Pratique du Shadowing: I am Unstoppable | Brian Tracy - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « I am Unstoppable ». Les mots qui reviennent le plus souvent : tunnel, dream, unstoppable, cheese, fourth. Cette vidéo contient 246 phrases et 2923 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 13:45. Le locuteur parle vite, environ 213 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| unstoppable adjectif | /ʌnˈstɔ.pə.bəl/ | inarrêtable, incoercible |
| speedy adjectif | /ˈspiː.di/ | prompt, rapide |
| sniff verbe | /snɪf/ | renifler |
| limitation nom | /lɪmɪˈteɪʃən/ | limitation |
| elephant nom | /ˈɛlɪfənt/ | éléphant, éléphante |
| financially adverbe | financièrement, pécuniairement | |
| helplessness nom | /ˈhɛlplɪsnɪs/ | manque de défense, impuissance |
| terrify verbe | /ˈtɛɹɪfaɪ/ | terrifier |
| helpless adjectif | /ˈhɛlplɪs/ | sans défense |
| float verbe | /fləʊt/ | flotter |
| tendency nom | /ˈtɛn.dən.si/ | tendance |
| ignorance nom | /ˈɪɡ.nɚ.əns/ | ignorance |
| denominator nom | /dɪˈnɒmɪneɪtə(ɹ)/ | dénominateur |
| shackle nom | /ˈʃæk(ə)l/ | fers, menottes |
| consciously adverbe | consciemment |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| build up verbe | s'accumuler, s'entasser |
| go up verbe | monter, s'élever |
| tie up verbe | ligoter |
| back up verbe | reculer |
| come over verbe | venir |
| figure out verbe | cerner |
| go down verbe | descendre |
| look around verbe | regarder autour de soi |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have focused · they've always done · have ever thought |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are illustrated · is put · is kept |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who come · those who consciously · women who were |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 78 contractions et formes réduites, comme can't, don't, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: limitation /lɪmɪˈteɪʃən/, shackle /ˈʃæk(ə)l/, unconsciously /ˌʌnˈkɑnʃəsli/, accomplishment /əˈkɑm.plɪʃ.mənt/, fraction /ˈfɹæk.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: unstoppable /ʌnˈstɔ.pə.bəl/, limitation /lɪmɪˈteɪʃən/, denominator /dɪˈnɒmɪneɪtə(ɹ)/, phenomenal /fɪˈnɒmɪnəl/, disapproval /dɪsəˈpɹuvəl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: helplessness /ˈhɛlplɪsnɪs/, helpless /ˈhɛlplɪs/, halfway /ˌhæfˈweɪ/, behavioral /bɪˈheɪvjəɹəl/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: choo /tʃuː/, uneducated /ʌnˈɛd͡ʒəkeɪtɪd/, preacher /ˈpɹit͡ʃɚ/, psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/, educate /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: terrify /ˈtɛɹɪfaɪ/, denominator /dɪˈnɒmɪneɪtə(ɹ)/, rogue /ˈɹoʊɡ/, triumph /ˈtɹaɪ̯əmf/, disapproval /dɪsəˈpɹuvəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme unstoppable, speedy, sniff.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











