4.
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संदर्भ और पृष्ठभूमि
इस संवाद में, एक छात्र जिसका नाम रस है, अपने ट्यूटर से नैनो टेक्नोलॉजी पर एक प्रस्तुति की योजना बनाने के बारे में चर्चा कर रहा है। नैनो टेक्नोलॉजी, जो अत्यंत छोटी स्केल पर सामग्रियों का अध्ययन है, एक ऐसा विषय है जिससे रस ने पहले ज्यादा जानकारी नहीं रखी थी। अब जब उसने इस विषय पर पढ़ाई की है, तो उसे यह मुश्किल हो रहा है कि वह सीमित समय में क्या-क्या शामिल करे। यह एक सामान्य स्थिति है जिसमें कई छात्र होते हैं जब उन्हें किसी नए विषय पर प्रस्तुति देनी होती है। यूट्यूब से अंग्रेजी सीखें इस प्रकार के संवादों को सुनकर छात्रों को संवाद कौशल और शब्दावली को सुधारने का अवसर मिलता है।
दैनिक संचार के लिए टॉप 5 वाक्यांश
- “आपको इस विषय पर क्या पता है?” - यह सवाल पूछने का एक अच्छा तरीका है जिससे आप दर्शकों का ध्यान आकर्षित कर सकते हैं।
- “मैंने इस विषय में बहुत पढ़ा है।” - इस तरह का बयान आपके अध्ययन और प्रयास को व्यक्त करता है।
- “क्या मुझे सामान्य परिचय देना चाहिए या किसी विशेष बिंदु पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए?” - यह आपके निर्णय लेने की प्रक्रिया को दर्शाता है।
- “क्या स्लाइड्स शामिल करना ज़रूरी है?” - प्रस्तुति में सामग्री के चयन पर ध्यान केंद्रित करने का एक अच्छा तरीका है।
- “मैं इसे इस तरह से शुरू करने की योजना बना रहा हूँ।” - योजना बनाना और स्पष्ट शुरुआत करना महत्वपूर्ण है।
चरण-दर-चरण शैडोइंग गाइड
इस वीडियो के संवाद को बेहतर ढंग से समझने और उसे बोलने के लिए, आप निम्नलिखित shadowspeak तकनीक का पालन कर सकते हैं:
- पहले वीडियो को ध्यान से सुनें: केवल सुनें और संवाद को समझने का प्रयास करें। किसी भी नए शब्द को नोट करें।
- ट्रांसक्रिप्ट पढ़ें: वीडियो के संवाद का ट्रांसक्रिप्ट आपके नोट्स के साथ देखें। यह आपको शब्दों और उनकी उच्चारण में मदद करेगा।
- ध्यान से दोहराएं: अब धीरे-धीरे संवाद का पालन करें और इसे बोलने का प्रयास करें, सुनिश्चित करें कि आप सही उच्चारण कर रहे हैं। इससे आपकी shadow speech बेहतर होगी।
- रिकॉर्ड करें: अपनी आवाज़ को रिकॉर्ड करें ताकि आप अपने उच्चारण और प्रवाह का मूल्यांकन कर सकें।
- प्रूफरीड करें: जब आप एक बार रिकॉर्डिंग सुन लें, तो अपने संवाद में सुधार के लिए आवश्यक परिवर्तन करें और फिर से प्रयास करें।
इस प्रक्रिया का नियमित पालन करने से आप अपनी shadowspeaks कौशल को विकसित कर सकते हैं और अंग्रेजी में धाराप्रवाहता हासिल कर सकते हैं।
शैडोइंग तकनीक क्या है?
शैडोइंग (Shadowing) एक विज्ञान-समर्थित भाषा सीखने की तकनीक है जो मूल रूप से पेशेवर दुभाषिया प्रशिक्षण के लिए विकसित की गई थी। विधि सरल लेकिन शक्तिशाली है: आप मूल अंग्रेज़ी ऑडियो सुनते हैं और तुरंत इसे ज़ोर से दोहराते हैं — जैसे वक्ता की छाया 1-2 सेकंड की देरी से। शोध से पता चलता है कि यह उच्चारण सटीकता, स्वर, लय, जुड़ी हुई ध्वनियाँ, सुनने की समझ और बोलने की प्रवाहशीलता में काफ़ी सुधार करता है।
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