シャドーイング練習: Unit 7 My Day - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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16 文
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Good morning!
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This is Sam.
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I'm going to tell you about my day.
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I usually wake up at 6.30 in the morning.
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Then I go to the bathroom to take a shower, brush my teeth, and wash my face.
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After that, I eat breakfast with my family at around 7.15.
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At 8 o'clock, I go to school by school bus.
8
I have lunch at school with my classmates.
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At school, I also have a snack at 3.30.
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I come home at 5 o'clock in the afternoon.
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Then I play soccer with my friends.
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In the evening, I often eat dinner at 7 o'clock.
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After dinner, I do my homework and then I watch TV.
14
I always go to bed at 9.45.
15
Thank you for listening.
16
Thank you.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このA1レベルのスピーキングレッスンは、動画「Unit 7 My Day」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が16文、単語が120語あります。 音声の長さは1:25です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約85語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| soccer 名詞 | /ˈsɑk.ɚ/ | サッカー, 蹴球 |
| brush 名詞 | /bɹʌʃ/ | 刷子, 刷毛 |
| homework 名詞 | /ˈhoʊmˌwɝk/ | 宿題, 課題 |
| snack 名詞 | /snæk/ | 軽食, スナック |
| classmate 名詞 | /ˈklæs.meɪt/ | 同級生, 級友 |
| lunch 名詞 | /lʌnt͡ʃ/ | 昼食, 昼ご飯 |
| breakfast 名詞 | /ˈbɹeɪkˌfæst/ | 朝食, 朝御飯 |
| bathroom 名詞 | /ˈbæθˌɹum/ | 風呂場, 浴室 |
| shower 名詞 | /ˈʃaʊ.ɚ/ | 俄雨 |
| dinner 名詞 | /ˈdɪnɚ/ | 夕食 |
| wake 動詞 | /ˈweɪ̯k/ | 目覚める, 起きる |
| afternoon 名詞 | /ˌæf.tɚˈnun/ | 午後 |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 「going to」の未来表現 be going to + 動詞 — 予定や、起こりそうだと分かること | I'm going to tell |
注意したい発音
- 「sh」と「zh」の音: brush /bɹʌʃ/, shower /ˈʃaʊ.ɚ/
日本語話者が苦手な音:
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: breakfast /ˈbɹeɪkˌfæst/, afternoon /ˌæf.tɚˈnun/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: brush /bɹʌʃ/, snack /snæk/, classmate /ˈklæs.meɪt/, lunch /lʌnt͡ʃ/, breakfast /ˈbɹeɪkˌfæst/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。soccer, brush, homeworkなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

























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