Shadowing-Übung: Stop Saying "I Have Went" — Learn Present Perfect the Right Way - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung basiert auf dem Video „Stop Saying "I Have Went" — Learn Present Perfect the Right Way“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: present, perfect, eaten, happened. Dieses Video enthält 346 Sätze und 3326 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 18:42. Der Sprecher spricht in natürlichem Tempo, etwa 178 Wörter pro Minute, ähnlich wie im Alltagsgespräch. 88 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also leicht zu verfolgen.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| verb Substantiv | /vɝb/ | Verb, Verbum |
| tense Substantiv | /tɛns/ | Zeit, Tempus |
| grammar Substantiv | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | Grammatik, Grammatiktheorie |
| podcast Substantiv | /ˈpɑdˌkæst/ | Podcast, Audio-Internetsendung |
| formula Substantiv | /ˈfɔː.mjʊ.lə/ | Formel |
| connect Verb | /kəˈnɛkt/ | verbinden |
| irregular Adjektiv | /ɪˈɹɛɡ.jə.lɚ/ | irregulär, unregelmäßig |
| sushi Substantiv | /ˈsuːʃi/ | Sushi |
| practical Adjektiv | /ˈpɹæk.tɪ.kəl/ | praktisch |
| hungry Adjektiv | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | hungrig, Hunger haben |
| dramatic Adjektiv | /dɹəˈmætɪk/ | dramatisch |
| scary Adjektiv | /ˈskɛə.ɹi/ | schrecklich, furchterregend |
| homework Substantiv | /ˈhoʊmˌwɝk/ | Hausaufgabe, Hausaufgaben |
| disappear Verb | /dɪsəˈpɪɹ/ | verschwinden, entschwinden |
| garlic Substantiv | /ˈɡɑɹlɪk/ | Knoblauch |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| come back Verb | zurückkommen, zurückkehren |
| come up Verb | erscheinen |
| go out Verb | hinausgehen, herausgehen |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- I kept thinking, wait, is this past?
- When do we use which one?
- Have you ever eaten durian?
- Jenny, do you want to take the next one?
- What have you been up to?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Present Perfect Continuous have/has been + -ing – eine Handlung, die früher begann und noch andauert | we've been talking · you've been doing |
| „Used to“ used to + Verb – eine frühere Gewohnheit oder ein Zustand, der nicht mehr gilt | used to just avoid · used to just randomly |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | i've already eaten · has eaten · have eaten |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | is made · is eaten · wasn't forced |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 86 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I've, I'm, don't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die Laute „sh“ und „zh“: sushi /ˈsuːʃi/, gosh /ɡɑːʃ/, casual /ˈkæʒ(u)əl/, confusion /kənˈfjuːʒən/, emotion /ɪˈməʊ.ʃən/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: irregular /ɪˈɹɛɡ.jə.lɚ/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/, emotionally /ɪˈməʊʃənəli/, intermediate /ɪn.tə(ɹ)ˈmi.di.ət/, beautifully /ˈbju.tɪ.fə.li/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): homework /ˈhoʊmˌwɝk/, consequence /ˈkɑn.sɪ.kwəns/, whisper /ˈ(h)wɪspɚ/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: verb /vɝb/, confused /kənˈfjuːzd/, brave /bɹeɪv/, yourselves /jəˈsɛlvz/, memorize /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/
- /æ/ — offener als „ä“: grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, podcast /ˈpɑdˌkæst/, practical /ˈpɹæk.tɪ.kəl/, dramatic /dɹəˈmætɪk/, fancy /ˈfæn.si/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Beginne mit 0,75-facher Geschwindigkeit, sprich Satz für Satz nach und wechsle zur normalen Geschwindigkeit, sobald es leichtfällt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie verb, tense, grammar.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.



















