Практика Shadowing: American English Connected Reading | IELTS Topic: Describe a crowded place you have visited (part 1) - Изучайте разговорный английский по видео

Создание урока...
1
Hey, what's up?
2
It's Alex.
3
Today, I'd like to talk about the connected sounds in a sample IELTS response to the question, Describe a crowded place you have visited.
4
Let's take a look.
5
When I think of a crowded place, when I, when I, so we'll connect the nuh and the I together,
6
when I, when I think of a, think of a.
7
Now none of these sounds are changing.
8
can't turn of into uh because the next sound is uh
9
so when i think of but we link all these together
10
think of when i think of a when i think of a crowded place the first image that comes to mind
11
that comes to mind, that and to get reduced.
12
That comes to mind.
13
The first image that comes to mind is the central train station in Milan.
14
Is the central train station in Milan.
15
So here in Milan, We have an interesting choice here.
16
n plus m can turn into just M.
17
So, in Milan, that works.
18
But that only happens in very fast speech.
19
And Milan is a place that a lot of Americans might not have heard of.
20
It's not a place that we talk about very frequently.
21
So, a lot of people might make the choice to carefully separate these two words,
22
in Milan, in Milan, and have a clear n-m sound.
23
But if you're speaking with someone you know well, then this will change to in Milan, with no n- sound.
24
I went there in high school.
25
I went there.
26
I went there.
27
So here the T and TH combine into just TH.
28
I went there.
29
I went there in high school.
30
The R in there connects to in.
31
There in.
32
There in high school.
33
I went there in high school with my family. With my.
34
The TH is a little bit of a complicated sound to make, so if you're speaking very quickly, it could just turn into with my,
35
with my, with my, with my.
36
My tongue is just barely coming out between my teeth.
37
With my, with my, with my.
38
But remember, if you're speaking slowly or even at a medium speed, you should probably say with my, with my, with my.
39
Because it sounds a little bit strange to use connected sounds from really fast speech if you're not speaking very fast.
40
I went there in high school with my family, and it was.. was, and it was.
41
Here, and turns into an, and it connects to was by turning the T into a glottal stop.
42
And it was.
43
And it was.
44
And it was the first time.
45
Now here we'll connect first time.
46
Connect both T's together so it's just first time.
47
First time.
48
The first time I'd ever been to a big European train station.
49
Here, to wuh, we have kind of a wuh wuh wuh w sound in between the to and uh.
50
Been to a big European train station.
51
A big European train station.
52
I was shocked by how many people there were in such an enormous space.
53
So that beginning of the sentence doesn't really have any changed sounds.
54
I was shocked by how many people there were in such an enormous space.
55
And we connect enormous and space together.
56
Such an enormous space.
57
It felt crowded.
58
And here we have two glottal stops right next to each other.
59
It felt, it felt crowded.
60
So those T's in it felt turn into glottal stops.
61
It felt crowded and well organized.
62
An well.
63
That and turns into an again.
64
An well organized at the same time.
65
Here, at the is kind of reduced in the sentence rhythm, so it's spoken very quickly, and the T in at turns into a glottal stop
66
or just connects to the th in the well organized at the same time at the at the same time
67
when i think of a crowded place the first image
68
that comes to mind is the central train station in milan i went there in high school with my family
69
and it was the first time i'd ever been to a
70
big european train station i was shocked by how many people there were in such an enormous space
71
It felt crowded and well organized at the same time.

Об этой уроке

В этом уроке мы сосредоточимся на произношении и соединении звуков в английской речи, используя пример ответа на вопрос IELTS о многолюдном месте. Вы научитесь, как влиять на звучание слов и фраз, чтобы сделать вашу речь более естественной и плавной. Это особенно полезно, если вы готовитесь к экзаменам, таким как IELTS, или стремитесь улучшить свое произношение английского языка.

Ключевая лексика и фразы

  • crowded place - многолюдное место
  • first image that comes to mind - первое, что приходит на ум
  • in Milan - в Милане
  • with my family - с моей семьей
  • big European train station - большая европейская железнодорожная станция
  • think of - думать о
  • was the first time - это был первый раз
  • turn into - превращаться в

Советы по практике

Для того чтобы улучшить ваше произношение английского языка, вам следует использовать технику shadowspeak. Это позволяет вам имитировать произношение носителей языка и сократить временные задержки в речи. В данном видео мы видим множество соединений звуков, которые делают речь более плавной. Например, “when I” становится “when I think of”, и слова соединяются воедино. Пробуйте повторять за диктором, обращая внимание на мелкие детали произношения и интонацию.

Обратите внимание на то, как быстрый темп речи влияет на соединение звуков. Важно практиковать shadow speech на различных уровнях скорости. Если вы замечаете, что не можете угнаться за темпом, попробуйте сначала медленно проговорить фразы, а затем постепенно увеличивайте скорость. Вы также можете использовать shadowing site, чтобы найти похожие видео и практиковать звучание.

И помните: чем больше вы будете практиковаться в shadowspeaks, тем увереннее будете себя чувствовать при общении на английском языке. Пробуйте повторять фразы несколько раз, постепенно увеличивая скорость, и уделяйте внимание тому, как звучат соединённые слова в быстром обращении.

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.