シャドーイング練習: Unit 8: Part 1 - Reading Practice "Where is my Family?" - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Where is my family?
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Where is my family?
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Yes, it is Sunday afternoon.
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Lucy is at home with her family.
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Mom is getting dinner ready, but Lucy cannot find everyone.
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Lucy goes into the living room where is mom is she
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in the living room she asks no she isn't says ben
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she is in the kitchen she is downstairs lucy goes to
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the kitchen mom is making dinner hi mom where is dad Is he in the kitchen?
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No, he isn't, says Mom.
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He is in the garden.
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Lucy looks through the window.
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Dad is watering the flowers in the garden.
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Then Lucy asks, Where are Grandma and Grandpa?
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Are they in the dining room?
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No, they aren't, says Mom.
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They are upstairs.
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Lucy goes upstairs years.
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Lucy looks in the first bedroom.
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Are they in the bedroom?
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No, they aren't.
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Then she hears Grandpa laughing.
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Where are they?
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They are in the bathroom, says Ben.
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Grandpa is fixing something in the bathroom, and Grandma is helping him.
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Lucy laughs.
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I found you suddenly mom calls from downstairs dinner is ready everyone goes to the dining room
28
now mom dad grandma grandpa ben and lucy are all downstairs lucy smiles and says
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great now i know where everyone is in the house
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が29文、単語が213語あります。 音声の長さは2:10です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約98語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の81%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語10語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| grandpa 名詞 | /ˈɡɹæm.pɑː/ | お爺ちゃん, お爺さん |
| downstairs 副詞 | /daʊnˈstɛɹz/ | 階下 |
| bedroom 名詞 | /ˈbɛdˌɹum/ | 寝室 |
| upstairs 副詞 | /ˌʌpˈstɛɹz/ | 階上 |
| flower 名詞 | /ˈfloʊɚ/ | 花 |
| kitchen 名詞 | /ˈkɪt͡ʃ(ə)n/ | 台所, 厨房 |
| laugh 動詞 | /læf/ | 笑う |
| bathroom 名詞 | /ˈbæθˌɹum/ | 風呂場, 浴室 |
| suddenly 副詞 | /ˈsʌd.ən.li/ | 突然 |
| smile 動詞 | /ˈsmaɪl/ | 微笑む, 笑う |
注意したい発音
話し手はaren't, isn'tなど、短縮形や弱形を4回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。grandpa, downstairs, bedroomなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。