Prática de Shadowing: Night Star - The adventure to touch the stars with Guess How Much I Love You. - Aprenda a falar inglês com o YouTube

A1
Look, a star! So sparkly!
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134 frases
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1
Look, a star! So sparkly!
2
A treasure!
3
Treasure?
4
Yes, the first star of the evening is the most special treasure of all.
5
What happened next, little white owl?
6
I made a wish!
7
A wish?
8
Starlight, star bright.
9
The first star I see tonight I wish I may,
10
I wish I might Have the wish I wish tonight What did you wish for?
11
I can't tell you my wish
12
But I can tell you what happened I closed my eyes And when I opened them again
13
A big shiny star appeared right above my tree.
14
So close I could almost reach out and touch it.
15
A special treasure just for me.
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Really?
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Wow.
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Is that a true story, Little White Owl?
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It is true that it is my story.
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Now I'm off to explore the wonders of the night.
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Good night.
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Goodbye, Lich White and Al.
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Whoo-hoo!
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Hmm.
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I wish I could touch a star. But how?
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Oh!
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Let's go and find Big Nut Brown Hair.
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Yes, he'll know!
29
Where are you, Big Nut Brown Hair?
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Over here!
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Hello, you two!
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Look!
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It's Little White Owl Star!
34
What are you doing, Little Nut Brown Hair?
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Trying to touch the star!
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Me too!
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Oh, I see.
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No, I mean, I can't see a thing.
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The stars are very far away.
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If we are going to touch one,
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we need to be taller or higher.
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The hill.
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Race you to the top.
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I'm winning.
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Wow.
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Look at all the sparkling stars.
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Yes, so many.
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Look, some of them make pictures.
49
That one looks like a twinkling carrot.
50
Yes, and over there, a twinkling mouse.
51
Well, there.
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With a long shiny tail made of twinkling stars.
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Come on, let's touch one.
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Jump higher.
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We need to be higher.
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Go up on your tiptoes, Listen Up Brown Hair!
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I'm nearly there!
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Whoa!
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Not again!
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Oh, it's no good.
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We're never going to touch a star.
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Yes, we are!
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Let's go!
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Wait for me.
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I know he's here.
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Hello little grey squirrel.
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You're not being tricky are you?
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Where are you little grey squirrel?
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I'm up here of course.
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You are being tricky.
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You're funny.
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Come on up.
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Grab that branch.
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Okay.
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Let me try.
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Got it.
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Whoa.
78
Whoa, it's very high up here.
79
What are you two up to?
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Trying to touch a star.
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We thought we might be able to reach one up in your tree.
82
Let's try.
83
Come on, Star.
84
Come closer.
85
You stay still, little nut brown hair.
86
I'll get one for you. Did you get one?
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It's no good.
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They're just out of reach.
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Beel nut brown hair!
90
Here we are.
91
Ah, so you are.
92
Oh look, it's like a field of sparkly white flowers.
93
Have you touched one yet?
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Nearly.
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No, not even a little one.
96
Oh.
97
Oh.
98
Stars are very tiny.
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Even tinier than flowers, like this!
100
Well, it does look that way.
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But it's only because stars are so very far away.
102
Oh...
103
Look there.
104
Hmm?
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Are there stars in the river?
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Go on, touch one.
107
Oh.
108
How does a star feel?
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Well, much colder and wetter than I thought a star would feel.
110
Let me try.
111
Hello.
112
Otter!
113
Otter!
114
What's wrong?
115
The stars have gone away.
116
Look.
117
Oh.
118
Look now.
119
Oh, they're back.
120
It's a moon sparkle!
121
That looks like a star!
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In the water!
123
I guess we sort of got to touch a star after all, didn't we?
124
Mmm, you certainly did.
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Yay!
126
Oh, come on, my little nut brown hair.
127
Even your ears are too tired to stay up.
128
Time for sleep.
129
Goodnight, little field mouse.
130
Goodnight, Otter.
131
Tomorrow is another day.
132
Sleep tight!
133
See you in the morning light.
134
Guess how much I love you?

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Contexto e Antecedentes

No vídeo "Night Star - The adventure to touch the stars with Guess How Much I Love You", acompanhamos uma conversa mágica entre a Pequena Coruja Branca e o Grande Coelho Castanho. Juntos, eles exploram a beleza das estrelas e a ideia de fazer desejos. A narrativa instiga a imaginação e a curiosidade sobre o que está além de nosso alcance, ideal para incentivar o aprendizado da língua inglesa de maneira envolvente. A dinâmica entre os personagens ajuda a criar um ambiente lúdico e educativo, ideal para quem deseja aprender inglês com youtube.

As 5 Principais Frases para Comunicação Diária

  • “Look, a star! So sparkly!” - Usado para expressar admiração ou surpresa.
  • “What did you wish for?” - Uma pergunta comum sobre desejos e aspirações.
  • “I made a wish!” - Uma afirmação que pode gerar conversas sobre sonhos e objetivos.
  • “Wow, look at all the sparkling stars.” - Uma exclamativa que pode ser usada em situações de apreciação do mundo ao nosso redor.
  • “Let's go and find...!” - Uma forma de convidar alguém para uma nova aventura ou descoberta.

Guia Passo a Passo de Shadowing

Para usar este vídeo como uma ferramenta eficaz de aprendizado, sugerimos um método estruturado de shadowing em inglês. Essa técnica consiste em repetir as falas dos personagens em tempo real, o que pode ser altamente benéfico para melhorar a pronúncia em inglês. Siga este guia:

  1. Assista ao vídeo uma vez sem legendas: Tente entender o que os personagens estão dizendo apenas pelo áudio.
  2. Ative as legendas em inglês: Isso ajudará a conectar os sons com as palavras escritas, facilitando a compreensão.
  3. Escolha frases específicas: Selecione algumas das principais frases listadas acima. Pratique-as repetidamente.
  4. Repita em voz alta: Ouça a fala dos personagens e repita imediatamente após. Concentre-se na entonação e acentuação.
  5. Grave sua voz: Utilize um aplicativo de gravação para ouvir sua pronúncia e comparar com a do vídeo. Isso é fundamental para autoavaliação e progresso.

Incorporando esse método em sua rotina de estudos no nosso shadowing site, você pode se aproximar ainda mais da fluência e desenvolver sua confiança ao falar inglês.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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