Shadowing Practice: School Daily Conversation in English! Learn English together. - Learn English Speaking with Video
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau A1 is gebaseerd op de video “School Daily Conversation in English! Learn English together”. Deze woorden komen het vaakst terug: teacher, sustainable, Emily, break, Mia. Deze video bevat 144 zinnen en 500 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 7:00. De spreker praat langzaam, ongeveer 71 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 83% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 22 van de 144 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.
Belangrijke woorden in deze video
15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| sustainable bijvoeglijk naamwoord | /səˈsteɪnəbəl/ | duurzaam, verantwoord |
| hungry bijvoeglijk naamwoord | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | hongerig, honger hebben |
| classroom zelfstandig naamwoord | /ˈklɑːsɹʊm/ | klaslokaal |
| homework zelfstandig naamwoord | /ˈhoʊmˌwɝk/ | huiswerk, huistaak |
| spell zelfstandig naamwoord | /spɛl/ | toverspreuk, betovering |
| delicious bijvoeglijk naamwoord | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | heerlijk, lekker |
| geography zelfstandig naamwoord | /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/ | geografie, aardrijkskunde |
| bake werkwoord | /beɪk/ | bakken |
| snack zelfstandig naamwoord | /snæk/ | tussendoortje |
| breeze zelfstandig naamwoord | /bɹiːz/ | bries |
| starve werkwoord | /stɑɹv/ | verhongeren, sterven van de honger |
| blackboard zelfstandig naamwoord | /ˈblækbɔɹd/ | schoolbord, krijtbord |
| cafeteria zelfstandig naamwoord | /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/ | kantine, cafetaria |
| hamburger zelfstandig naamwoord | /ˈhæmˌbɜɹ.ɡɚ/ | hamburger |
| recycle werkwoord | /ɹəˈsaɪkəl/ | recycleren, recyclen |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Betekenis |
|---|---|
| stand up werkwoord | opstaan |
| write down werkwoord | opschrijven, neerschrijven |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- Did you do your homework?
- May I ask you a question?
- How do you spell it?
- Would you like to go outside in the schoolyard?
- What is your favorite subject?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Werkwoord + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — werkwoorden die door de -ing-vorm worden gevolgd | keep kidding · Stop talking · love singing |
| Mogelijkheid met “might / may” might/may + werkwoord — iets is mogelijk maar niet zeker | may go |
| Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurt | is ringing · I'm starving |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 11 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, can't, I'd. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- Lange woorden — let op de klemtoon: sustainable /səˈsteɪnəbəl/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/, cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: breeze /bɹiːz/, starve /stɑɹv/, blackboard /ˈblækbɔɹd/, conserve /kənˈsɜː(ɹ)v/, scold /ˈskəʊ̯ld/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: snack /snæk/, blackboard /ˈblækbɔɹd/, cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/, hamburger /ˈhæmˌbɜɹ.ɡɚ/
- /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, geography /d͡ʒiˈɑɡɹəfi/, hamburger /ˈhæmˌbɜɹ.ɡɚ/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als sustainable, hungry, classroom.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.












