Pratique du Shadowing: Job Interview English Conversation | Speak Confidently - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Good morning.
2
Thank you for coming in today.
3
Good morning.
4
Thank you for having me.
5
Could you briefly introduce yourself?
6
Certainly.
7
I have experience in customer service and office support.
8
What interests you about this position?
9
I'm looking for a role where I can grow and contribute to a strong team.
10
Can you tell me about your previous role?
11
I manage client communication and handle daily administrative tasks.
12
How do you handle tight deadlines?
13
I stay organized and focus on priorities to complete work efficiently.
14
Why should we hire you?
15
I'm dependable, quick to learn, and I adapt well to new environments.
16
Do you have any questions for us?
17
Yes, could you tell me more about the team structure?
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Job Interview English Conversation ». Cette vidéo contient 17 phrases et 119 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:44. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 161 mots par minute, proche d’une conversation courante. 7 de ses 17 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| administrative adjectif | /ədˈmɪn.ɪ.stɹə.tɪv/ | administratif |
| priority nom | /pɹaɪˈɒɹɪti/ | priorité |
| hire verbe | /ˈhaɪɹ/ | louer |
| introduce verbe | /ˌɪntɹəˈdus/ | présenter |
| contribute verbe | /kənˈtɹɪb.jut/ | contribuer |
| briefly adverbe | /ˈbɹiːfli/ | brièvement, concisément |
| deadline nom | /ˈdɛdˌlaɪn/ | date butoir, date limite |
| adapt verbe | /əˈdæpt/ | adapter |
| organize verbe | /ˈɔɹɡənaɪz/ | organiser |
| efficiently adverbe | efficacement | |
| dependable adjectif | [dɪˈpɛndəbəɫ] | fiable |
| communication nom | /kəˌmjuː.nɪˈkeɪ.ʃən/ | communication |
| task nom | /tæsk/ | tâche |
| customer nom | /ˈkʌs.tə.mə/ | client, cliente |
| tight adjectif | /taɪt/ | tendu |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Could you briefly introduce yourself?
- What interests you about this position?
- Can you tell me about your previous role?
- Why should we hire you?
- Do you have any questions for us?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should we hire |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm looking |
Prononciation à surveiller
- Mots longs — placez bien l’accent: administrative /ədˈmɪn.ɪ.stɹə.tɪv/, priority /pɹaɪˈɒɹɪti/, dependable [dɪˈpɛndəbəɫ], communication /kəˌmjuː.nɪˈkeɪ.ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: administrative /ədˈmɪn.ɪ.stɹə.tɪv/, priority /pɹaɪˈɒɹɪti/, hire /ˈhaɪɹ/, introduce /ˌɪntɹəˈdus/, contribute /kənˈtɹɪb.jut/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme administrative, priority, hire.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.