Shadowing Practice: School Daily Conversation in English! Learn English together. - Learn English Speaking with Video

Les maken...
1
Hi there, nice to meet you.
2
At school.
3
Good morning.
4
I'm Emily.
5
Oh, the bell is ringing.
6
Let's go inside.
7
To the classroom.
8
Good morning, everyone.
9
Good morning, teacher.
10
How are you today?
11
We're fine.
12
Thank you.
13
That's great.
14
Teacher Mia, may I open the window?
15
Sure.
16
It's really hot today.
17
Emily opens the window.
18
Wow!
19
Nice breeze.
20
Good morning, teacher.
21
Good morning.
22
Come in.
23
I'm sorry.
24
I'm late.
25
May I come in?
26
Yes.
27
Come in.
28
You may go to your place.
29
Thank you Days of the Week and Dates What day is it today?
30
Please raise your hand I know the answer Okay William,
31
stand up It's Monday.
32
Very good.
33
What date is it, Emily?
34
It's April 12th.
35
Good job.
36
Monday.
37
Tuesday.
38
Wednesday.
39
Thursday.
40
Friday.
41
Saturday.
42
Sunday.
43
This is the week.
44
Check the homework.
45
Did you do your homework?
46
Yes, we did.
47
Great.
48
Let's check it.
49
Please open your workbook to page 20.
50
Yes, teacher.
51
Teacher Mia.
52
May I ask you a question?
53
Yes, please.
54
What does that word mean?
55
Sustainable.
56
Certainly.
57
Sustainable is a challenging word.
58
Listen and repeat after me.
59
Sustainable.
60
Sustainable.
61
What does sustainable mean?
62
Save energy.
63
Recycle.
64
Conserve water.
65
Plant trees.
66
How do you spell it?
67
S-U-S-T-A-I-N-A-B-L-E Please write down.
68
William, please come to the blackboard.
69
Please write your sustainable actions.
70
Okay.
71
On foot, not by car.
72
Well done.
73
You may go back to your place.
74
Scolded by the teacher.
75
Yeah, I know how to keep kidding me.
76
Yeah, I know how to keep kidding me.
77
Please be quiet.
78
Stop talking and pay attention.
79
What happened?
80
I just wanted to talk about what was on TV yesterday.
81
Talk about TV during break time.
82
I'm sorry, teacher.
83
The break time at school.
84
It's break time.
85
Would you like to go outside in the schoolyard?
86
Yes.
87
That's very good idea.
88
Let's go.
89
How about you?
90
I'm hungry.
91
I'm going to eat a snack.
92
Okay.
93
See you later.
94
See you later.
95
What is your favorite subject?
96
My favorite subject is science.
97
What about you?
98
I love English very much.
99
Nice!
100
Hi, Sarah!
101
Hi, Naomi!
102
What class is next?
103
Sport.
104
Do you like sport?
105
Yes, I do, but I like music more.
106
I love singing.
107
What about you?
108
Sport is okay.
109
But my favorite class is geography.
110
I enjoy traveling.
111
Good!
112
Break time is over!
113
Let's go back into the classroom.
114
The lunch time at school.
115
What time is it?
116
It's 12 o'clock.
117
12 o'clock!
118
It's lunchtime!
119
Let's go to the cafeteria.
120
Yeah!
121
Let's have lunch!
122
Yeah!
123
Let's go!
124
I'm starving!
125
I want to eat spaghetti!
126
I'm hungry!
127
How's your lunch, Richard?
128
It's delicious!
129
I like baking very much.
130
What about yours, Emily?
131
It's great.
132
I have hamburger.
133
Go home time.
134
It's time to go home.
135
See you tomorrow.
136
See you, Teacher Mia.
137
Do you have free time after school?
138
Yes.
139
So, come over to my house.
140
I'd love to go.
141
Great.
142
I can't wait.
143
See you later then.
144
See you later.

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau A1 is gebaseerd op de video “School Daily Conversation in English! Learn English together”. Deze woorden komen het vaakst terug: teacher, sustainable, Emily, break, Mia. Deze video bevat 144 zinnen en 500 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 7:00. De spreker praat langzaam, ongeveer 71 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 83% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 22 van de 144 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
sustainable bijvoeglijk naamwoord/səˈsteɪnəbəl/duurzaam, verantwoord
hungry bijvoeglijk naamwoord/ˈhʌŋ.ɡɹi/hongerig, honger hebben
classroom zelfstandig naamwoord/ˈklɑːsɹʊm/klaslokaal
homework zelfstandig naamwoord/ˈhoʊmˌwɝk/huiswerk, huistaak
spell zelfstandig naamwoord/spɛl/toverspreuk, betovering
delicious bijvoeglijk naamwoord/dɪˈlɪ.ʃəs/heerlijk, lekker
geography zelfstandig naamwoord/d͡ʒiˈɑɡɹəfi/geografie, aardrijkskunde
bake werkwoord/beɪk/bakken
snack zelfstandig naamwoord/snæk/tussendoortje
breeze zelfstandig naamwoord/bɹiːz/bries
starve werkwoord/stɑɹv/verhongeren, sterven van de honger
blackboard zelfstandig naamwoord/ˈblækbɔɹd/schoolbord, krijtbord
cafeteria zelfstandig naamwoord/ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/kantine, cafetaria
hamburger zelfstandig naamwoord/ˈhæmˌbɜɹ.ɡɚ/hamburger
recycle werkwoord/ɹəˈsaɪkəl/recycleren, recyclen

Phrasal verbs die je zult horen

WoordBetekenis
stand up werkwoordopstaan
write down werkwoordopschrijven, neerschrijven

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • Did you do your homework?
  • May I ask you a question?
  • How do you spell it?
  • Would you like to go outside in the schoolyard?
  • What is your favorite subject?

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Werkwoord + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — werkwoorden die door de -ing-vorm worden gevolgdkeep kidding · Stop talking · love singing
Mogelijkheid met “might / may” might/may + werkwoord — iets is mogelijk maar niet zekermay go
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtis ringing · I'm starving

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 11 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, can't, I'd. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • Lange woorden — let op de klemtoon: sustainable /səˈsteɪnəbəl/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/, cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: breeze /bɹiːz/, starve /stɑɹv/, blackboard /ˈblækbɔɹd/, conserve /kənˈsɜː(ɹ)v/, scold /ˈskəʊ̯ld/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: snack /snæk/, blackboard /ˈblækbɔɹd/, cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/, hamburger /ˈhæmˌbɜɹ.ɡɚ/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/, hamburger /ˈhæmˌbɜɹ.ɡɚ/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als sustainable, hungry, classroom.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →