シャドーイング練習: IELTS LISTENING PRACTICE TEST 2026 WITH ANSWERS | 13.10.2026 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「IELTS LISTENING PRACTICE TEST 2026 WITH ANSWERS」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:rice, wild, answer。 この動画には、シャドーイング用の文が254文、単語が2859語あります。 音声の長さは25:55です。 話す速さは1分あたり約110語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の84%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| harvest 名詞 | /ˈhɑɹ.vəst/ | 収穫 |
| grain 名詞 | /ɡɹeɪn/ | 穀物, 穀類 |
| fragment 名詞 | /ˈfɹæɡmənt/ | 断片, 破片 |
| boil 動詞 | /bɔɪ(ə)l/ | 沸かす, 沸騰させる |
| geographic 形容詞 | /d͡ʒiəˈɡɹæfɪk/ | 地理的 |
| cooker 名詞 | /ˈkʊkɚ/ | コンロ, 焜炉 |
| forage 名詞 | /ˈfoɹɪd͡ʒ/ | 秣 |
| heirloom 名詞 | /ˈɛɚ.lum/ | 家宝 |
| husk 名詞 | /hʌsk/ | 殻, 外被 |
| radiator 名詞 | /ˈɹej.di(j)ˌej.tɚ/ | ラジエーター |
| kettle 名詞 | /ˈkɛ.təl/ | 薬缶 |
| suitcase 名詞 | /ˈsutkeɪs/ | スーツケース, トランク |
| freezer 名詞 | /ˈfɹizɚ/ | フリーザー, 冷凍庫 |
| bulb 名詞 | /ˈbʌlb/ | 球根 |
| explorer 名詞 | /ɛkˈsplɔːɹə(ɹ)/ | 探検家 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| carry out 動詞 | /ˈkæ.ɹi aʊt/ | 行う, 実行する |
| go away 動詞 | 去る, 出る | |
| go out 動詞 | 出る | |
| throw out 動詞 | /ˈθɹəʊ ˌaʊt/ | 捨てる |
| write down 動詞 | 書き留める, 記す |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Can you write that down too?
- We need some more sunblock, don't we?
- Have you got them handy?
- Isn't it the day after we go?
- Can you feel cold air coming in from outside?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've already bought · I've noted · I've already mentioned |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | will be closed · are bound · can be saved |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | people who now · pieces, which makes |
注意したい発音
話し手はI'm, don't, isn'tなど、短縮形や弱形を68回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: fragmentation /ˌfɹæɡmənˈteɪ̯ʃən/, deforestation /dɪˌfɒɹɪsˈteɪʃən/, freshwater /ˈfɹɛʃˌwɔːtə(ɹ)/, transcription /tɹænˈskɹɪpʃən/, estimation /ˌɛs.təˈmeɪ.ʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): fragmentation /ˌfɹæɡmənˈteɪ̯ʃən/, deforestation /dɪˌfɒɹɪsˈteɪʃən/, radiator /ˈɹej.di(j)ˌej.tɚ/, delicacy /ˈdɛlɪkəsi/, estimation /ˌɛs.təˈmeɪ.ʃən/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: explorer /ɛkˈsplɔːɹə(ɹ)/, kilometre /kɪˈlɑmɪtəɹ/, malaria /məˈlɛəɹi.ə/, colorful /ˈkʌl.əɹ.fl̩/, laundry /ˈlɔːn.dɹi/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: harvest /ˈhɑɹ.vəst/, cultivate /ˈkʌltɪveɪt/, deceive /dɪˈsiːv/, overnight /əʊvə(ɹ)ˈnaɪt/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: fragment /ˈfɹæɡmənt/, fragmentation /ˌfɹæɡmənˈteɪ̯ʃən/, geographic /d͡ʒiəˈɡɹæfɪk/, deforestation /dɪˌfɒɹɪsˈteɪʃən/, forage /ˈfoɹɪd͡ʒ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。harvest, grain, fragmentなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。
























