Prática de Shadowing: IELTS Cambridge Book 15 Listening Test 4 Part 2 Questions with Audioscripts - Aprenda a falar inglês com o YouTube

B2
IELTS 15.
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56 frases
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IELTS 15.
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Test 4.
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Part 2.
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You will hear the chair of a committee on park facilities addressing her local town council about changes
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that have been made to the park.
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As Chair of the Town Council Subcommittee on Park Facilities,
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I'd like to bring you up to date on some of the changes
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that have been made recently to the Croft Valley Park.
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So, if you could just take a look at the map I handed out,
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let's begin with a general overview.
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So, the basic arrangement of the park hasn't changed.
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It still has two gates,
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north and south, and a lake in the middle.
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The cafe continues to serve an assortment of drinks and snacks,
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and is still in the same place,
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looking out over the lake and next to the old museum.
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We're hoping to change the location of the toilets and bring them nearer to the centre of the park,
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as they're a bit out of the way at present,
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near the Adventure Playground, in the corner of your map.
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The formal gardens have been replanted and should be at their best in a month or two.
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They used to be behind the old museum,
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but we've now used the space near the South Gate,
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between the park boundary and the path that goes past the lake towards the old museum.
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We have a new outdoor gym for adults and children,
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which is already proving very popular.
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It's by the glass houses,
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just to the right of the path from the south gate.
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You have to look for it,
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as it's a bit hidden in the trees.
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One very successful introduction has been our skateboard ramp.
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It's in constant use during the evenings and holidays.
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It's near the old museum,
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at the end of a little path that leads off from the main path between the lake and the museum.
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We've also introduced a new area for wildflowers to attract bees and butterflies.
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It's on a bend in the path that goes round the east side of the lake,
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just south of the Adventure Playground.
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Now, let me tell you a bit more about some of the changes to Croft Valley Park.
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One of our most exciting developments has been the Adventure Playground.
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We were aware that we had nowhere for children to let off steam,
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and decided to use our available funds to set up a
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completely new facility in a large space to the north of the park.
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It's open year-round, though it closes early in the winter months,
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and entrance is completely free.
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Children can choose whatever activities they want to do, irrespective of their age.
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But we do ask adults not to leave them on their own there.
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There are plenty of seats where parents can relax and keep an eye on their children at the same time.
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Lastly, the glasshouses.
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A huge amount of work has been done on them to repair the damage following the disastrous fire
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that recently destroyed their western side.
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Over £80,000 was spent on replacing the glass walls and the metal supports,
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as well as the plants that had been destroyed,
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although, unfortunately, the collection of tropical palm trees has proved too expensive to replace up to now.
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At present, the glass houses are open from 10am to 3pm Mondays to Thursdays,
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and it's hoped to extend this to the weekends soon.
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We're grateful to all those who helped us by contributing their time and money to this achievement.
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The gardens have really been a great day.

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Por que praticar a fala com este vídeo?

Praticar a fala com vídeos como este do IELTS é uma excelente forma de melhorar sua habilidade de comunicação em inglês. O contexto apresentado, que envolve a discussão de mudanças em um parque local, permite que você se familiarize com vocabulário específico relacionado a planejamento urbano e atividades comunitárias. Além disso, assistindo e repetindo as falas do vídeo, você pode aprender a falar inglês com um sotaque mais natural e entender como construir frases em um contexto real, o que é fundamental para a fluência.

Gramática & Expressões em Contexto

O vídeo incorpora várias estruturas gramaticais e expressões úteis que podem ser valiosas para aprendizes de inglês. Aqui estão algumas delas:

  • “I’d like to bring you up to date” - Esta expressão é uma maneira cordial de introduzir informações novas e pode ser utilizada em diversas situações formais.
  • “We’re hoping to change” - O uso do presente contínuo ‘hoping’ mostra intenções futuras, útil em conversas sobre planos.
  • “It’s completely free” - Frases que expressam gratuidade podem ser muito úteis ao discutir serviços ou eventos públicos.
  • “Children can choose whatever activities they want” - A estrutura de “can” seguida de “choose” fornece uma boa prática para falar sobre permissões e escolhas.

Praticar essas expressões em voz alta ajudará você a melhorar a pronúncia em inglês e se sentir mais confiante ao usá-las em contextos semelhantes.

Armadilhas Comuns de Pronúncia

Durante o vídeo, há algumas palavras e frases que podem apresentar desafios de pronúncia, principalmente para falantes de português. Aqui estão algumas que você deve prestar atenção:

  • “Committee” - A pronúncia correta pode ser difícil, já que a ênfase está na segunda sílaba: com-MIT-ee.
  • “Facilities” - A transição entre as sílabas pode ser complicada. Tente enfatizar o ‘cil’ mais do que o ‘fa’.
  • “Skateboard ramp” - Preste atenção ao som do ‘r’ no início e aos sons finais das palavras.
  • Sotaque do falante - O sotaque britânico pode ser diferente do que você está acostumado. Ouvir e repetir pode ajudá-lo a adaptar sua pronúncia.

Utilizar o shadowspeak com esses vídeos pode ser uma estratégia eficaz para superar essas dificuldades e aprimorar sua técnica de fala. Ao integrar essas práticas em sua rotina, você verá um avanço significativo nas suas habilidades de comunicação.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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