Pratique du Shadowing: Bài mẫu Speaking part 1+2+3 cùng ICOACH - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Choisissez un mode d'entraînement

Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.

12 phrases
Si les phrases sont trop courtes ou trop longues, cliquez sur Edit pour les ajuster.
1
Is your city a good place for young people?
2
Yes, I think it is, mainly because there are many educational institutions, job opportunities, and social activities.
3
Young people can meet different kinds of people and gain new experiences quite easily.
4
This environment can be very helpful for personal and professional development.
5
What problems do cities usually have?
6
One common problem is traffic congestion, especially during peak hours.
7
Pollution and the high cost of living are also major concerns in many large cities.
8
These issues can affect people's quality of life if they are not managed properly.
9
Do you think cities are stressful places to live?
10
In some ways, yes, because the pace of life is often fast and competitive.
11
People may feel pressure from work, finances, or crowded environments.
12
However, many people still choose to live in cities because of the opportunities and convenience they offer.

Télécharger l'application

Tout pour parler couramment

Prononciation IAChaque phrase notée
Phonétique (IPA)Maîtrisez chaque son
VocabulaireEnrichissez votre lexique
Jeu de vocabulaireApprenez en jouant
Scanner le QR
Scanner le QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

Même chaîne

Rosé BLACKPINK kể về mối quan hệ và trải nghiệm bị gaslightingB2
2

Rosé BLACKPINK kể về mối quan hệ và trải nghiệm bị gaslighting

Daily ConversationUniversity Students
Bài mẫu Speaking part 1+2+3 cùng ICOACHB2
144

Bài mẫu Speaking part 1+2+3 cùng ICOACH

IELTS PrepUniversity Students
Bí quyết đơn giản giúp Jennie BLACKPINK không bỏ lỡ ý tưởng nàoB1
163

Bí quyết đơn giản giúp Jennie BLACKPINK không bỏ lỡ ý tưởng nào

Daily ConversationWorking Adults
“Vietnam Today” chính thức lên sóng: Tiếng nói của Việt Nam ra thế giớiB2
23

“Vietnam Today” chính thức lên sóng: Tiếng nói của Việt Nam ra thế giới

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
TỘI PHẠM Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN: LỖI TỪ GIA ĐÌNH HAY XÃ HỘI?C1
1

TỘI PHẠM Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN: LỖI TỪ GIA ĐÌNH HAY XÃ HỘI?

Daily ConversationUniversity Students
Bài mẫu Speaking part 1+2+3 cùng ICOACHB2
25

Bài mẫu Speaking part 1+2+3 cùng ICOACH

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Màn trả lời ứng xử "cực đỉnh" của hoa hậu Miss Cosmo 2025B2
12

Màn trả lời ứng xử "cực đỉnh" của hoa hậu Miss Cosmo 2025

Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
Lisa BLACKPINK bật mí nỗi khổ khi phát âm tiếng Hàn và tiếng AnhB1
20

Lisa BLACKPINK bật mí nỗi khổ khi phát âm tiếng Hàn và tiếng Anh

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
(P31) Bài mẫu Speaking part 1+2+3 cùng ICOACHB1
48

(P31) Bài mẫu Speaking part 1+2+3 cùng ICOACH

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
Jennie BLACKPINK: Khi âm nhạc không chỉ là công việc, mà còn là lối sốngB1
19

Jennie BLACKPINK: Khi âm nhạc không chỉ là công việc, mà còn là lối sống

IELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
Tầm nhìn chiến lược: Yếu tố tạo nên khác biệt trong hành trình thành côngC1
35

Tầm nhìn chiến lược: Yếu tố tạo nên khác biệt trong hành trình thành công

IELTS PrepBusiness EnglishUniversity Students
Keonho (CORTIS) "trổ tài" nói chuyện Tiếng Anh siêu cuốnB1
7

Keonho (CORTIS) "trổ tài" nói chuyện Tiếng Anh siêu cuốn

Interview EnglishDaily ConversationHigh School Students
Sức mạnh của truyền thông trong việc ảnh hưởng hành vi cộng đồngC1
11

Sức mạnh của truyền thông trong việc ảnh hưởng hành vi cộng đồng

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Kaity Nguyễn: “Tôi may mắn khi lớn lên giữa hai thế giới – Việt Nam và Mỹ”B1
49

Kaity Nguyễn: “Tôi may mắn khi lớn lên giữa hai thế giới – Việt Nam và Mỹ”

Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
TĂNG ÁN TÙ CÓ PHẢI CÁCH TỐT NHẤT ĐỂ NGĂN CHẶN TỘI PHẠM?C1
1

TĂNG ÁN TÙ CÓ PHẢI CÁCH TỐT NHẤT ĐỂ NGĂN CHẶN TỘI PHẠM?

IELTS PrepUniversity Students
Nâng cao năng suất lao động: Bắt đầu từ cải thiện điều kiện làm việcC1
2

Nâng cao năng suất lao động: Bắt đầu từ cải thiện điều kiện làm việc

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Martin Cortis: Lời khuyên đáng giá từ tiền bối J-HopeB1
8

Martin Cortis: Lời khuyên đáng giá từ tiền bối J-Hope

TeensDaily ConversationHigh School Students
Khoảng lặng của Jennie (BLACKPINK) sau những ngày bận rộn tại căn nhà thân yêuB2
80

Khoảng lặng của Jennie (BLACKPINK) sau những ngày bận rộn tại căn nhà thân yêu

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Thứ trưởng Đỗ Hùng Việt: Việt Nam và Bangladesh cùng hướng ra biển lớn vì tương lai thịnh vượngB2
16

Thứ trưởng Đỗ Hùng Việt: Việt Nam và Bangladesh cùng hướng ra biển lớn vì tương lai thịnh vượng

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Taylor Swift: Giải tỏa áp lực, chỉ còn niềm vui với âm nhạcB2
4

Taylor Swift: Giải tỏa áp lực, chỉ còn niềm vui với âm nhạc

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
FOR YOU

Vidéo recommandée

IELTS Speaking Part 3: Cities, Housing and TransportB2
210
34 phrases

IELTS Speaking Part 3: Cities, Housing and Transport

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
“Hometown/City” Chủ đề phổ biến nhất IELTS Speaking | IELTS with DatioB2
9
37 phrases

“Hometown/City” Chủ đề phổ biến nhất IELTS Speaking | IELTS with Datio

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Giải Đề Thi IELTS Speaking Chủ Đề "Environment" || Luyện Thi IELTS Online Hiệu QuảB2
1
59 phrases

Giải Đề Thi IELTS Speaking Chủ Đề "Environment" || Luyện Thi IELTS Online Hiệu Quả

IELTS PrepUniversity Students
IELTS Speaking Part3 | Do people go to the countryside to travel or to live?#ieltsspeakingsampleB2
633
5 phrases

IELTS Speaking Part3 | Do people go to the countryside to travel or to live?#ieltsspeakingsample

IELTS PrepUniversity Students
IELTS Speaking Part 1: Place | LearnivoB2
8
60 phrases

IELTS Speaking Part 1: Place | Learnivo

IELTS PrepUniversity Students
Cambridge IELTS 21 PART 4 TEST 2 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part4B2
1
54 phrases

Cambridge IELTS 21 PART 4 TEST 2 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part4

IELTS PrepUniversity Students
Changes in Barford over the last 50 years: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)B2
1
61 phrases

Changes in Barford over the last 50 years: Đề thi IELTS LISTENING (actual test)

IELTS PrepUniversity Students
BÀI MẪU IELTS SPEAKING PART 1 - TOPIC CAR | Anh Ngữ AthenaB2
5
22 phrases

BÀI MẪU IELTS SPEAKING PART 1 - TOPIC CAR | Anh Ngữ Athena

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
#24 IELTS Speaking Forecast Quý 1/2026 | Part 2&3: Famous People | Bài mẫu & Phân tích chi tiếtB2
5
90 phrases

#24 IELTS Speaking Forecast Quý 1/2026 | Part 2&3: Famous People | Bài mẫu & Phân tích chi tiết

IELTS PrepCambridge Exam PrepHigh School Students
Speaking P3 audio 1B2
5
59 phrases

Speaking P3 audio 1

IELTS PrepTOEFL PrepDaily Conversation
IELTS Speaking Band 6.0+ Mock Test with Feedback | IELTS with CharlesB2
2
186 phrases

IELTS Speaking Band 6.0+ Mock Test with Feedback | IELTS with Charles

IELTS PrepUniversity Students

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Bài mẫu Speaking part 1+2+3 cùng ICOACH ». Cette vidéo contient 12 phrases et 146 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:56. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 156 mots par minute, proche d’une conversation courante. 3 de ses 12 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
helpful adjectif/ˈhɛlp.fl̩/utile, serviable
institution nom/ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/institution
pace nom/peɪs/pas
pollution nom/pəˈluʃən/pollution
convenience nom/kənˈvinjəns/convenance
stressful adjectif/ˈstɹɛsfəl/stressant
congestion nom/kənˈd͡ʒɛs.t͡ʃən/embouteillage, bouchon
concern nom/kənˈsɝn/inquiétude, souci
finance nom/fɪˈnæns/finance
properly adverbe/ˈpɹɑpɚli/proprement, correctement
educational adjectif/ˌɛd͡ʒ.əˈkeɪ.ʃə.nəl/éducatif
mainly adverbe/ˈmeɪnli/surtout, principalement
affect verbe/əˈfɛkt/affecter, toucher
competitive adjectif/kəmˈpɛt.ɪ.tɪv/compétitif
manage verbe/ˈmæn.ɪd͡ʒ/gérer, ménager

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le faitare not managed

Prononciation à surveiller

  • Les sons « sh » et « zh »: institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, pollution /pəˈluʃən/, educational /ˌɛd͡ʒ.əˈkeɪ.ʃə.nəl/
  • Mots longs — placez bien l’accent: institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, educational /ˌɛd͡ʒ.əˈkeɪ.ʃə.nəl/, competitive /kəmˈpɛt.ɪ.tɪv/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, congestion /kənˈd͡ʒɛs.t͡ʃən/, educational /ˌɛd͡ʒ.əˈkeɪ.ʃə.nəl/, manage /ˈmæn.ɪd͡ʒ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: stressful /ˈstɹɛsfəl/, properly /ˈpɹɑpɚli/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme helpful, institution, pace.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →