シャドーイング練習: TED 中英雙語字幕: 如何讓壓力成為你的朋友 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
練習モードを選ぶ
各モードは全画面の練習ルームで開きます。
アプリをダウンロード
流暢に話すために必要なすべて
おすすめ動画
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「TED 中英雙語字幕: 如何讓壓力成為你的朋友」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:stress, response, study, oxytocin。 この動画には、シャドーイング用の文が165文、単語が1993語あります。 音声の長さは14:17です。 話す速さは1分あたり約140語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の86%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| hormone 名詞 | /ˈhoɹmoʊn/ | ホルモン |
| helpful 形容詞 | /ˈhɛlp.fl̩/ | 役に立つ, 有用 |
| harmful 形容詞 | /ˈhɑɹmfl̩/ | 有害な |
| confession 名詞 | /kənˈfɛʃən/ | 白状, 自白 |
| participant 名詞 | /pɑːɹˈtɪsəpənt/ | 参加者, 関与者 |
| cardiovascular 形容詞 | /ˌkɑːdi.əʊˈvæskjʊlə(ɹ)/ | 心臓血管 |
| vessel 名詞 | /ˈvɛsəl/ | 船舶 |
| belief 名詞 | /bɪˈliːf/ | 確信 |
| connect 動詞 | /kəˈnɛkt/ | 繋げる |
| courage 名詞 | /ˈkʌ.ɹɪd͡ʒ/ | 勇気, 度胸 |
| biological 形容詞 | /ˌbaɪ.əˈlɑ.d͡ʒɪ.kəl/ | 生物学の |
| estimate 名詞 | /ˈɛs.tɪ.mət/ | 推定 |
| relax 動詞 | /ɹɪˈlæks/ | くつろがせる |
| mechanism 名詞 | /ˈmɛk.ə.nɪ.zəm/ | 仕組み, 機構 |
| breathe 動詞 | /bɹiːð/ | 呼吸する, 息をする |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| find out 動詞 | 見出す, 調べる |
| go up 動詞 | 上がる, 登る |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Who's experienced a lot of stress?
- We're going to have to start all over again.
- You're not very good at this, are you?
- If you're breathing faster, it's no problem.
- It's getting more oxygen to your brain.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | I've been teaching · I've been telling · I've been spending |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | have been trained · has been trained · was energized |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | you've experienced · I've turned · I've changed |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | People who experienced · people who also · people who had |
注意したい発音
話し手はyou're, I've, don'tなど、短縮形や弱形を31回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: breathe /bɹiːð/, strengthen /ˈstɹɛŋ(k)θən/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, empathy /ˈɛmpəθi/, rethink /ɹiːˈθɪŋk/
- 「sh」と「zh」の音: confession /kənˈfɛʃən/, intervention /ɪntɚˈvɛnʃən/, compassionate /kəmˈpæʃənət/, associate /əˈsoʊʃi.ət/, appreciation /əˌpɹiː.ʃiˈeɪ.ʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): participant /pɑːɹˈtɪsəpənt/, cardiovascular /ˌkɑːdi.əʊˈvæskjʊlə(ɹ)/, resilience /ɹɪˈzɪl.ɪ.əns/, biological /ˌbaɪ.əˈlɑ.d͡ʒɪ.kəl/, mechanism /ˈmɛk.ə.nɪ.zəm/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: stressful /ˈstɹɛsfəl/, harmful /ˈhɑɹmfl̩/, cardiovascular /ˌkɑːdi.əʊˈvæskjʊlə(ɹ)/, resilience /ɹɪˈzɪl.ɪ.əns/, relax /ɹɪˈlæks/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: cardiovascular /ˌkɑːdi.əʊˈvæskjʊlə(ɹ)/, vessel /ˈvɛsəl/, intervention /ɪntɚˈvɛnʃən/, reveal /ɹɪˈviːl/, recover /ɹɪˈkʌvɚ/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: stressful /ˈstɹɛsfəl/, helpful /ˈhɛlp.fl̩/, harmful /ˈhɑɹmfl̩/, confession /kənˈfɛʃən/, belief /bɪˈliːf/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。hormone, helpful, harmfulなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。








![[TED - Vietsub] Cách giữ bình tĩnh trước áp lực - Daniel Levitin](https://img.youtube.com/vi/MhCImH94ENI/mqdefault.jpg)



