Pratique du Shadowing: I Tried Eating & Drinking Alone in Dublin, Ireland - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « I Tried Eating & Drinking Alone in Dublin, Ireland ». Les mots qui reviennent le plus souvent : irish, whiskey, dublin, pub. Cette vidéo contient 377 phrases et 3578 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 21:27. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 167 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| whiskey nom | /ˈwɪski/ | whisky |
| spouse nom | /spaʊ̯s/ | époux, épouse |
| stew verbe | /stu/ | mijoter |
| slice nom | /slaɪs/ | tranche, tronçon |
| haul verbe | /hɔl/ | haler |
| flavor nom | /ˈfleɪvə/ | goût, saveur |
| pint nom | /paɪnt/ | chopine |
| upstairs adverbe | /ˌʌpˈstɛɹz/ | en haut, à l'étage |
| appetizer nom | /ˈæpɪˌtaɪzə/ | amuse-gueule, garniture d'apéritif |
| cobblestone nom | /ˈkɑbl̩ˌstoʊn/ | pavé |
| distillery nom | /dɪˈstɪləɹi/ | distillerie |
| parmesan nom | /ˈpɑːmɪˌzæn/ | parmesan |
| pepperoni nom | /pɛpəˈɹoʊni/ | pepperoni |
| roam verbe | /ɹoʊm/ | errer |
| satay nom | /sæˈteɪ/ | satay, saté |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| check out verbe | mater, regarder | |
| come over verbe | venir | |
| go out verbe | sortir | |
| mess up verbe | gâcher | |
| walk around verbe | déambuler | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| figure out verbe | cerner | |
| look around verbe | regarder autour de soi |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Good morning, how are you?
- Do you have the passage?
- That's the last one are you trying to get rid of it?
- What can I tell you guys?
- You ever just think more people got to travel?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | that's been pouring · i've been drinking |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've been · have made · I've just had |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was decided · being said · was recommended |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | show, which is · cobblestone which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 88 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, gotta. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: truthfully /ˈtɹuːθ.fəl.i/, thumb /ˈθʌm/
- Les sons « sh » et « zh »: renovation /ɹɛnəˈveɪʃən/, hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, exclusion /ɪksˈkluːʒən/, reservation /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/, shout /ʃaʊt/
- Mots longs — placez bien l’accent: appetizer /ˈæpɪˌtaɪzə/, distillery /dɪˈstɪləɹi/, pepperoni /pɛpəˈɹoʊni/, renovation /ɹɛnəˈveɪʃən/, respectfully /ɹɪˈspɛkt.fə.li/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme whiskey, spouse, stew.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.









