Prática de Shadowing: American English Pronunciation | Do we say "what're"? 🤨 - Aprenda a falar inglês com vídeo

Criando lição...
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Hey, what's up?
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It's Alex.
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Today, let's look at a couple of very common sentences that all start with the phrase, what are.
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So, when we have what are at the beginning of a sentence like this, we're always going to change are to just er.
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What are?
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What are those?
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Now, there's two little changes that happen here, actually.
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The first change is that we change ah into just nothing, right?
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We just take off the AH in R.
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Then we change the T into a tap.
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That's the symbol for a tap in the IPA.
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So it goes like this.
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Water.
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Water.
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Water.
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It's actually really similar to the word water, but the first vowel is different.
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Water.
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What are those?
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What are those?
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What are those?
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What are you doing?
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What are you doing?
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What are you doing?
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So again, we're going to take off the ah in R and we'll turn the T into a tap.
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What are you doing?
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What are you doing?
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Now here, you also gets changed.
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Instead of you, it's more like ya.
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What are ya?
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What are you doing?
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What are you doing?
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What are you doing?
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Here at the end of doing, we might sometimes change the ng sound into just a regular n.
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What are you doing?
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What are you doing?
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This is really common and very casual speech.
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Some people feel that it's not very standard.
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I say it a lot myself.
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What are you doing?
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What are you doing?
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What are you doing?
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What are you doing?
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What are you waiting for?
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What are you waiting for?
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So here, same changes to what are, what are, same change to you, into ya, what are ya.
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Now, waiting, waiting, waiting.
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We're going to change this by changing the ng to an n, waitin'.
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Now, because we have this n, this t wants to turn to a glottal stop.
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What are you waitin' for?
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Waitin'.
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Waitin'.
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What are you waitin' for?
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What are you waiting for?
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Waitin't.
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Waitin't.
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What are you waiting for?
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What are you waiting for?
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What are you waiting for?
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What are they talking about?
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What are they talking about?
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Again, we'll change the ng sound to a ng sound.
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What are they talking about?
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What are they talking about?
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At the end of the sentence here, if you end the sentence with a vowel plus T, we normally change that T into a glottal stop in fast speech.
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So it becomes, what are you talking about?
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Now this is, of course, a question mark here, but this is the symbol for glottal stop.
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So what are they talking about?
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What are they talking about? About.
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I'm just cutting off that sound in my throat instead of actually saying T. About. about.
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You can hear the difference.
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What are they talking about?
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Finally, what are they looking at?
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What are they?
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So here, what are.. we'll have a tap there, that's not an R, that's a tap symbol for the tap sound.
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What are.. what are they looking at?
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Again, we'll change that ing into in.
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Lookin.
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What are they looking at?
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And finally, we'll have the glottal stop symbol at the end.
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What are they looking at?
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What are they looking at?
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What are they looking at?
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Now, I also want to say that this is written as what are, but it's read as what are.
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In American English, we never really write w-h-a-t-apostrophe-r-e.
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We don't really write that.
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We say what are all the time as if it was written like that, but in our writing standard of English,
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we always just write what are instead of using this written contraction.
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So what are those is read what are those.
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I'll read the rest too.
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What are you doing?
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What are you doing?
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What are you waiting for?
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What are you waiting for?
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What are they talking about?
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What are they talking about?
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What are they looking at?
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What are they looking at?
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Let me know in the comments what other English sounds you want me to analyze, and I'll see you in the next video.

Por que praticar a fala com este vídeo?

Praticar a conversação em inglês com vídeos como este é uma excelente maneira de melhorar a pronúncia em inglês. Ao ouvir e repetir as expressões de maneira contextualizada, os alunos podem entender melhor a naturalidade da fala diária. Este vídeo se destaca na exploração de perguntas comuns que começam com "what are", ajudando você a se familiarizar com a forma como os falantes nativos se comunicam de forma casual. O uso de shadow speech permite que você acompanhe o ritmo e a entonação do falante, melhorando assim sua fluência e confiança.

Gramática e Expressões em Contexto

O vídeo apresenta diversas estruturas e expressões que são essenciais para a conversação cotidiana. Abaixo estão algumas delas:

  • What are: Esta construção é frequentemente usada em perguntas. Em fala casual, ela se transforma em what're, mostrando a redução comum que acontece entre nativos.
  • What are ya: Ao utilizar "ya" em vez de "you", o falante demonstra uma maneira mais descontraída e natural de se expressar.
  • Waiting vs. Waitin': Aqui, vemos a transformação do som "ng" em "n", o que é uma característica comum na pronúncia coloquial.

Essas construções facilitam não apenas a compreensão auditiva, mas também incentivam a prática de conversação em inglês.

Armadilhas Comuns de Pronúncia

Ao aprender a pronunciar essas expressões, é importante estar atento a algumas armadilhas comuns que podem dever-se à influência do português:

  • What're: A troca da pronúncia "ah" em "are" pode ser confusa, pois muitos alunos mantêm a forma completa.
  • Ya: A transformação de "you" para "ya" pode levar os alunos a cometer erros, já que a forma escrita e falada são diferentes em ambientes formais.
  • Waitin': Ao pronunciar "waiting", muitos podem esquecer a elisão do "g", tornando a fala menos natural.

Por isso, a prática constante, juntamente com ferramentas de shadowing site e outras abordagens interativas como shadowspeaks, é fundamental para superar essas dificuldades e alcançar uma pronúncia fluente e confiante.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.