Shadowing Practice: Heroes 2 - Learn English Speaking with Video

Les maken...
1
Lesson 14.
2
Word List.
3
Dream.
4
His dream is to be a soccer player.
5
Remember.
6
My grandmother can't remember my name.
7
Join.
8
Many people joined us at the meeting.
9
Brave.
10
He was brave enough to bungee jump.
11
apart.
12
They decided to live apart.
13
Upset.
14
He was upset by the news.
15
Law.
16
Everyone should be equal before the law.
17
Equal.
18
Ten small candies are equal to one large candy.
19
happen.
20
The car accident happened.
21
Both.
22
Both of them are 4 feet tall.
23
Set.
24
My sister is sitting on a bench.
25
Front.
26
We are taking a picture in front of our house.
27
Same.
28
They are wearing the same hats.
29
World.
30
He is planning to travel around the world.
31
True.
32
We think his story is true.
33
Come.
34
The girl is coming to her home.
35
Lesson 14 A Dream Come True.
36
All his life, Martin Luther King Jr. had a dream.
37
His dream was that someday all people would be equal.
38
His dream came true, but it wasn't easy.
39
Many changes had to happen first.
40
Martin Luther King Jr. grew up in Atlanta, Georgia, in the 1930s.
41
At that time, African Americans and whites were not treated the same.
42
African American children could not go to the same schools as white children.
43
They couldn't even play together.
44
On the bus, African Americans had to go all the way to the back.
45
Only whites could sit in the front of the bus.
46
African Americans and whites had to live apart.
47
Martin Luther King Jr. was very upset because of this.
48
He wanted everyone to be treated the same way.
49
He worked hard to change the laws.
50
Many people joined him, both African Americans and whites.
51
Thanks to his hard work, the laws changed.
52
Children today can now all go to the same schools.
53
People can also sit where they want to on the bus.
54
The third Monday of January is Martin Luther King Jr. Day, On this day, we remember all he has done for African Americans.
55
Martin Luther King Jr. was a brave man who made the world a better place.

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze woorden komen het vaakst terug: African, dream, Luther, Martin, King. Deze video bevat 55 zinnen en 343 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 3:32. De spreker praat langzaam, ongeveer 97 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 90% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is goed te volgen.

Belangrijke woorden in deze video

12 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
brave bijvoeglijk naamwoord/bɹeɪv/moedig
lesson zelfstandig naamwoord/ˈlɛs.ən/les
candy zelfstandig naamwoord/ˈkæn.di/snoepje
soccer zelfstandig naamwoord/ˈsɑk.ɚ/voetbal
bench zelfstandig naamwoord/ˈbɛnt͡ʃ/bank, zitbank
grandmother zelfstandig naamwoord/ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/grootmoeder, oma
someday bijwoordop een dag, ooit
equal bijvoeglijk naamwoord/ˈiːkwəl/gelijk, gelijke
upset werkwoord/ʌpˈsɛt/van zijn stuk brengen, overstuur maken
jump werkwoord/d͡ʒʌmp/springen, opspringen
hat zelfstandig naamwoord/hæ̞ʔ/pet, petje
tall bijvoeglijk naamwoord/tɔl/hoog

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doetwere not treated · be treated
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtis sitting · are taking · are wearing
Verplichting: must / have to / need to zeggen dat iets nodig ishad to happen · had to go · had to live

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 3 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals can't, couldn't, wasn't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: candy /ˈkæn.di/, grandmother /ˈɡɹæn(d)ˌmʌðɚ/, hat /hæ̞ʔ/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als brave, lesson, candy.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →