Pratique du Shadowing: how i learned 7+ languages: tips no one talks about (for some reason) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « how i learned 7+ languages: tips no one talks about ». Les mots qui reviennent le plus souvent : language, practice, word, learning. Cette vidéo contient 164 phrases et 2375 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:33. Le locuteur parle vite, environ 225 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
| ritual nom | /ˈɹɪt͡ʃ.u.əl/ | rituel |
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| flashcard nom | /ˈflæʃˌkɑɹd/ | carte mémoire, flashcard |
| interweave verbe | /ˌɪntəɹˈwiv/ | entrelacer |
| chunk nom | /t͡ʃʌŋk/ | pièce, morceau |
| textbook nom | /ˈtɛkst.bʊk/ | manuel, livre de classe |
| grammar nom | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | grammaire |
| conjugate verbe | /ˈkɒn.d͡ʒə.ɡeɪt/ | conjuguer |
| crumble verbe | /ˈkɹʌmbəl/ | s'effondrer |
| designate verbe | /ˈdɛz.ɪɡ.neɪt/ | désigner |
| insanely adverbe | /ɪnˈseɪnli/ | insensément |
| learner nom | /ˈlɜɹnəɹ/ | apprenant, apprenante |
| memorize verbe | /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/ | mémoriser, apprendre par cœur |
| preposition nom | /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/ | préposition |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| build up verbe | s'accumuler, s'entasser | |
| check out verbe | mater, regarder | |
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| speak out verbe | se prononcer, s'affirmer | |
| try out verbe | essayer, expérimenter | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| wash up verbe | se laver, se laver les mains |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm so glad you asked.
- Let's let's do a little demo, shall we?
- You're still relaxing at the same time.
- What do I do today?
- What do I practice today?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've tried · you've already done · I've already done |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | skill, which is · Lingopie, which is · duh, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 56 contractions et formes réduites, comme don't, you're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thoughtful /ˈθɔːtfəl/, rhythm /ˈɹɪð.əm/
- Les sons « sh » et « zh »: pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, flashcard /ˈflæʃˌkɑɹd/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/, comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/, anxious /ˈæŋkʃəs/
- Mots longs — placez bien l’accent: consistency /kənˈsɪs.tən.si/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, preposition /ˌpɹɛpəˈzɪʃən/, procrastinate /pɹoʊˈkɹæs.tə.neɪt/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pronunciation, ritual, podcast.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











