シャドーイング練習: School Swap: Korea Style | Why Korean Kids Study Until 10PM | Full Documentary - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「School Swap: Korea Style」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が743文、単語が7987語あります。 音声の長さは58:19です。 話す速さは1分あたり約137語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の85%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| mathematics 名詞 | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | 数学 |
| lesson 名詞 | /ˈlɛs.ən/ | 授業, 学科 |
| examination 名詞 | /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/ | 診察, 検査 |
| clock 名詞 | /klɑk/ | 走行距離計 |
| ranking 名詞 | /ˈɹæŋ.kɪŋ/ | 順位, 格付け |
| classroom 名詞 | /ˈklɑːsɹʊm/ | 教室, 教場 |
| pupil 名詞 | /ˈpjuːpəl/ | 学童, 児童 |
| awake 動詞 | /əˈweɪk/ | 目覚める, 目を覚ます |
| teenager 名詞 | /ˈtiːnˌeɪ̯d͡ʒə/ | ティーネージャー, ティーンエイジャー |
| arrange 動詞 | /əˈɹeɪnd͡ʒ/ | 整える, 並べる |
| fortune 名詞 | /ˈfɔːtjuːn/ | 運命, 宿命 |
| sacrifice 名詞 | /ˈsæk.ɹɪ.faɪs/ | 犠牲, 生贄 |
| tuition 名詞 | /tjuːˈɪʃən/ | 教育 |
| encourage 動詞 | /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/ | 勇気付ける, 奨励する |
| temple 名詞 | /ˈtɛm.pl̩/ | 神殿, 堂塔 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| find out 動詞 | 見出す, 調べる | |
| come back 動詞 | 戻る, 帰る | |
| get up 動詞 | 起きる | |
| hands up | /hæn(d)ˈzʌp/ | 手を上げろ! |
| wake up 動詞 | /ˌweɪk ˈʌp/ | 目覚める, 目を覚ます |
| check out 動詞 | 試験する, 検査する | |
| come down 動詞 | 降りる | |
| give up 動詞 | 降服する |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Have you learnt any in the few hours you've been here?
- When do you see your children?
- What would you say to that?
- What is the number one reason do you think?
- Which one would you choose?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | I've been relying · I've been looking · we've been seeing |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | has changed · Have you learnt · He's never been |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | was renowned · is surrounded · was told |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | students who wants · school which is · here, which is |
注意したい発音
話し手はI'm, don't, they'reなど、短縮形や弱形を165回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, ethic /ˈɛθ.ɪk/, breathe /bɹiːð/
- 「sh」と「zh」の音: examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, tuition /tjuːˈɪʃən/, punishment /ˈpʌnɪʃmənt/, impression /ɪmˈpɹɛʃn̩/, dish /dɪʃ/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, celebrity /səˈlɛb.ɹɪ.ɾi/, consistently /kənˈsɪstəntli/, necessarily /ˌnɛs.əˈsɛɹ.ə.li/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: classroom /ˈklɑːsɹʊm/, celebrity /səˈlɛb.ɹɪ.ɾi/, greatly /ˈɡɹeɪ̯t.li/, necessarily /ˌnɛs.əˈsɛɹ.ə.li/, triple /ˈtɹɪp.əl/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: solve /sɒlv/, invite /ɪnˈvaɪt/, convince /kənˈvɪns/, impressive /ɪmˈpɹɛsɪv/, discover /dɪˈskʌvə/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: fortune /ˈfɔːtjuːn/, sacrifice /ˈsæk.ɹɪ.faɪs/, uniform /ˈjunɪˌfɔɹm/, finger /ˈfɪŋɡɚ/, awful /ˈɔːfʊl/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。mathematics, lesson, examinationなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。












