シャドーイング練習: UNIT 1 OUR NEW THINGS | Family and friends 2 #theenglishstudiovietnam - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ
A1
Unit 1.
113 文
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1
Unit 1.
2
Our new things.
3
Listening 6.
4
Listen and point.
5
Classroom.
6
Table.
7
Computer.
8
Peg.
9
Pencil case.
10
Board.
11
computer board table peg
12
classroom pencil case listen and repeat classroom
13
Table Computer Peg Pencil case
14
Board Listening 7.
15
Listen and chant.
16
Classroom, classroom, classroom Table, table,
17
table Computer, computer, computer Peg,
18
peg, peg Pencil case, pencil case,
19
pencil case Board, board, board
20
Listening 8.
21
Listen and read.
22
Look at the classroom.
23
These are your new tables and chairs.
24
Those are your new pegs Animal pegs That is our new whiteboard And this is the new computer Look
25
Wow Do you like our new things?
26
Yes we do And is this a new teddy, Rosie?
27
No. This is my new pencil case.
28
Look, new pencils and pens.
29
Listening 9.
30
Listen and point.
31
Poster.
32
Picture.
33
Draws.
34
Cupboard.
35
CD player.
36
Draws.
37
CD player.
38
Poster.
39
Cupboard.
40
Picture.
41
Listen and repeat.
42
Poster.
43
Picture.
44
Draws.
45
Cupboard CD player Listening 10.
46
Listen and sing What's in the Classroom.
47
What's in the Classroom?
48
Let's have a look.
49
Posters and pictures and work in a book What's in the classroom?
50
What can you see?
51
Draws and a cupboard for you and for me What's in the classroom?
52
What's over there?
53
A door and a window,
54
a table and chair What's in the classroom?
55
What can you see?
56
A board and pegs for you and for me Listening 11.
57
Listen and chant A, B,
58
C, D, E, F, G Come and play this game with me H,
59
I, J, K, L, M,
60
N Close your eyes and count to ten
61
OPQRST Touch your nose and touch your knee.
62
U V W X Y Z touch your feet and touch your head
63
listening 12 listen and point a b k
64
d e f g
65
h i j k
66
l m n o
67
p qu r s
68
t a v w
69
x ya z listen and repeat
70
a b k d
71
e f g h
72
i j k l
73
m na o pa
74
qua ra sa ta
75
A V W X v w x
76
y z listening 13 listen and circle the correct sound.
77
one puh, pen two luh,
78
lion three duh, dog four guh,
79
goat five a, apple 6.
80
S. Sofa.
81
Listening 14.
82
Listen and read.
83
My name's Peter.
84
I go to Orange Park School.
85
Look at these pictures of my school.
86
Our classroom is upstairs.
87
It's very big and bright.
88
I'm in class 3C.
89
There are twelve girls and fourteen boys in my class.
90
Our teacher is Mrs Cooper.
91
There are lots of pictures and posters on the wall.
92
We sit at tables.
93
I sit with my friend Henry.
94
There is a swimming pool too.
95
I love my school.
96
Listening 15.
97
Listen and number.
98
Hello.
99
My name is Sally.
100
I go to Parkside School.
101
One.
102
Can you see me?
103
I've got long hair.
104
It's blonde.
105
Two.
106
Our teacher is Mrs Smith.
107
She's got curly hair.
108
Three My friend is Will.
109
He's got short black hair.
110
Four We've got a big whiteboard in our classroom.
111
5. There are two windows in the classroom 6.
112
There is one door On the door is a poster It says,
113
Welcome to Primary 2 Thank you.
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文脈と背景
このビデオは、学校の教室に関する内容に焦点を当てています。登場人物は新しい教室の環境を紹介し、新しい教材や道具について楽しく学んでいます。この対話では、学習者が新しいものに対する興奮や教室での様々なアイテムを理解する手助けとなる表現が使われています。子どもたちが新しい学びの場所を探ることで、教室でのコミュニケーション能力を高めることが期待されます。
日常コミュニケーションのための5つのフレーズ
- 「教室」 - Classroom
- 「新しいテーブル」 - New tables
- 「新しいコンピュータ」 - New computer
- 「新しいペンシルケース」 - New pencil case
- 「ポスター」 - Poster
ステップバイステップ・シャドーイングガイド
このビデオで紹介されている単語やフレーズを効果的に習得するための手順を以下に示します。英語スピーキング練習に挑戦する際に役立ちます。
- 聞く：最初に、ビデオを通して何度も聞きましょう。特に、リスニングエクササイズに注意を払いながら、耳を慣らします。
- ポイントする：画面に表示される新しいアイテムに合わせて指を指しながら、表現を覚えます。視覚的に確認することで記憶が強化されます。
- 繰り返す：「シャドースピーチ」を実践するために、ビデオのフレーズを真似して声に出して言います。shadowspeakを意識し、自分の声で再生するのがポイントです。
- 歌う：教室に関する歌の部分も楽しみながら聴き、歌ってみましょう。リズムに乗って覚えることで、より記憶に残ります。
- 復習：最後に、学んだことをまとめて復習しましょう。自分の言葉で新しいアイテムを使って文を作ったり、友人に説明したりすることで、理解を深めます。
このプロセスを通じて、shadowing siteでの練習が進み、英語スピーキング能力が向上することでしょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。