Shadowing Practice: TOP 20 ACCOUNTANT Interview Questions And Answers! - Learn English Speaking with Video
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Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección
Esta lección de conversación de nivel B2 se basa en el vídeo “TOP 20 ACCOUNTANT Interview Questions And Answers!”. Las palabras que más se repiten: accountant, interview, account, pressure, answer. Este vídeo tiene 95 frases y 1793 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 10:16. El hablante habla a un ritmo natural de unas 175 palabras por minuto, cercano a una conversación cotidiana. El 86 % de las palabras está entre las 3.000 más comunes del inglés; conviene repasar el resto antes de empezar. 33 de sus 95 frases son preguntas, así que sirve para practicar la entonación de las preguntas y las respuestas cortas.
Vocabulario clave de este vídeo
Las 15 palabras más avanzadas del vídeo, con su pronunciación y significado:
| Palabra | Pronunciación | Significado |
|---|---|---|
| accountant sustantivo | /əˈkaʊn.tənt/ | contador, contadora |
| tutorial sustantivo | /ˌtjuːˈtɔːɹɪəl/ | tutoría, tutorial |
| demonstrate verbo | /ˈdɛm.ənˌstɹeɪt/ | demostrar, demonstrar |
| accountancy sustantivo | /əˈkaʊnt.ən.si/ | contabilidad |
| competency sustantivo | /ˈkɑm.pə.tən.si/ | competencia |
| defer verbo | /dɪˈfɜː/ | diferir |
| adhere verbo | /ædˈhɪə/ | pegarse, adherirse |
| concentrate verbo | /ˈkɑn.sən.tɹeɪt/ | concentrar |
| applicable adjetivo | /əˈplɪk.ə.bəl/ | aplicable, aplicadero |
| liability sustantivo | /laɪəˈbɪlɪti/ | lastre, estorbo |
| allocate verbo | /ˈæl.ə.keɪt/ | asignar, adjudicar |
| discrepancy sustantivo | /dɪˈskɹɛpənsi/ | discrepancia |
| dormant adjetivo | /ˈdɔːmənt/ | durmiente |
| frustrate verbo | /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/ | frustrar |
| inquisitive adjetivo | /ɪŋˈkwɪzətɪv/ | inquisitivo |
Phrasal verbs que vas a escuchar
| Palabra | Pronunciación | Significado |
|---|---|---|
| carry out verbo | /ˈkæ.ɹi aʊt/ | llevar a cabo, llevar al cabo |
| fall behind verbo | atrasar | |
| miss out verbo | perdérsela | |
| write down verbo | apuntar, anotar |
Frases que vale la pena repetir
Frases cortas y completas del vídeo que puedes reutilizar en la conversación diaria:
- That's me there in the center.
- Why do you want to be an accountant?
- Why do you want to work for our company as an accountant?
- How do you handle pressure?
- What difference could I make to your company?
Gramática en este vídeo
Las estructuras que más usa el hablante, con las palabras exactas del vídeo:
| Estructura | En el vídeo |
|---|---|
| Voz pasiva be + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace | can be allocated · are completed · be submitted |
| Present perfect have/has + participio pasado — una acción pasada que sigue importando ahora | have chosen · have gained · we've covered |
| Oraciones de relativo who / which + oración — información extra sobre una persona o cosa | person who has · improve, which is · pressure, which is |
Pronunciación a tener en cuenta
El hablante usa 14 contracciones y formas reducidas, como don't, I'm, I'd. Dilas en su forma corta, tal como las oyes.
- Los sonidos de “th”: thirdly /ˈθɚdli/, truthful /ˈtɹuːθ.f(ə)l/, thrive /θɹajv/
- Los sonidos de “sh” y “zh”: finisher /ˈfɪnɪʃɚ/, organizational /ˌɔː(ɹ)ɡənɪˈzeɪʃənəl/, exceptional /ɪkˈsɛpʃənəl/, patience /ˈpeɪ̯.ʃəns/
- Palabras largas — cuida el acento: accountancy /əˈkaʊnt.ən.si/, competency /ˈkɑm.pə.tən.si/, applicable /əˈplɪk.ə.bəl/, liability /laɪəˈbɪlɪti/, collaboratively /kəˈlæb.(ə).ɹə.tɪv.li/
Sonidos difíciles para hispanohablantes:
- /v/ — no es /b/: los dientes tocan el labio inferior: collaboratively /kəˈlæb.(ə).ɹə.tɪv.li/, inquisitive /ɪŋˈkwɪzətɪv/, inactive /ɪnˈæktɪv/, thrive /θɹajv/
- /z/ — sonora, no /s/: inquisitive /ɪŋˈkwɪzətɪv/, liaise /liːˈeɪz/, organizational /ˌɔː(ɹ)ɡənɪˈzeɪʃənəl/, analyze /ˈæn.əˌlaɪz/, pause /pɔːz/
Cómo practicar con este vídeo
- Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
- Empieza a velocidad 0,75×, haz shadowing frase por frase y vuelve a la velocidad normal cuando te resulte fácil.
- Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como accountant, tutorial, demonstrate.
¿Qué es la Técnica de Shadowing?
Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.





























