Pratique du Shadowing: 7 nützliche Dialoge für den Alltag | Verbessere deinen Wortschatz! - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
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Hello, nice to be here.
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You want to learn natural German?
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Then you are right here.
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First listen to the dialogues and then do the exercises.
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Focus on the Akkusativ and Dativ.
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And let's go!
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Dialog 1 Hello, I'm Tom.
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Hello Tom, I'm Lisa.
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What do we cook today?
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Today we cook spaghetti carbonara.
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Oh, that sounds like a good.
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Do you often cook Italian?
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Yes, I like pasta. And you?
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I like to try new recipes.
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I like also Asian food.
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Do you also cook vegetarian?
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Sometimes, but mostly with meat.
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I try now more food.
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Ich kenne eine leckere Soße für Spaghetti, mit viel Gemüse und auch Fleisch.
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Dann lass uns heute deine Soße ausprobieren.
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Übung.
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Finde die richtige Form und entscheide, ob es Akkusativ oder Dativ sein muss.
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Find the right form and decide if you need to use accusative or dative.
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Ich probiere gerne aus.
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Genau, neue Rezepte.
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Das ist Akkusativ.
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Keine Veränderung.
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Ich versuche momentan mehr Gemüse zu essen.
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Mehr Gemüse.
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Das ist Akkusativ.
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Singular.
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Es gibt keinen Plural von Gemüse.
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Das Gemüse in German?
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Dialog 2 Hi!
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Bist du neu hier im Fitnessstudio?
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Ach übrigens, ich heiße Malte.
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Hallo Malte, ich bin Julia.
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Ja, das ist mein erster Tag.
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Nimmst du an einem Kursteil oder trainierst du allein für dich?
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I train for myself.
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But I also think about a yoga course. And you?
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I do mainly do Kraft training.
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How often do you train?
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Two- to three-mal a week.
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Is it always so full here?
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No, today is it very full.
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At the end of the week is it two- bis dreimal die Woche.
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Ist es hier immer so voll?
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Nein, heute ist es besonders voll.
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Am Wochenende ist es ruhiger.
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Gut zu wissen.
52
Wollen wir mit dem Training beginnen?
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Klar.
54
Man sieht sich.
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Übung.
56
Fülle die Lücken und entscheide, ob du Akkusativ oder Dativ benutzt.
57
Nimmst du an einem Kurs teil oder trainierst du allein für dich?
58
Genau.
59
An einem Kurs.
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Einem ist Dativ.
61
Ich trainiere einfach für mich.
62
Für mich.
63
Das ist Akkusativ.
64
Ich, mich.
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Dialog 3.
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Entschuldigung, fährt Bus 105 von hier ab?
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Ja, er kommt sicher gleich.
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Ich nehme den gleichen Bus.
69
Ah, das ist gut.
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Kommst du von der Arbeit?
71
Genau.
72
Ich komme von der Arbeit und fahre nach Hause.
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Und du?
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Ich möchte im Zentrum einkaufen.
75
Ich brauche neue Klamotten.
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Ah, super!
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Da hast du ja viel Auswahl.
78
Ich gehe in das neue Kaufhaus am Markt.
79
Dort kaufe ich auch immer meine Klamotten.
80
Ich bin übrigens Anna.
81
Freut mich!
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Ich bin Kai.
83
Ah, da kommt der Bus schon.
84
Übung.
85
Fülle die Lücken aus und entscheide, if you use Akkusativ or Dativ.
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I use the bus.
87
The same bus.
88
The same bus is Akkusativ.
89
Ah, that's good.
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You come from the...
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Von der Arbeit.
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Von der Arbeit ist Dativ.
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Dialog 4 Wissen Sie, wohin wir heute wandern?
94
Wir wandern zum großen See.
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Oh, wie schön!
96
Da war ich noch nie.
97
Sind Sie das erste Mal dabei?
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Ja, ich bin das erste Mal meet.
99
A friend told me about it.
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That's very good.
101
The wanderings make always fun.
102
I wander a lot.
103
But it's not so nice alone.
104
Yes, I believe.
105
Here you can meet many new people.
106
Yes, exactly.
107
How far is it actually to the sea?
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I think it's 11 or 12 kilometers.
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Übung Fülle the lines out and decide, whether you use Akkusativ or Dativ.
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We wander to the...
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...to the big sea.
112
Dem großen See ist Dativ.
113
Hier können Sie viele Leute kennenlernen.
114
Viele neue Leute.
115
Das ist Akkusativ.
116
Es gibt aber im Femininum keine Veränderung der Endung.
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Dialog 5 Warten Sie schon lange?
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Ja, schon eine ganze Stunde.
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Heute ist sehr viel los.
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Ja, finde ich auch.
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Mehr als sonst.
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Ist das Ihr Sohn?
123
Ja, das ist Max.
124
Er ist normalerweise ein bisschen ängstlich und schüchtern.
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Aber jetzt spielt er ganz zufrieden.
126
Das ist doch schön.
127
Wie alt ist denn Ihr Sohn?
128
Max ist drei Jahre alt.
129
Ist das Ihre Tochter?
130
Ja, das ist Mia.
131
Sie ist auch drei.
132
Sie ist schon eine Woche erkältet.
133
Oh, das ist nicht gut.
134
Die beiden haben sich schnell angefreundet.
135
Ja, scheint so.
136
Meine Tochter freundet sich immer schnell mit anderen Kindern an.
137
Max ist normalerweise anders.
138
Aber mit Mia spielt er gern.
139
Übung.
140
Fülle die Lücken aus und entscheide, ob du Akkusativ oder Dativ benutzen musst.
141
Meine Tochter freundet sich immer schnell mit anderen Kindern.
142
Mit anderen Kindern.
143
Mit anderen Kindern ist Dativ.
144
Denn nach mit musst du to use Dativ.
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Dialog 6
146
I drink the best espresso.
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I buy for us.
148
What do you like for music?
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I love music.
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From Hans Zimmer to Ennio Morricone, I like everything.
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Wow, how beautiful!
152
I can also get a lot of music for film music.
153
I like Queen.
154
Do you know the band?
155
You don't know who you are.
156
They were famous.
157
I also know many songs from Queen.
158
Übung.
159
Schön, to meet you.
160
Das is the Akkusativ-Form from Du.
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Dialog 7 Excuse me, is this bus at Old Market?
162
Yes, in about three minutes.
163
Are you new here in Lübeck?
164
No, I'm driving but otherwise with the car.
165
Why are you then today with the bus?
166
My car is in the workstation.
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I had to take the bus.
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I only drive with the bus.
169
I don't have a car.
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That's good.
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Sometimes it's also more comfortable.
172
Man can listen or music listen.
173
Yes, or talk to people.
174
Why are you today with the bus?
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Mit dem Bus.
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Dem Bus ist Dativ.
177
Nach mit musst du immer Dativ benutzen.
178
Wenn dir das Video gefallen hat, dann schreib uns doch einen Kommentar.
179
Oder schenk uns einen Like.
180
Bis zum nächsten Mal!
181
Thank you.

About This Lesson

In this lesson, you will enhance your English language skills through engaging dialogues that reflect everyday situations. By practicing these conversations, you will focus on critical grammatical elements, particularly the use of the accusative and dative cases. This immersive approach aids in recognizing how these structures function within natural dialogue. After listening to the dialogues, you will participate in exercises designed to deepen your understanding and application of the content heard. This lesson is perfect for those who want to incorporate new vocabulary and sentence structures into their speaking practice.

Key Vocabulary & Phrases

  • What do we cook today? - A common question to start a conversation about preparing food.
  • I like to try new recipes. - This phrase is useful for expressing culinary interests.
  • How often do you train? - A phrase helpful for inquiring about someone’s workout routine.
  • Is it always so full here? - A question that reflects inquiry about a location's capacity or busyness.
  • Yes, I like pasta. - A simple affirmation that conveys preference and can be modified for various food types.
  • Sometimes, but mostly with meat. - A phrase ideal for discussing personal dietary habits.
  • Ich kenne eine leckere Soße. - Integrating a German phrase to highlight multicultural dialogue influences.
  • Two to three times a week. - Useful for expressing frequency in routine activities.

Practice Tips

To make the most of this English speaking practice, consider using a shadowing app to guide your learning experience. Shadowing involves listening to audio and repeating it as closely as possible, which enhances fluency and pronunciation. For instance, as you engage with each dialogue in this lesson, listen carefully to the intonation and rhythm. The dialogues are conveyed at a natural pace, making them ideal for practicing your mimicry skills.

Start by playing a short segment of the dialogue, then pause and repeat what you hear, focusing on how the sentences flow together. Utilize a shadowspeak strategy by emphasizing key words and phrases to understand better their context. As you gain confidence, try speaking along with the audio simultaneously, which will enhance both your comprehension and retention. This dual approach will allow you to effectively incorporate the conversational structures you've learned into your speaking repertoire, making your English more fluid and natural.

Remember, the key to improving your speaking ability lies in consistent practice. Engage with the dialogues multiple times, and don’t hesitate to revisit tricky phrases or grammatical structures. Using this method will help you develop a strong command of everyday English conversations!

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.