Shadowing Practice: IELTS Speaking Advice: ex-examiner Q&A - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

28 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
A few questions here.
2
What's the difference between content and language -related hesitations.
3
This is a good question.
4
So, when you are thinking of your answer, Thinking what to say, thinking what you want to communicate,
5
like I'm doing now, that is content.
6
Okay, I'm not struggling to find grammar or words.
7
I'm just thinking, "How can I answer this question well?" That's the content, the topic.
8
But if you're thinking about grammar, if you're thinking, "Oh, I want to make a conditional sentence here," it is actually very clear to the examiner
9
which type of hesitation the candidate is doing.
10
It's very clear when someone's searching for, "Oh, that's an interesting question," if they're thinking.
11
Don't say that's an interesting question, but if you're thinking that, hmm, yeah, well, I think my favourite colour is blue because...
12
Then you're just pondering on the question, that's fine.
13
But if you're thinking, if I were rich, I would have...
14
If you're thinking of grammar like that, it's very obvious.
15
Or if you're struggling to find a particular word, it's obvious as well. Is concluding...
16
answers in part one and three considered repetition.
17
Definitely don't do that in part one.
18
In part one you need to give a direct answer and a reason.
19
In part three I don't recommend concluding either.
20
It probably is going to end up being repetition.
21
If my grammar range is good but the accuracy is a bit off, what will be the impact?
22
It will be a bad impact.
23
You know, that probably means that you're going into the exam with memorised grammatical structures, trying to show off good structures,
24
but then making lots of basic mistakes.
25
This is the typical IELTS candidate who is trying to show off, and it doesn't work.
26
way above complex structures and your score is going to come down.
27
If you can't make error -free sentences, you're not going to get a high score.
28
work on, just go more simple instead of worrying about these complex structures.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau B2 is gebaseerd op de video “IELTS Speaking Advice: ex-examiner Q&A”. Deze woorden komen het vaakst terug: thinking, grammar, structures, answer, content. Deze video bevat 28 zinnen en 336 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 2:18. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 146 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 85% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.

Belangrijke woorden in deze video

De 11 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
grammar zelfstandig naamwoord/ˈɡɹæm.ə(ɹ)/spraakkunst, grammatica
conclude werkwoord/kənˈkluːd/besluiten, concluderen
hesitation zelfstandig naamwoord/ˌhɛzɪˈteɪʃən/aarzeling
topic zelfstandig naamwoord/ˈtɑpɪk/onderwerp, thema
examination zelfstandig naamwoord/ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/onderzoek
accuracy zelfstandig naamwoord/ˈæk.jɚ.ə.si/nauwkeurigheid, precisie
communicate werkwoord/kəˈmjuːnɪkeɪt/meedelen, mededelen
conditional zelfstandig naamwoord/kənˈdɪʃ.ə.nəl/voorwaardelijke wijs
repetition zelfstandig naamwoord/ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/herhaling
grammatical bijvoeglijk naamwoord/ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/grammaticaal
ponder werkwoord/ˈpɑn.dəɹ/overwegen, overpeinzen

Phrasal verbs die je zult horen

WoordBetekenis
show off werkwoordzich aanstellen, pronken met
end up werkwoordbelanden, terechtkomen

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 18 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals you're, don't, I'm. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, conditional /kənˈdɪʃ.ə.nəl/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/
  • Lange woorden — let op de klemtoon: hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, accuracy /ˈæk.jɚ.ə.si/, communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/, conditional /kənˈdɪʃ.ə.nəl/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, accuracy /ˈæk.jɚ.ə.si/, examiner /əɡˈzæmɪnɚ/, grammatical /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, examiner /əɡˈzæmɪnɚ/, grammatical /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als grammar, conclude, hesitation.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →