シャドーイング練習: Matilda - By Roald Dahl: Chapters 1 - 3 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
練習モードを選ぶ
各モードは全画面の練習ルームで開きます。
アプリをダウンロード
流暢に話すために必要なすべて
同じチャンネル
おすすめ動画
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このA2レベルのスピーキングレッスンは、動画「Matilda - By Roald Dahl: Chapters 1 - 3」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:Matilda, father, Wormwood, Phelps。 この動画には、シャドーイング用の文が388文、単語が4782語あります。 音声の長さは27:30です。 話す速さは1分あたり約174語で、日常会話に近い自然なペースです。 単語の82%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| glue 名詞 | /ɡlu/ | 膠, 接着剤 |
| daddy 名詞 | /ˈdædi/ | お父さん, パパ |
| drill 名詞 | /dɹɪl/ | ドリル |
| shout 動詞 | /ʃaʊt/ | 叫ぶ |
| supper 名詞 | /ˈsʌpɚ/ | 夜食, 夜ご飯 |
| finger 名詞 | /ˈfɪŋɡɚ/ | 指 |
| bingo 名詞 | /ˈbɪŋ.ɡoʊ/ | ビンゴ |
| mystery 名詞 | /ˈmɪs.t(ə.)ɹi/ | ミステリー, 不思議 |
| hook 名詞 | /hʊk/ | 鉤, フック |
| slip 動詞 | /ˈslɪp/ | 滑る |
| flame 名詞 | /fleɪm/ | 炎, 火炎 |
| cheat 動詞 | /ˈt͡ʃiːt/ | 騙す, まやかす |
| ignorant 形容詞 | /ˈɪɡ.nə.ɹənt/ | 疎い, 無知な |
| shelf 名詞 | /ʃɛlf/ | 棚 |
| boil 動詞 | /bɔɪ(ə)l/ | 沸かす, 沸騰させる |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| grow up 動詞 | 成長する, 大人に成る |
| get off 動詞 | 降りる |
| go out 動詞 | 出る |
| sit down 動詞 | 座る, 腰掛ける |
| stick out 動詞 | 突き出る |
| take out 動詞 | 取り出す |
| turn over 動詞 | 裏返す, ひっくり返す |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- What do you want a flaming book for?
- You mean you looked at the pictures?
- Wouldn't you like to know?
- What's wrong with watching the telly, may I ask?
- You'll just have to do without it, won't you?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 条件文 if + 節, will/would + 動詞 — 条件とその結果 | If I were a teacher, I would cook · If only she would read |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | should be seen · was left · was hooked |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | has spent · I've read · have chosen |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | someone who minded · people who lived · people who trust |
注意したい発音
話し手はdon't, you're, couldn'tなど、短縮形や弱形を77回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: thin /ˈθɪn/, feather /ˈfɛðə/, nevertheless /ˌnɛvɚðəˈlɛs/, gather /ˈɡæðɚ/, underneath /ˌʌndɚˈniθ/
- 「sh」と「zh」の音: shout /ʃaʊt/, shelf /ʃɛlf/, occasionally /əˈkeɪʒənəli/, garage /ɡəˈɹɑʒ/, sharply /ˈʃɑɹpli/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): occasionally /əˈkeɪʒənəli/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, ridiculous /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/, unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, ordinary /ˈɔɹdɪnɛɹi/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: drill /dɹɪl/, carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, dealer /ˈdiːlə(ɹ)/, sharply /ˈʃɑɹpli/, proudly /ˈpɹaʊdli/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: adventure /ədˈvɛn.t͡ʃə/, sensitive /ˈsɛn.sɪt.ɪv/, arrival /əˈɹaɪ.vl̩/, discover /dɪˈskʌvə/, reverse /ɹɪˈvɝs/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: finger /ˈfɪŋɡɚ/, flame /fleɪm/, shelf /ʃɛlf/, carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, interfere /ˌɪn.tɚˈfɪɚ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。glue, daddy, drillなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。













