Pratique du Shadowing: TOP 20 ACCOUNTANT Interview Questions And Answers! - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « TOP 20 ACCOUNTANT Interview Questions And Answers! ». Les mots qui reviennent le plus souvent : accountant, interview, account, pressure, answer. Cette vidéo contient 95 phrases et 1793 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:16. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 175 mots par minute, proche d’une conversation courante. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 33 de ses 95 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| accountant nom | /əˈkaʊn.tənt/ | comptable |
| tutorial nom | /ˌtjuːˈtɔːɹɪəl/ | didacticiel, tutoriel |
| demonstrate verbe | /ˈdɛm.ənˌstɹeɪt/ | démontrer |
| accountancy nom | /əˈkaʊnt.ən.si/ | comptabilité |
| competency nom | /ˈkɑm.pə.tən.si/ | compétence |
| defer verbe | /dɪˈfɜː/ | différer, reporter |
| adhere verbe | /ædˈhɪə/ | adhérer |
| concentrate verbe | /ˈkɑn.sən.tɹeɪt/ | concentrer |
| applicable adjectif | /əˈplɪk.ə.bəl/ | applicable |
| liability nom | /laɪəˈbɪlɪti/ | responsabilité, dette |
| allocate verbe | /ˈæl.ə.keɪt/ | allouer |
| bookkeeper nom | /ˌbʊkˈkiː.pə(ɹ)/ | comptable |
| collaboratively adverbe | /kəˈlæb.(ə).ɹə.tɪv.li/ | collaborativement |
| discrepancy nom | /dɪˈskɹɛpənsi/ | incohérence |
| dormant adjectif | /ˈdɔːmənt/ | dormant, endormi |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| carry out verbe | /ˈkæ.ɹi aʊt/ | sortir, transporter dehors |
| fall behind verbe | être en retard | |
| miss out verbe | manquer, perdre | |
| write down verbe | noter, écrire |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- That's me there in the center.
- Why do you want to be an accountant?
- Why do you want to work for our company as an accountant?
- How do you handle pressure?
- What difference could I make to your company?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | can be allocated · are completed · be submitted |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have chosen · have gained · we've covered |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | person who has · improve, which is · pressure, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 14 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, I'd. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thirdly /ˈθɚdli/, truthful /ˈtɹuːθ.f(ə)l/, thrive /θɹajv/
- Les sons « sh » et « zh »: finisher /ˈfɪnɪʃɚ/, organizational /ˌɔː(ɹ)ɡənɪˈzeɪʃənəl/, exceptional /ɪkˈsɛpʃənəl/, patience /ˈpeɪ̯.ʃəns/
- Mots longs — placez bien l’accent: accountancy /əˈkaʊnt.ən.si/, competency /ˈkɑm.pə.tən.si/, applicable /əˈplɪk.ə.bəl/, liability /laɪəˈbɪlɪti/, collaboratively /kəˈlæb.(ə).ɹə.tɪv.li/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: tutorial /ˌtjuːˈtɔːɹɪəl/, demonstrate /ˈdɛm.ənˌstɹeɪt/, concentrate /ˈkɑn.sən.tɹeɪt/, bookkeeper /ˌbʊkˈkiː.pə(ɹ)/, collaboratively /kəˈlæb.(ə).ɹə.tɪv.li/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme accountant, tutorial, demonstrate.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























