シャドーイング練習: Ch.32 What are these fruits? | Basic English Conversation Practice for Kids - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Basic English Conversation Practice for Kids Hello, I'm your friend, Kokaka.
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I'll help you practice English conversation.
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Please follow my directions.
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Thank you.
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What are these fruits?
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Words After you listen to each word, say the word.
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Conversation Look at this picture.
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What is this?
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A watermelon.
10
When do you eat watermelon? In summer.
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What are these?
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Strawberries.
13
What can we make with strawberries?
14
Jam, juice, and ice cream.
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Practice!
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Listen to each sentence and repeat.
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Your conversation will get better.
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Look at this picture.
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What is this?
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A watermelon.
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When do you eat watermelon? In summer.
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What are these?
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Strawberries.
24
What can we make with strawberries?
25
Jam, juice, and ice cream.
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Word quiz!
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Watermelon Picture Fruit
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Summer Conversation Quiz
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What does the teacher say?
30
Look at this picture.
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What is this?
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What are these?
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A watermelon!
34
What does the teacher say?
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What is this?
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What are these?
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Strawberries!
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What does Anne say?
39
When do you eat watermelon? In summer.
40
Jam, juice, and ice cream Did you have fun?
41
See you at the next one!
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が41文、単語が175語あります。 音声の長さは5:10です。 単語の83%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語11語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| strawberry 名詞 | /ˈstɹɔˌbɛɹi/ | イチゴ, 苺 |
| juice 名詞 | /d͡ʒuːs/ | 汁, 樹液 |
| quiz 名詞 | /kwɪz/ | クイズ |
| cream 名詞 | /kɹiːm/ | クリーム |
| sentence 名詞 | /ˈsɛn.təns/ | 判決, 宣告 |
| fruit 名詞 | /fɹut/ | 果実, 果物 |
| repeat 動詞 | /ɹɪˈpiːt/ | 繰り返す, リピートする |
| conversation 名詞 | /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/ | 会話, 談話 |
| teacher 名詞 | /ˈti.t͡ʃɚ/ | 先生, 教師 |
| direction 名詞 | /dɪˈɹɛk.ʃən/ | 方向 |
| basic 形容詞 | /ˈbeɪsɪk/ | 基本的 |
注意したい発音
- 「sh」と「zh」の音: conversation /ˌkɑn.vəɹˈseɪ.ʃən/, direction /dɪˈɹɛk.ʃən/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。strawberry, juice, quizなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。