Prática de Shadowing: GS2 Mother Who Lives in a Boot - Aprenda a falar inglês com vídeo
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1
Mother Who Lives in a Boot I know a mother who lives in a boot with buttons all over her floor.
2
She uses an umbrella to keep her dry and a zipper that zips for a door.
3
She keeps her food in seven blue shoes.
4
She eats with a spoon from a cap.
5
She keeps her water in black and white shorts.
6
She drinks from a very tall hat.
7
She wears a sweater made with a string.
8
She wears black glasses on her nose.
9
Her chair is a sweatshirt that looks like a swing.
10
She wears socks with ten little toes.
11
She has a girl who wears a long dress.
12
And over her dress is a skirt.
13
She has a boy.
14
He likes short pants and pockets all over his shirt.
15
She goes for a walk in her long pajamas.
16
She has a green comb on her head.
17
Her hair is long and so is her chin.
18
Her nose and her cheeks are red.
19
I know a mother who lives in a boot.
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Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Este vídeo tem 19 frases e 173 palavras para praticar shadowing. A fala dura 1:49. O falante fala devagar, cerca de 95 palavras por minuto, o que dá tempo para imitar cada som. Apenas 71% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é exigente.
Vocabulário principal deste vídeo
15 palavras menos comuns do vídeo, com pronúncia e significado:
- boot /but/ (substantivo) — bota. A heavy shoe that covers part of the leg.
- pants /pænts/ (substantivo) — calças. An outer garment that covers the body from the waist downwards, covering each leg separately, usually as far as the ankles; trousers.
- pocket /ˈpɑ.kɪt/ (substantivo) — bolso, algibeira. A bag stitched to an item of clothing, used for carrying small items.
- string /stɹɪŋ/ (substantivo) — barbante, corda. A long, thin and flexible structure made from threads twisted together.
- swing /ˈswɪŋ/ (verbo) — balançar. To rotate about an off-centre fixed point.
- shoe /ˈʃu/ (substantivo) — calçado, sapato. A protective covering for the foot, with a bottom part composed of thick leather or plastic sole and often a thicker heel, and a softer upper part made of…
- toe /təʊ/ (substantivo) — dedo do pé, artelho. Each of the five digits on the end of the human foot.
- chin /ˈt͡ʃɪn/ (substantivo) — queixo, mento. The bottom of a face, (specifically) the typically jutting jawline below the mouth.
- cheek /t͡ʃiːk/ (substantivo) — bochecha, nádega. The soft skin on each side of the face, below the eyes; the outer surface of the sides of the oral cavity.
- skirt /skɚt/ (substantivo) — saia. A separate article of clothing, usually worn by women and girls, that hangs from the waist and covers the lower torso and part of the legs.
- umbrella /ʌmˈbɹɛl.ə/ (substantivo) — guarda-chuva, guarda-sol. A cloth-covered frame used for protection against rain or sun.
- spoon /spuːn/ (substantivo) — colher. An implement for eating or serving; a scooped utensil whose long handle is straight, in contrast to a ladle.
- zip /zɪp/ (verbo) — zipar, compactar. To close with a zip fastener.
- sweater /ˈswɛtɚ/ (substantivo) — malha, suéter. A knitted jacket or jersey, usually of thick wool, worn by athletes before or after exercise.
- sock /sɑk/ (substantivo) — meia. A knitted or woven covering for the foot.
Phrasal verbs que você vai ouvir
- go for (verbo) — tentar. To try for, to attempt to reach.
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como boot, pants, pocket.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.