Pratique du Shadowing: Katya Gets Pranked | The Fixies | Educational Cartoons For Kids - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Katya Gets Pranked ». Cette vidéo contient 1018 phrases et 6823 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 56:48. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 120 mots par minute, confortable pour le shadowing. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 190 de ses 1018 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| quest nom | /kwɛst/ | quête |
| climb verbe | /ˈklaɪ̯m/ | grimper, monter |
| merry adjectif | /ˈmɛ.ɹi/ | joyeux |
| harness verbe | /ˈhɑɹ.nəs/ | harnacher |
| treasure nom | /ˈtɹɛʒəɹ/ | trésor |
| virtual adjectif | /ˈvɜɹt͡ʃuəl/ | virtuel |
| bore verbe | /boɹ/ | ennuyer, barber |
| disco nom | /ˈdɪskoʊ/ | discothèque, boîte de nuit |
| tracker nom | /ˈtɹækə(ɹ)/ | pisteur, traqueur |
| trick nom | /ˈtɹɪk/ | tour |
| crane nom | /kɹeɪn/ | grue |
| gorilla nom | /ɡəˈɹɪl.ə/ | gorille |
| steal verbe | /stiːl/ | voler |
| scare verbe | /skɛɚ/ | effrayer |
| pirate nom | /ˈpaɪɹət/ | pirate, corsaire |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| pass through verbe | traverser | |
| pick up verbe | soulever | |
| check out verbe | mater, regarder | |
| clean up verbe | nettoyer | |
| come down verbe | descendre, tomber | |
| come up verbe | se montrer, sortir du bois | |
| cut off verbe | /ˌkʌt ˈɔf/ [ˌkɐɾ ˈɔf] | tailler, couper |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Nolik, why aren't you helping?
- Why don't you eat it first?
- You're reading it without me?
- What shall we do while they're away?
- You've never been on a quest before?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | have been playing · I've been looking · I've been calling |
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if we want to find out, we'll have · If we keep arguing like this, we'll never |
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to be · used to play |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is called · will be delivered · is collected |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 209 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, you're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: clothing /ˈkloʊðɪŋ/, smooth /smuːð/, bother /ˈbɑðɚ/, thirty /ˈθɝti/, breathe /bɹiːð/
- Les sons « sh » et « zh »: treasure /ˈtɹɛʒəɹ/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/, sharp /ʃɑɹp/, transition /tɹænˈzɪʃ.ən/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/
- Mots longs — placez bien l’accent: laboratory /ˈlæb(ə)ɹəˌtɔɹi/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/, ridiculous /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/, successfully /səkˈsɛs.fə.li/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: harness /ˈhɑɹ.nəs/, nowhere /ˈnoʊ.(h)wɛɹ/, hook /hʊk/, homework /ˈhoʊmˌwɝk/, hurry /ˈhʌ.ɹi/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: virtual /ˈvɜɹt͡ʃuəl/, joking /ˈd͡ʒoʊkɪŋ/, adventure /ədˈvɛn.t͡ʃə/, package /ˈpæk.ɪd͡ʒ/, congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: merry /ˈmɛ.ɹi/, harness /ˈhɑɹ.nəs/, treasure /ˈtɹɛʒəɹ/, virtual /ˈvɜɹt͡ʃuəl/, bore /boɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme quest, climb, merry.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

















