跟读练习: giáo trình chuẩn hsk2 | sách bài tập hsk2 bài 8 - file nghe có đáp án - 通过YouTube学习英语口语
A2
第八课 让我想想再告诉你。 一 听力 第一部分
62 句
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第八课 让我想想再告诉你。 一 听力 第一部分
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第一到五题 听句子判断对错 例如 我们家有三个人
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我每天坐公共汽车去上班。 1.
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我喜欢黑色的。 2.
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这个商店的衣服很多。 三,公司的大门每天早上六点开。
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公司的大门每天早上六点开。 4.
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小张昨天告诉我一件事。 小张昨天告诉我一件事。 5.
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你的衣服太长了,不好看。 你的衣服太长了,不好看。 第二部分
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第六到十题 听对话,选择与对话内容一致的图片 例如,
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你喜欢什么运动?
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我最喜欢踢足球。 六, 中午我们一起吃饭吧。 我现在很忙, 你五分钟后再给我打电话,好吗?
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六, 中午, 6.
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I'm very busy.
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You can give me five minutes later, okay?
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6. We'll have lunch.
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I'm very busy.
17
You can give me five minutes later, okay?
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7. This is a cheap dress.
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7. This dress is too expensive.
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8. This dress is too expensive.
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8. This dress is too expensive.
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8. The dress is sick.
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一起去吧!
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八 大魏病了,我想去医院看看他。 我跟你一起去吧!
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九 房间的门打不开了。 我叫人去看看。 九
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房间的门打不开了。 我叫人去看看。 十
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这是王小姐的报纸。 你能帮我给它吗?
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好的。 十 这是王小姐的报纸。 你能帮我给他吗?
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好的。 第三部分
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第十一到十五题 听对话,选择正确答案 例如 小王,这里有几个杯子,哪个是你的?
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左边那个红色的是我的。 小王的杯子是什么颜色的?
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十一 你看见我的手机了吗?
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让我想想,你看是不是在床上?
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难得在找什么?
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十一 你看见我的手机了吗?
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让我想想,你看是不是在床上?
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男的在找什么?
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12. 你给我打电话了?有什么事情吗?
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我想问问你,晚上去不去看电影。 女的为什么给男的打电话?
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十二 你给我打电话了?
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有什么事情吗?
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我想问问你,晚上去不去看电影。 女的为什么给男的打电话?
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十三 外面天气很好,我们出去运动运动吧。 好,打篮球怎么样?
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男的想做什么?
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十三 外面天气很好,我们出去运动运动吧。 好,打篮球怎么样?
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男的想做什么?
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14. 你好,我房间的门打不开了。 好的,先生,我叫人去看看。 女的可能是做什么工作的?
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14. 你好,我房间的门打不开了。 好的,先生,我叫人去看看。 女的可能是做什么工作的?
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15. 我想给妈妈买件衣服。 15.
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I want to buy a dress.
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Look, what are the two clothes?
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The white dress is a little long,
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the white dress is a little expensive.
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Do you think that one clothes are not good?
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15. 我想给妈妈买件衣服,你看这两件怎么样?
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这件白的有点长,那件黑的有点贵。 女的觉得哪件衣服不错?
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3. 语音 第一部分 第一题 听录音 注意句末的声降调
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1. 我是留学生 2.
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听说大威明 病了。 3.
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我想找时间去看看老师。 4.
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那件黑的有点贵。 第二部分。 第二题。
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1. 今天外面的天气真好。 今天下午,我没时间去看电影。
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为什么要通过这个视频练习口语?
通过观看并跟读这段视频,学习者可以获得真实的语言使用上下文。视频中的对话展示了日常生活中的情境,涵盖了如电话交流、餐饮约会等常见场景。这对于希望提高英语口语的学习者尤为重要,因为它使他们能够在不同的场合下灵活运用语言。此外,跟随视频进行英语影子跟读不仅能增强听力理解,同时也促进声音和语调的模仿,从而提升口语流利度。
语法与表达的语境分析
- 提问与回应: 在视频中,问“你看见我的手机了吗?”体现了在日常对话中如何提出问题以及如何给予回应。
- 时间表达: “我现在很忙,你五分钟后再给我打电话,好吗?”展示了如何使用时间表达来安排谈话和行动。
- 转移话题: 视频中提到“外面天气很好,我们出去运动运动吧”,能够帮助学习者学会如何自然而然地转移话题。
- 描述与请求: 否定形式“这个裙子太贵了”帮助学习者理解如何在对话中表达看法和请求。
常见的发音陷阱
在视频中,有些词汇可能会对学习者造成发音上的挑战。例如,“衣服”与“裙子”的发音差异,很容易让初学者混淆。首声母和韵母的精准发音对理解至关重要。此外,注意语调的变化,可以帮助学习者掌握讲话时的情感色彩,例如在提出建议时使用上扬的语调。在进行英语口语练习时,模仿视频中的语音语调,可以有效减少口音障碍,增强自信心。
通过这种方式,学习者不仅可以提高发音准确性,还能提高口语表达的自然流畅度,进一步助力雅思口语练习或其他语言交流。
什么是跟读法?
跟读法 (Shadowing) 是一种有科学依据的语言学习技巧,最初开发用于专业口译员的培训,并由多语言者Alexander Arguelles博士普及。这个方法简单而强大:您在听英语母语原声的同时立即大声重复——就像是一个延迟1-2秒紧跟说话者的影子。与被动听力或语法练习不同,跟读法强迫您的大脑和口腔肌肉同时处理并模仿真实的讲话模式。研究表明它能显着提高发音准确性,语调,节奏,连读,听力理解和口语流利度——使其成为雅思口语备考和真实英语交流最有效的方法之一。
