Pratique du Shadowing: 19 Phrases Native English Speakers Use Every Day - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « 19 Phrases Native English Speakers Use Every Day ». Cette vidéo contient 291 phrases et 3936 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 20:09. Le locuteur parle vite, environ 195 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| pile nom | /paɪl/ | monceau, tas |
| magnitude nom | /ˈmæɡnɪtjuːd/ | ampleur |
| lean verbe | /ˈliːn/ | pencher |
| assertive adjectif | /əˈsɝtɪv/ | assuré, assertif |
| embarrass verbe | /ɪmˈbæɹəs/ | embarrasser, gêner |
| relentless adjectif | /ɹɪˈlɛntləs/ | implacable, impitoyable |
| versatile adjectif | /ˈvɜː.səˌtaɪl/ | polyvalent |
| scenario nom | /sɪˈnɛəɹioʊ/ | scénario |
| casual adjectif | /ˈkæʒ(u)əl/ | fortuit, accidentel |
| preparation nom | /ˌpɹɛpəˈɹeɪʃ(ə)n/ | préparation, concoction |
| annoy verbe | /əˈnoɪ̯/ | gêner, ennuyer |
| procrastinate verbe | /pɹoʊˈkɹæs.tə.neɪt/ | procrastiner |
| shorten verbe | /ˈʃɔɹtn̩/ | raccourcir, écourter |
| announcer nom | /əˈnaʊnsɚ/ | annonceur, présentateur |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| figure out verbe | cerner | |
| give up verbe | se rendre | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| walk around verbe | déambuler |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm just gonna throw it out there.
- It's good timing that you clicked on this video.
- I think it's going to do the trick.
- Could we go to this restaurant?
- What did you guys think of this lesson?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | If it's something that will work |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've heard · I've heard · I've had |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might say · might not be · might be |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was just needing · were looking · was making |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 165 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: booth /buθ/, marathon /ˈmæɹəθən/, ethic /ˈɛθ.ɪk/, athlete /ˈæθ.liːt/, athletic /æθˈlɛt.ɪk/
- Les sons « sh » et « zh »: casual /ˈkæʒ(u)əl/, preparation /ˌpɹɛpəˈɹeɪʃ(ə)n/, shorten /ˈʃɔɹtn̩/, casually /ˈkæʒuəli/, presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/
- Mots longs — placez bien l’accent: preparation /ˌpɹɛpəˈɹeɪʃ(ə)n/, procrastinate /pɹoʊˈkɹæs.tə.neɪt/, unexpected /ʌnɪkˈspɛktɪd/, kilometre /kɪˈlɑmɪtəɹ/, unfamiliar /ˌʌnfəˈmɪli.ə(ɹ)/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: sweatshirt /ˈswɛtʃəːt/, enjoyment /ɪnˈd͡ʒɔɪ.mənt/, joking /ˈd͡ʒoʊkɪŋ/, suggestion /səˈd͡ʒɛst.ʃən/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: phrase /ˈfɹeɪ̯z/, embarrass /ɪmˈbæɹəs/, relentless /ɹɪˈlɛntləs/, scenario /sɪˈnɛəɹioʊ/, recipe /ˈɹɛs.ɪ.pi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme phrase, pile, magnitude.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.




















