シャドーイング練習: apprendre a lire le français facilement #br#dr#cr#pr#vr#تعلم قراءة الفرنسية بسهولة - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ

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le son br' très dr vrais
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le son br' très dr vrais
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prê creux rené est sur l'arbre br l'arbre il ne sera pas pris pris
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Nina crie.
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Bravo, bravo.
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Trop, cru, br, brie, pris,
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bruit, prêt, cro, pras, creux,
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tru, cra, creux, bras, pru,
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VRE CRI DRAC Mina ne va pas sur l'arbre.
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BRES L'arbre.
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Mina est trop petite.
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BRES Le bras, la brosse et tête brune.
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Tu es libre.
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Bré, libre.
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Très, trop petit.
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Le maître, le trop, le litre, très doux.
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Drain, le drap du lit.
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Le cadre, drôle, coudre, vre,
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couvre, couvre le livre, la lèvre, Ouvre vite la porte.
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La porte.
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Pr.
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Le prix du livre.
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Après.
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Es-tu propre?
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Es-tu prêt?
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Cr.
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Le cri.
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La cravate de papa.
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Le sucre.
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Il écrit.
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René a mis une cravate.
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Cravate.
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La robe de Mina est propre.
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Propre.
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Ouvre le livre, il lit.
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Ne crie pas.
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Bravo René.
37
Bravo René.
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La mère de René lave la vitre.
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Vitre.
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Mina brosse le tapis.
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Rémi prête le vélo à René.
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Voici du sucre pour Miro.
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Br, cr, tr, pr, le trou,
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la cravate, le drap, le bras.
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ES égale E accent aigu.
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Ça veut dire ES se prononce E.
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Les dominos des livres.
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Or, pour moi.
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René court.
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Elle, Mina est là.
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Elle est là.
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Oh!
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René a écrit sur le livre.
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Mina court après René.
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Prête tes dominos à Rémi.
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Le drap couvre le bébé.
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La mère prépare le repas.
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Bébé est sur les bras de Mina.
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Bébé crie.
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Il n'est pas propre.
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Propre.
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Mina lave la jolie tête brune.
63
Elle caresse bébé.
64
Mina a mis bébé sur le lit.
65
Bébé a vu le livre.
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Il lève les bras.
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Un bébé ne lit pas.
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Voici une balle.
69
Voici une balle.
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Mickey a pris la cravate de papa.
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La cravate craint.
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Où est ma cravate? dit papa.
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Elle n'est pas là, dit la mère.
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Elle n'est pas perdue, dit René.
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La voici sur le lit.
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Ouvre la porte.
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Ouvre le livre.
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René a mis Mickey sur les bras de Milan.
79
Miro a vu une souris sous la porte.
80
Alors, on va lire les images maintenant.
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Voilà les bras.
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Voilà les bras.
83
Le livre.
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les drapes le prix voilà le prix
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le litre le cadre
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les lèvres les lèvres voilà les
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lèvres la cravate la brosse et

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この動画で話すことを練習する理由

この動画は、フランス語の学習をサポートするだけでなく、英語学習者にとっても言語スキルを向上させる良い素材となります。特に、IELTS スピーキング対策に取り組んでいる方にとって、動画内での自然な会話を真似ることは、リアルなコミュニケーション能力を養うための素晴らしい方法です。このビデオでは、フレーズのリズムやイントネーションに注意を払うことで、shadowspeakテクニックを通じて英語を効果的に学ぶことができます。

文法とコンテクストにおける表現

この動画には、特に重要な文法構造やフレーズがいくつか含まれています。以下はその一部です：

  • 「Es-tu propre?」 - これは、「あなたはきれいですか？」という意味で、質問形式の基本的な構文を示しています。
  • 「Ouvre vite la porte.」 - 「早くドアを開けて」という指示文で、動詞の命令形を使った表現が含まれています。
  • 「Il écrit.」 - 「彼は書いています。」のように、現在形の使用が日常会話の中で非常に一般的であることを示しています。

これらのフレーズを理解し、実際の会話で活用することで、英語力の向上に繋がります。

一般的な発音の罠

このビデオで取り上げられているいくつかの単語は、発音が難しい場合があります。特に以下の単語には注意が必要です：

  • 「bruit」 - 発音が難しく、特に「b」と「r」の連結に注意が必要です。
  • 「cravate」 - この単語は、母音と子音の組み合わせが複雑なため、流暢に発音する練習が求められます。
  • 「propre」 - 正しいアクセントと発音を習得することが大切です。

動画を観ながら、これらの単語を何度も繰り返し発音することで、shadowspeakテクニックを活用し、より自然な話し方を身につけましょう。YouTubeで英語学習を進める中で、このような発音のトラップを克服することが重要です。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

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