Pratique du Shadowing: Learn English for Job Interviews Real Interv - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Learn English for Job Interviews Real Interv ». Les mots qui reviennent le plus souvent : answer, interview, professional, learn, English. Cette vidéo contient 144 phrases et 937 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 6:10. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 152 mots par minute, proche d’une conversation courante. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| interviewer nom | /ˈɪntɚvjuɚ/ | intervieweur, intervieweuse |
| teamwork nom | travail d'équipe, travail en équipe | |
| professionally adverbe | professionnellement | |
| distress nom | /dɪˈstɹɛs/ | détresse |
| organize verbe | /ˈɔɹɡənaɪz/ | organiser |
| weakness nom | /ˈwik.nɪs/ | faiblesse |
| employer nom | /ɪmˈplɔɪə/ | employeur, employeuse |
| reliable adjectif | /ɹɪˈlaɪəbl̩/ | fiable, sûr |
| communicator nom | /kəˈmjuːnɪkeɪtə/ | communicateur, communicatrice |
| receptionist nom | /ɹɪˈsɛp.ʃə.nɪst/ | réceptionniste |
| collaborate verbe | /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/ | collaborer |
| criticize verbe | /ˈkɹɪtɪsaɪz/ | critiquer |
| greet verbe | /ɡɹiːt/ | saluer, recevoir |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| ambitious adjectif | /æmˈbɪʃ.əs/ | ambitieux |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| turn off verbe | éteindre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Why do you want to work here?
- This means what are you good at?
- Why should we hire you?
- Where do you see yourself in five years?
- Are you a team player?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | enjoy helping · enjoy being · enjoy collaborating |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the most common · your best |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | you're studying · you're looking · you're arriving |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | we'll show · We'll explain · we'll help |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 21 contractions et formes réduites, comme you're, we'll, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: receptionist /ɹɪˈsɛp.ʃə.nɪst/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/, perfection /pɚˈfɛk.ʃən/, preparation /ˌpɹɛpəˈɹeɪʃ(ə)n/
- Mots longs — placez bien l’accent: communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtə/, receptionist /ɹɪˈsɛp.ʃə.nɪst/, collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, importantly /ɪmˈpɔɹ.tənt.li/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: distress /dɪˈstɹɛs/, organize /ˈɔɹɡənaɪz/, reliable /ɹɪˈlaɪəbl̩/, receptionist /ɹɪˈsɛp.ʃə.nɪst/, collaborate /kəˈlæb.ə.ɹeɪt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme interviewer, teamwork, professionally.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











