Pratique du Shadowing: ✅ Day 1 — Speak English Slowly (A1 Shadowing) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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87 phrases
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Hello and welcome to Lifepath Stories.
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This is our 30 Days of English Shadowing Challenge.
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This is Day 1.
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Do you feel nervous when speaking English?
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Don't worry.
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Take a deep breath.
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Today we will speak English together.
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Slowly, clearly and naturally.
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You don't need to be perfect.
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You just need to practice.
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In this challenge, we will train your mouth and your brain to speak English easily.
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Today, our topic is how to introduce yourself.
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First, put your pen down.
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Close your eyes if you want.
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Just listen to the story.
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Try to understand the meaning.
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Let's begin.
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Hello.
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My name is Emma.
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I am from Vancouver, Canada.
21
I am 25 years old.
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I work in a big office in the city.
23
Every morning I drink a cup of hot coffee.
24
I like coffee because it gives me energy.
25
In my free time, I listen to pop music and I read books.
26
I also like walking in the park.
27
It is very nice to meet you.
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Great.
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Did you understand, Emma?
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Let's look at three useful phrases from her story.
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Number one, I am from.
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We use this to talk about our country or city.
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Emma says, I am from Canada.
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You can say, I am from Spain or I am from Brazil. Where are you from?
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Number 2.
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In my free time.
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Free time is the time when you are not working.
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You are relaxing.
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Emma says, in my free time, I listen to music.
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What do you do in your free time?
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Number three, nice to meet you.
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This is a beautiful and polite way to say hello to someone new.
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Nice to meet you.
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Now it is your turn to speak.
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This is round one.
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Listen carefully and repeat after me.
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Copy my voice.
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Copy my rhythm.
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Hello.
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My name is Emma.
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I am from Vancouver, Canada.
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I am 25 years old.
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I work in a big office.
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In the city, every morning, I drink a cup of hot coffee.
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I like coffee because it gives me energy.
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In my free time, I listen to pop music. and I read books.
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I also like walking in the park.
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It is very nice to meet you.
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Excellent job.
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You are doing great.
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Now, let's do round two.
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This time, do not wait for me.
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We will speak together at the same time.
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Let's speak a little bit faster, naturally.
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Ready?
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Three, two, one, go.
67
Hello.
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My name is Emma.
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I am from Vancouver, Canada.
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I am 25 years old.
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I work in a big office in the city.
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Every morning I drink a cup of hot coffee.
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I like coffee because it gives me energy.
74
In my free time, I listen to pop music and I read books.
75
I also like walking in the park.
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It is very nice to meet you.
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Wow, great job today.
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You spoke English.
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Be proud of yourself.
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Even small practice every day can change your future.
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Now it's your turn.
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Practice writing in English.
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Comment below and introduce yourself.
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Hello, my name is and I am from.
85
I will read your comments.
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Keep practicing, stay positive and I will see you tomorrow for day two.
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Goodbye.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « ✅ Day 1 — Speak English Slowly ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Emma, coffee, listen, English, speak. Cette vidéo contient 87 phrases et 529 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:51. Le locuteur parle lentement, environ 109 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
12 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| naturally adverbe | /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/ | naturellement |
| introduce verbe | /ˌɪntɹəˈdus/ | présenter |
| topic nom | /ˈtɑpɪk/ | sujet, thème |
| carefully adverbe | /ˈkɛɹf(ə)li/ | soigneusement |
| goodbye | /ɡʊdˈbaɪ/ | bon vent, au revoir |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| breathe verbe | /bɹiːð/ | respirer, inspirer |
| rhythm nom | /ˈɹɪð.əm/ | rythme |
| polite adjectif | /pəˈlaɪt/ | poli |
| slowly adverbe | /ˈsloʊli/ | lentement |
| repeat verbe | /ɹɪˈpiːt/ | répéter |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You don't need to be perfect.
- Let's look at three useful phrases from her story.
- Where are you from?
- What do you do in your free time?
- Let's speak a little bit faster, naturally.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | Practice writing · Keep practicing |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will speak · will train · will read |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | are not working · are doing |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to be · need to practice |
Prononciation à surveiller
- Les sons « th »: breathe /bɹiːð/, rhythm /ˈɹɪð.əm/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, introduce /ˌɪntɹəˈdus/, carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, relax /ɹɪˈlæks/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme naturally, introduce, topic.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.