تدريب Shadowing: Forces and Motion – Magnitude and Direction - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو
اختر وضع التدريب
كل وضع يفتح غرفة تدريب بملء الشاشة.
35 جمل
إذا كانت الجمل قصيرة أو طويلة جدًا، انقر على Edit لتعديلها.
1
In science we often hear the word force.
2
But what is a force and what happens when forces are applied to the objects around us?
3
Forces are what make things move.
4
You can think of a force as a push or a pull.
5
A push is when you apply force to move something away from you.
6
you A pool? is when you apply force to bring something closer to you.
7
you Every time you push or pull something, you're using a force.
8
Here are some examples to help you understand.
9
When you throw a ball, you are pushing it away from you.
10
When you pull on a fishing rod You are pulling the rod and line
11
and hopefully a fish, towards you you you Another example is opening a door.
12
When you push a door open, you are using a force to move it.
13
And when you play tug of war, You and your team are pulling on the rope to try and move the other team.
14
you Forces can be different in size or strength, which is called magnitude.
15
and they can also be different in direction.
16
Forces of different magnitudes and directions affect the movement of objects in different ways.
17
The size of the force applied to an object affects how fast it moves and how far it goes.
18
For example, if you kick a ball gently, you're using a small force.
19
The ball moves slowly and moves a short distance But if you kick it as hard as you can,
20
you're using a large force and the ball moves faster and further.
21
you Thank you.
22
The direction of a force is also important.
23
you If you push a toy car forward, it will move forward.
24
If you throw a ball straight up, it will go up into the air.
25
you The direction in which you apply the force determines the direction in which the object will move.
26
you you For example, if you kick a ball to the side,
27
it will go in that direction rather than straight So,
28
generally, an object will move in the same direction of the force applied to it.
29
Forces are all around us and they make things move in different ways.
30
By understanding the magnitude and direction of forces, we can better understand how things move and why they move the way they do.
31
How do you think the mass or weight of an object affects how it moves when forces are applied to it?
32
Find out in our related videos.
33
Thanks for learning and I'll see you again soon.
34
you Music.
35
Don't forget to subscribe.
تنزيل التطبيق
كل ما تحتاجه للتحدث بطلاقة
تقييم النطق بالذكاء الاصطناعيتقييم كل جملة
تدريب IPAأتقن كل صوت
المفرداتابنِ رصيدك من الكلمات
لعبة المفرداتتعلّم أثناء اللعب
📺 نفس القناة
A22
Importance of Farms
KidsDaily Conversation
B1Simple Machines – Screws
KidsDaily Conversation
B12
All About Mosses
Daily ConversationUniversity Students
B12
Continental Climates
Daily ConversationHigh School Students
A28
Using Rocks and Minerals
KidsDaily Conversation
B11
Interactions in Ecosystems – Wetlands
KidsDaily Conversation
B11
Temperate Climates
KidsDaily Conversation
A22
Sound, Vibrations and Sound Waves
KidsDaily Conversation
B26
The Earth's Atmosphere
Daily ConversationHigh School Students
A24
All About Magnets
KidsDaily Conversation
B2100
Pollination in a Minute
Daily ConversationHigh School Students
B23
Exploring the pH Scale
Daily ConversationHigh School Students
B16
Earth Water Sources – Streams and Rivers
KidsDaily Conversation
B11
Electric Charge
Daily ConversationHigh School Students
B16
Changing States of Matter
KidsDaily Conversation
B13
Animal Structures for Catching Prey
KidsDaily Conversation
A210
Chew Chew Train – Food's Journey Through Your Body!
KidsDaily Conversation
C11
Ferns Grew Up. Why Couldn’t They Move On?
Daily ConversationHigh School Students
A22
Explore Tropical Rainforests with TESS!
KidsDaily Conversation
B18
Water Pollution and How We Can Reduce It!
TeensDaily Conversation
✨ فيديو موصى به
A25
13 جمل
Forces in Nature
KidsTeensHigh School Students
A211 جمل
Magnetism | #aumsum #kids #science #education #children
KidsTeensDaily Conversation
A28
13 جمل
Describing Motion
KidsTeensDaily Conversation
A22
45 جمل
The Great Escape: Crash Course Kids #13.1
KidsTeensDaily Conversation
A22
300 جمل
Modal Verbs for Everyday Speaking | Can, Could, Should, Would, Must, Might & May Explained Easy
KidsTeensDaily Conversation
A21
56 جمل
KET 11 O TEST 3 PART 5
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A22
204 جمل
Unit 9: THE BLUE SKY
KidsTeensDaily Conversation
A232
20 جمل
SPEAKING MOVERS 1- FIND THE DIFFERENCE
Cambridge Exam PrepKidsTeens
A279 جمل
Friction and Gravity | MightyOwl Science | 3rd Grade
KidsTeensHigh School Students
A21
54 جمل
Types of Forces - What is Force? - Force Types - Video for Kids - Learning Junction #education
KidsDaily Conversation
A114
62 جمل
Parts of the body – A1 English Vocabulary
KidsTeensDaily Conversation
A23
53 جمل
What If We Lost GRAVITY for 5 Seconds? | Gravity | Space Video | Dr Binocs Show | Peekaboo Kidz
KidsTeensDaily Conversation
المفردات وملاحظات التحدث لهذا الدرس
هذا الدرس في المحادثة بمستوى A2 مبني على الفيديو “Forces and Motion – Magnitude and Direction”. أكثر الكلمات تكرارًا في الفيديو: force, direction, object, ball, push. يحتوي هذا الفيديو على 35 جملة و435 كلمة للتدرب على الترديد. مدة الكلام 3:26. يتكلم المتحدث بسرعة ثابتة، نحو 127 كلمة في الدقيقة، وهي سرعة مريحة للترديد. 91% من الكلمات ضمن أكثر 3,000 كلمة شيوعًا في الإنجليزية، فالمفردات سهلة المتابعة.
أهم المفردات في هذا الفيديو
15 كلمة من الفيديو تستحق التعلّم، مع النطق والمعنى:
| الكلمة | النطق | المعنى |
|---|---|---|
| rope اسم | /ɹoʊp/ | حَبْل |
| subscribe فعل | /səbˈskɹaɪb/ | اِشْتَرَكَ |
| object اسم | /ˈɑb.d͡ʒɛkt/ | عُرْضَة, شَيْء |
| affect فعل | /əˈfɛkt/ | أَثَّرَ |
| pool اسم | /puːl/ | بِرْكَة |
| slowly ظرف | /ˈsloʊli/ | بِبُطْء |
| hopefully ظرف | /ˈhoʊp.fə.li/ | إن شاء الله |
| direction اسم | /dɪˈɹɛk.ʃən/ | اِتِّجَاه |
| apply فعل | /əˈplaɪ/ | وَضَعَ |
| push فعل | /pʊʃ/ | دَفَعَ, زق |
| pull فعل | /pʊl/ | جَرَّ, سَحَبَ |
| kick فعل | /kɪk/ | رَفَسَ, رَكَلَ |
| fish اسم | /ˈfɪʃ/ | سَمَكَة, سَمَك |
| movement اسم | /ˈmuːv.mənt/ | حَرَكَة |
| generally ظرف | /ˈd͡ʒɛn.ɹə.li/ | عُمُومًا |
القواعد في هذا الفيديو
أكثر التراكيب التي يستخدمها المتحدث، مع العبارات نفسها من الفيديو:
| التركيب | في الفيديو |
|---|---|
| المبني للمجهول be + اسم المفعول — التركيز على ما يحدث لا على من يفعله | are applied · is called |
| المضارع المستمر am/is/are + -ing — شيء يحدث الآن أو في هذه الفترة | you're using · are pushing · are pulling |
| المستقبل بـ “will” will + فعل — قرار أو وعد أو توقع | will move · will go · I'll see |
نطق يحتاج إلى انتباه
يستخدم المتحدث 5 من الصيغ المختصرة، مثل you're, don't, I'll. انطقها بصيغتها القصيرة كما تسمعها.
- أصوات “th”: throw /θɹoʊ/, strength /ˈstɹɛŋθ/
- أصوات “sh” و“zh”: direction /dɪˈɹɛk.ʃən/, push /pʊʃ/, fish /ˈfɪʃ/
أصوات يجدها متحدثو العربية صعبة:
- /p/ — ليس /b/: انطقه مع نفخة هواء: rope /ɹoʊp/, pool /puːl/, hopefully /ˈhoʊp.fə.li/, apply /əˈplaɪ/, push /pʊʃ/
- تتابع الصوامت — لا تضف حركة بينها: gently /ˈd͡ʒɛntli/, subscribe /səbˈskɹaɪb/, object /ˈɑb.d͡ʒɛkt/, affect /əˈfɛkt/, slowly /ˈsloʊli/
كيف تتدرب بهذا الفيديو
- استمع إلى الفيديو كاملًا مرة واحدة دون أن تتكلم، ودوّن الكلمات التي لا تعرفها.
- ردّد جملة جملة بالسرعة العادية، وكرّر كل جملة حتى يتطابق إيقاعك مع المتحدث.
- سجّل صوتك وقارنه بالأصل، مع الانتباه إلى كلمات مثل rope, subscribe, object.
ما هي تقنية التظليل الصوتي؟
التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.