Prática de Shadowing: “I Don't Care!” Frank Goes Off in a Debate with the US President - HOUSE OF CARDS Clip - Aprenda a falar inglês com o YouTube

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Music Did
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Music Did
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the Democrats show?
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They didn't disappoint.
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Almost every member, sir.
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Almost.
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I have a list of those who did.
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My fellow congressmen, I do not need the Washington Herald to tell me that a scoundrel lives in the White House.
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I can see the Democrats are here.
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They're eager to debate.
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And I say to the gentleman on the other side of the aisle, thank you.
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Did you investigate the president for crimes committed while he was vice president?
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I say yes.
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Let's debate.
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Let's debate this miscreant all day and all night.
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Madam Speaker, parliamentary inquiry.
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The gentleman from Georgia may state of his parliamentary inquiry.
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Do the rules of the House not require the President be formally invited in order to attend?
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Madam Speaker, if I may.
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The Speaker recognizes the gentleman from South Carolina.
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The President is wearing his congressional pin today and is thereby welcome to any and all...
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Madam Speaker!
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Madam Speaker!
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Rules of the House state that former members are not allowed on the floor
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when they have interest in the matter under debate.
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Madam Speaker, the President has no interest or opinion on the matter being debated today.
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The House suspend!
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The House will suspend!
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Madam Speaker, I still do have the floor,
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and I find it hard to believe that the President wouldn't have an opinion on the matter being discussed.
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If the good gentleman from Florida would yield a portion of his time,
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I assure him it will satisfy his query.
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I yield three minutes to the leader.
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And I yield my time to the former congressman from South Carolina and the President of the United States!
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Mr. President, this is beyond the norm.
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I don't care.
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I don't care.
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And I also do not care about your investigative committee.
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No, that is not what I care about today!
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The House will cease!
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That is not what I care about today I
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Am on my way to the funeral of an American patriot a good man a husband a
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father who was beheaded on American soil and this chamber chooses to debate me?
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The House will sustain!
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I have to speak to a full session of this chamber,
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and my requests were denied.
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Madam Speaker!
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You must yield the floor.
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I will not yield!
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Madam Speaker, because I cannot lose.
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One of the murderers...
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One of the murderers who killed Mr. Jim Miller is still out there at large.
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How much more proof do you people need?
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I demand that every member of this house take a stand.
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Like FTR before and Wilson before him,
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I demand that every member of this House take a stand.
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Like FDR before and Wilson before him,
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I demand that this Congress declare a former declaration of war against ICO,
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both here and abroad.
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The House will return and the President will cease.
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I will not cease.
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I will never cease.
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I demand that this Congress declare a state of war has existed
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and does exist between ICO and the United States of America.
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And I demand
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that every member of this House stay in this chamber for
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as long as it takes until you bring my request to a vote,
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or you will all go down in history as cowards.
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Cowards!
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The sergeant-at-arms will remove the president.
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Madam Speaker, I repeat, I demand a vote!
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I will not yield!
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I will not yield!
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I will not yield!

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Por que praticar a fala com este vídeo?

O clipe do debate entre Frank e o Presidente dos EUA em House of Cards oferece uma rica oportunidade para os alunos de inglês praticarem a fala em um contexto formal e emocional. Neste vídeo, Frank demonstra uma habilidade eloquente de se expressar de forma persuasiva e impactante. A prática de conversação em inglês usando vídeos como este permite que os alunos entendam melhor a dinâmica de discussões acaloradas e a importância da entonação e da ênfase nas palavras.

Além disso, a energia emocional e a intensidade do debate oferecem um excelente modelo para quem quer se sentir mais confortável em situações de fala pública e debates. Usar um shadowing site para imitar o discurso de Frank pode ajudar os aprendizes a internalizar estruturas de frases e melhorar sua fluência.

Gramática & Expressões em Contexto

Analisando o discurso de Frank, encontramos algumas estruturas gramaticais e expressões relevantes:

  • “I say yes. Let's debate.” - Aqui, a construção do convite para um debate utiliza o presente simples de maneira direta, demonstrando certeza e envolvimento.
  • “I find it hard to believe...” - Essa expressão é uma forma comum de expressar incredulidade, importante para debates e discussões.
  • “The House will cease!” - Este uso do futuro simples é eficaz para fazer declarações firmes sobre o que acontecerá, um aspecto essencial na oratória.

Essas estruturas são úteis para quem deseja aprimorar suas habilidades de argumentação e desenvolver um vocabulário mais sofisticado, tornando a prática de conversação em inglês mais fluida e impactante.

Armadilhas Comuns de Pronúncia

Ao assistir ao clipe, os estudantes podem encontrar algumas palavras e expressões desafiadoras em termos de pronúncia:

  • “Patriot” - A pronúncia correta pode ser complicada, especialmente para falantes não nativos, devido ao som inicial.
  • “Investigative” - Os alunos devem prestar atenção à articulação das sílabas, uma vez que a palavra é longa e pode ser difícil de pronunciar rapidamente.
  • “Scoundrel” - O uso de termos menos comuns pode causar estranhamento; praticar esta e outras palavras em um shadow speech pode ajudar na fluência e no vocabulário.

Esses pontos de atenção são fundamentais ao utilizar um site de shadowing em inglês, pois facilitam a prática da pronúncia adequada, evitando confusões e erros comuns.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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