跟读练习: 2.3.32A《妈妈为什么要打工》 Story - 通过视频学习英语口语
正在创建课程...
1
听故事 说中文 听得越多 说得越好 大家好 今天给大家带来故事 故事的名字叫 妈妈为什么要打工
2
妈妈为什么要打工
3
本期故事是由我们的Patreon支持和赞助完成的 在这里非常感谢我们的Patreon 没有你们就没有听故事说中文
4
没错 我们欢迎更多的听故事说中文的听众 加入我们 成为我们的Patreon 帮助我们把听故事说中文做成世界上最好的学习中文的播客
5
没错 如果你成为我们的Patreon 你还有机会参加我们每个星期日的线上聊天会
6
你会有机会和来自全世界不同地方的中文学习者一起练习说中文 嗯 没错 那我们来听故事
7
妈妈为什么要打工?
8
妈妈为什么要打工?
9
2014 年夏天,我在江苏昆山的一个工厂里做调查。 来参加调查的大部分都是年轻的女工。
10
她们都是妈妈 当时我看到一个来自安徽的女工 她正在认真的填写问卷
11
问卷很简单 但她却写了很长时间 我发现她一边写 一边流眼泪
12
Then I find it, he wrote it, he was a little tired.
13
When he wrote it, I ask him, is it our problem?
14
He said, not.
15
He said, the problem has been in his heart.
16
He said, he said, he said, he said, he said, he said,
17
he said, He was very happy to say,
18
but the child is still small.
19
These words he can't say with the child, only can write down.
20
I was going to go after he went, and he wrote what?
21
她的字很小,写得很密,一直在解释一个问题,妈妈为什么要出来打工?
22
她写道,妈妈不是狠心,不是不爱你,而是不得已。 我必须出来,希望可以给你一个好的教育环境,让你将来不必像我们一样。
23
妈妈,只有生产,没有生活。 在工厂里,女工们的生活非常简单,只有工作,没有娱乐。
24
他们每天都在不停地工作 休息时间很短 即使有点空闲
25
也只是睡一觉 或者看看手机 他们很少在自己身上花钱 大部分钱都寄回家里
26
有一次 我在出租房里 采访一对夫妻 聊到 There was a time I was in the house of the house.
27
I was in the house of the house.
28
I talked to a couple of children.
29
When I was talking to a child, that mother had to leave the eyes.
30
She told me, every time on the holidays, she would leave the house.
31
她都会等孩子睡着了再走。 因为她不想看到孩子哭,也不想让自己难过。
32
她把对孩子的爱藏起来,不轻易表达。 但是这不代表他们不爱孩子
33
相反他们把所有的爱都变成了工作的动力 他们看起来像一个挣钱的工具人
34
只是因为生活不允许他们有更多的情感表达 我之所以对这个话题这么关心
35
是因为我自己的妈妈也是一个女工 她一辈子都在辛苦地挣钱
36
为了家庭付出了所有 我小时候妈妈经常不在家
37
是爷爷奶奶带大的 我们之间的交流很少 直到我开始做这个研究
38
我才慢慢理解了它 我明白了 他的不温柔 他的严厉 其实都是因为生活
39
太难了 他们是妈妈 但 太难了。
40
通往更好生活的路 通往更好生活的路
41
给我们点赞,我们得到的好评和赞越多,世界上就有越来越多的人知道听故事说中文这个节目。 没错,我们也欢迎更多的人成为我们的Patreon,成为我们的Patreon不仅呢,可以让你看到我们每一个故事的文本,也能看到故事解读和我们的词汇。
42
而且呢,你还可能有机会参加我们星期日的线上聊天会 和来自全世界不同地方的中文学习者一起练习中文,交朋友 还等什么呢?赶快加入吧!
43
那我们下次再听!
44
再见!
45
Thank you.
46
Thank you.
背景与情境
在这段故事中，讲述者分享了一位来自安徽的母亲在工厂工作的艰辛经历。尽管工作环境艰苦，这位母亲依然默默地承受着压力，以供家庭生计。她通过填写问卷表达了自己心中对于孩子的深切关爱，但却因为重重压力无法直接向孩子表达。这种情感贯穿了整个故事，反映了很多母亲在追求更好生活的路上所面临的困难与挑战。
日常交流中的五个关键短语
- 妈妈为什么要打工？
- 我必须出来，希望可以给你一个好的教育环境。
- 妈妈不是狠心，妈妈爱你。
- 工作时间很短，生活很简单。
- 我把对孩子的爱藏起来。
这些短语能帮助英语学习者在实际沟通中更清晰地表达情感和想法，同时也能够促进理解别人的感受。从这些短语出发，学习者可以尝试造句，进行口语练习，提高英语发音的准确性。
逐步跟读指南
针对这段视频的内容，学习者可以采用以下步骤进行shadow speech练习，以提高自己的英语发音与口语表达能力：
- 观看视频：首次观看时，专注倾听故事内容，不需记录笔记，理解故事大意。
- 分段练习：将视频分成小段落，逐一播放，每段结束后暂停。
- 跟读模仿：模仿讲述者的语音语调。在重复的过程中，注意发音和连贯性，力求准确。
- 录音对比：自己跟读时录音，然后与原声进行对比，找出差距并进行调整。
- 词汇应用：尝试在自己的对话中使用刚学到的短语，进行实际的交流练习。
通过这样的shadow speak练习，学习者不仅能提高汉语的流利程度，还能在与他人交流时更自然地运用新学的语言技能。看YouTube学英语，不仅能学习语言，还能理解文化背景，增加学习的趣味性。
什么是跟读法？
跟读法 (Shadowing) 是一种有科学依据的语言学习技巧，最初开发用于专业口译员的培训，并由多语言者Alexander Arguelles博士普及。这个方法简单而强大：您在听英语母语原声的同时立即大声重复——就像是一个延迟1-2秒紧跟说话者的影子。与被动听力或语法练习不同，跟读法强迫您的大脑和口腔肌肉同时处理并模仿真实的讲话模式。研究表明它能显着提高发音准确性，语调，节奏，连读，听力理解和口语流利度——使其成为雅思口语备考和真实英语交流最有效的方法之一。