Pratique du Shadowing: English Listening Level 1 - Lesson 4 - Going Camping - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Going camping.
2
The Bright family went camping on the weekend.
3
The Bright family went to Silent Lake.
4
The Bright family left on Friday.
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They camped for three days.
6
The Bright family brought a big tent.
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They brought a lot of food.
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They brought insect repellent.
9
The Bright family had a campfire on Friday.
10
they roasted marshmallows.
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They sang campfire songs.
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On Saturday, they went canoeing.
13
On Saturday, they went fishing. On Saturday...
14
They went swimming.
15
They went hiking on Sunday.
16
The Bright family saw many birds.
17
They saw Blue Jays.
18
They saw hummingbirds.
19
The Bright family saw many animals.
20
They saw a raccoon.
21
They saw a squirrel.
22
But they didn't see a bear.
23
The Bright family had a fun vacation.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « English Listening Level 1 - Lesson 4 - Going Camping ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Bright, Saturday, brought. Cette vidéo contient 23 phrases et 120 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:02. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 115 mots par minute, confortable pour le shadowing.
Vocabulaire clé de cette vidéo
13 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| vacation nom | /veɪˈkeɪ.ʃən/ | vacances |
| swim verbe | /swɪm/ | nager |
| tent nom | /tɛnt/ | tente, guitoune |
| hike nom | /haɪk/ | randonnée |
| roast verbe | /ɹoʊst/ | rôtir |
| insect nom | /ˈɪn.sɛkt/ | insecte |
| squirrel nom | /ˈskwɪ.ɹ(ə)l/ | écureuil, écureuille |
| canoe nom | /kəˈnuː/ | canoë |
| campfire nom | /ˈkæmpˌfaɪ̯ɚ/ | feu de camp |
| hummingbird nom | /ˈhʌmɪŋˌbɜɹd/ | colibri, oiseau-mouche |
| marshmallow nom | /ˈmɑɹʃˌmɛl.oʊ/ | guimauve, marshmallow |
| raccoon nom | /ɹæˈkun/ | raton laveur commun, raton laveur |
| repellent adjectif | /ɹəˈpɛlənt/ | répulsif |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, marshmallow /ˈmɑɹʃˌmɛl.oʊ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hike /haɪk/, hummingbird /ˈhʌmɪŋˌbɜɹd/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: roast /ɹoʊst/, squirrel /ˈskwɪ.ɹ(ə)l/, hummingbird /ˈhʌmɪŋˌbɜɹd/, marshmallow /ˈmɑɹʃˌmɛl.oʊ/, raccoon /ɹæˈkun/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme vacation, swim, tent.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.