シャドーイング練習: UNIT 12: MY FOOD - 動画で英語スピーキングを学ぶ

レッスンを作成中...
1
dinner with my family.
2
My name is Ben.
3
Today, my family and I are going to a restaurant for dinner.
4
I go with my grandpa.
5
Grandma.
6
"Dad." Man, and my two brothers, Tom and Sam.
7
We are hungry and very excited.
8
"My grandpa likes fish and rice.
9
He says the fish is soft and delicious.
10
He doesn't like carrots because they are too hard.
11
My grandma likes chicken soup and bread.
12
She likes the soup because it is warm and tasty.
13
She doesn't like meat because it is difficult to eat.
14
My dad likes meat, rice, and orange juice.
15
He says the meat is very good.
16
My mom likes salad and fish.
17
She likes salad because it is fresh and healthy.
18
She doesn't like hot chocolate because it is too sweet.
19
"My brother Tom likes eggs, bread, and milk.
20
He doesn't like tomatoes because they are sour.
21
My little brother Sam likes ice cream and bananas.
22
He likes ice cream because it is cold and sweet.
23
However, he doesn't like grapes.
24
I like chicken, rice, and apple juice.
25
I don't like fish, but I like carrots because they are sweet and crunchy.
26
After dinner, we share some fruit and ice cream.
27
The food is delicious.
28
and my family has a wonderful time at the restaurant.
📺 同じチャンネル
UNIT 13: SPOT THE DIFFERENCES (VERSION 1)A1
78

UNIT 13: SPOT THE DIFFERENCES (VERSION 1)

KidsTeensDaily Conversation
Unit 8: Part 1 - Reading Practice "Where is my Family?"A1

Unit 8: Part 1 - Reading Practice "Where is my Family?"

KidsTeensDaily Conversation
Unit 8: Part 3 - Reading Comprehension (Q&A)A2
2

Unit 8: Part 3 - Reading Comprehension (Q&A)

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 7.1: "Are these his trousers?"A1
3

UNIT 7.1: "Are these his trousers?"

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 13: SPOT THE DIFFERENCES (VERSION 2)A1
4

UNIT 13: SPOT THE DIFFERENCES (VERSION 2)

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 4: JOBS AND WORK PLACES. (READING PRACTICE)A1
13

UNIT 4: JOBS AND WORK PLACES. (READING PRACTICE)

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 13: TIDY UP MY ROOM (READING PRACTICE)A2
26

UNIT 13: TIDY UP MY ROOM (READING PRACTICE)

KidsTeensDaily Conversation
FF1 - UNIT 5: WHERE'S THE BALL?A1
6

FF1 - UNIT 5: WHERE'S THE BALL?

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 7.3: LUYỆN NÓI VỚI TRANH "TOPIC CLOTHES".A1
1

UNIT 7.3: LUYỆN NÓI VỚI TRANH "TOPIC CLOTHES".

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 7.4: "CLOTHES" READING PRACTICEA2
2

UNIT 7.4: "CLOTHES" READING PRACTICE

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 5 WHERE IS THE BALL? (LUYỆN ĐỌC)A1
8

UNIT 5 WHERE IS THE BALL? (LUYỆN ĐỌC)

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 11: ZOO ANIMALS (READING PRACTICE)A2
30

UNIT 11: ZOO ANIMALS (READING PRACTICE)

KidsTeensDaily Conversation
𝐅𝐅𝟐: 𝐔𝐍𝐈𝐓𝐒 𝟏𝟏 + 𝟏𝟐 𝐒𝐎 𝐒𝐀́𝐍𝐇 𝟎𝟐 𝐁𝐔̛́𝐂 𝐓𝐑𝐀𝐍𝐇.A2
20

𝐅𝐅𝟐: 𝐔𝐍𝐈𝐓𝐒 𝟏𝟏 + 𝟏𝟐 𝐒𝐎 𝐒𝐀́𝐍𝐇 𝟎𝟐 𝐁𝐔̛́𝐂 𝐓𝐑𝐀𝐍𝐇.

KidsTeensDaily Conversation
𝐅𝐅𝟐: 𝐔𝐍𝐈𝐓𝐒 𝟏𝟏 + 𝟏𝟐 𝐒𝐎 𝐒𝐀́𝐍𝐇 𝟎𝟐 𝐁𝐔̛́𝐂 𝐓𝐑𝐀𝐍𝐇 (𝐕𝐄𝐑𝐒𝐈𝐎𝐍 𝟐)A2
9

𝐅𝐅𝟐: 𝐔𝐍𝐈𝐓𝐒 𝟏𝟏 + 𝟏𝟐 𝐒𝐎 𝐒𝐀́𝐍𝐇 𝟎𝟐 𝐁𝐔̛́𝐂 𝐓𝐑𝐀𝐍𝐇 (𝐕𝐄𝐑𝐒𝐈𝐎𝐍 𝟐)

KidsTeensDaily Conversation
𝐔𝐍𝐈𝐓 𝟗: 𝐉𝐎𝐁𝐒 𝐀𝐍𝐃 𝐏𝐋𝐀𝐂𝐄𝐒A1
8

𝐔𝐍𝐈𝐓 𝟗: 𝐉𝐎𝐁𝐒 𝐀𝐍𝐃 𝐏𝐋𝐀𝐂𝐄𝐒

KidsTeensDaily Conversation
𝐅𝐅 𝟐 - 𝐔𝐧𝐢𝐭 𝟏𝟐 - 𝐑𝐞𝐚𝐝𝐢𝐧𝐠 𝐏𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜𝐞A1
5

𝐅𝐅 𝟐 - 𝐔𝐧𝐢𝐭 𝟏𝟐 - 𝐑𝐞𝐚𝐝𝐢𝐧𝐠 𝐏𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜𝐞

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 7.2: EXTRA STRUCTURES (TOPIC CLOTHES)A1
3

UNIT 7.2: EXTRA STRUCTURES (TOPIC CLOTHES)

KidsTeensDaily Conversation
Unit 1: Reading Practice "Our New Classroom".A1

Unit 1: Reading Practice "Our New Classroom".

Unit 8: Part 2 - Reading Comprehension (Full Q & A)A2

Unit 8: Part 2 - Reading Comprehension (Full Q & A)

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 13: COMPARATIVE ADJECTIVESA2

UNIT 13: COMPARATIVE ADJECTIVES

KidsTeensDaily Conversation
✨ おすすめ動画
Day 5 - Food, Cooking & Family Meals | 21days speaking challengeA2
193
9 文

Day 5 - Food, Cooking & Family Meals | 21days speaking challenge

KidsTeensDaily Conversation
I am hungryA1
2,413
10 文

I am hungry

KidsTeensDaily Conversation
Interchange 1- Unit 5 : A family picnicA2
1
30 文

Interchange 1- Unit 5 : A family picnic

KidsTeensDaily Conversation
Get ready for starters Unit 6 page 45A2
2
33 文

Get ready for starters Unit 6 page 45

KidsTeensDaily Conversation
My IELTS - 1A - Unit 1 - Speaking Focus 1A2
17
10 文

My IELTS - 1A - Unit 1 - Speaking Focus 1

IELTS PrepKidsTeens
VideoA2
1
28 文

Video

KidsTeensDaily Conversation
Power Up 3 Unit 2 StoryA2
5
38 文

Power Up 3 Unit 2 Story

KidsTeensDaily Conversation
ESL 3 ShadowingreadA2
4
9 文

ESL 3 Shadowingread

KidsTravel EnglishTeens
Class book/Unit 8/Lesson 5A2
52
15 文

Class book/Unit 8/Lesson 5

KidsTeensDaily Conversation
L1 DAY 9 T3P3A2
5
22 文

L1 DAY 9 T3P3

KidsTeensDaily Conversation
291A2
1
96 文

291

KidsTeensDaily Conversation

このレッスンの語彙とスピーキングのポイント

このA2レベルのスピーキングレッスンは、動画「UNIT 12: MY FOOD」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：fish, rice, cream, meat, dinner。 この動画には、シャドーイング用の文が28文、単語が215語あります。 音声の長さは2:10です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約99語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の85%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。

この動画の重要語彙

動画に出てくる覚えておきたい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。

単語発音意味
juice 名詞/d͡ʒuːs/汁, 樹液
delicious 形容詞/dɪˈlɪ.ʃəs/美味しい, 旨い
salad 名詞/ˈsæl.əd/サラダ
soup 名詞/sup/汁, スープ
grandpa 名詞/ˈɡɹæm.pɑː/お爺ちゃん, お爺さん
carrot 名詞/ˈkæɹət/ニンジン, 人参
egg 名詞/ɛɡ/卵, 玉子
hungry 形容詞/ˈhʌŋ.ɡɹi/空腹な, 飢えた
banana 名詞/bəˈnænə/バナナ, 甘蕉
tomato 名詞/təˈmeɪ.toʊ/トマト
tasty 形容詞/ˈteɪsti/風味のよい
grape 名詞/ɡɹeɪp/葡萄, グレープ

注意したい発音

話し手はdoesn't, don'tなど、短縮形や弱形を6回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。

日本語話者が苦手な音：

  • 子音の連続 — 間に母音を入れない: grandma /ˈɡɹænmɑː/, grandpa /ˈɡɹæm.pɑː/, hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, grape /ɡɹeɪp/, crunchy /ˈkɹʌnt͡ʃi/

この動画での練習方法

  1. まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
  2. 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
  3. 自分の声を録音して元の音声と比べます。juice, delicious, saladなどの単語に特に注意しましょう。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →