Pratique du Shadowing: MOVERS SPEAKING - TOPIC 1 - PART 2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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19 phrases
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1
One day, a boy is standing at the door with his mother and their dog.
Un jour, un garçon se tient à la porte avec sa mère et leur chien.
2
His mother asks him to go outside and walk the dog for a while.
Sa mère lui demande de sortir promener le chien pendant un moment.
3
The boy is holding his ball and looks cheerful because he likes going out with his pet.
Le garçon tient son ballon et a l'air joyeux parce qu'il aime sortir avec son animal de compagnie.
4
The dog also seems very excited and cannot wait to leave the house.
Le chien semble aussi très excité et a hâte de sortir de la maison.
5
A little later, the boy is in the park with the dog.
Un peu plus tard, le garçon est au parc avec le chien.
6
As they walk past a big tree, he suddenly sees something on the ground.
Alors qu'ils passent devant un grand arbre, il voit soudain quelque chose sur le sol.
7
It is a pink bag.
C'est un sac rose.
8
He stops immediately and looks at it more carefully because he thinks somebody may have dropped it there.
Il s'arrête immédiatement et l'examine plus attentivement parce qu'il pense que quelqu'un l'a peut-être fait tomber là.
9
He knows it is important, so he picks it up.
Il sait que c'est important, donc il le ramasse.
10
When he gets home, he gives the bag to his mother and tells her what happened.
Quand il rentre à la maison, il donne le sac à sa mère et lui raconte ce qui s'est passé.
11
She checks inside the bag to look for information about the owner.
Elle regarde à l'intérieur du sac pour chercher des informations sur son propriétaire.
12
After a moment, she finds a note with a name on it.
Après un moment, elle trouve un mot sur lequel est écrit un nom.
13
Then she uses the telephone to contact Mrs. Brown and tells her that the bag is safe.
Puis elle utilise le téléphone pour contacter Mme Brown et lui dit que le sac est en sécurité.
14
In the end, Mrs. Brown comes to visit them.
Finalement, Mme Brown vient leur rendre visite.
15
She is very grateful because the boy was honest and kind.
Elle est très reconnaissante parce que le garçon a été honnête et gentil.
16
To thank him, she brings him a special gift.
Pour le remercier, elle lui apporte un cadeau spécial.
17
Inside the box, there is a brand new soccer ball.
À l'intérieur de la boîte se trouve un ballon de football tout neuf.
18
The boy smiles brightly at the end of the story
Le garçon sourit brillamment à la fin de l'histoire.
19
because he is proud of what he did and happy with his present.
parce qu'il est fier de ce qu'il a fait et satisfait de son présent.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « MOVERS SPEAKING - TOPIC 1 - PART 2 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : boy, bag, dog, mother. Cette vidéo contient 19 phrases et 237 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:18. Le locuteur parle vite, environ 183 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 91 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| soccer nom | /ˈsɑk.ɚ/ | football, soccer |
| carefully adverbe | /ˈkɛɹf(ə)li/ | soigneusement |
| telephone nom | /ˈtɛləˌfoʊn/ | téléphone |
| grateful adjectif | /ˈɡɹeɪtf(ə)l/ | reconnaissant |
| cheerful adjectif | /ˈt͡ʃɪɹfl̩/ | joyeux, content |
| brightly adverbe | /ˈbɹaɪtli/ | clairement, précisément |
| suddenly adverbe | /ˈsʌd.ən.li/ | soudainement, tout d'un coup |
| smile verbe | /ˈsmaɪl/ | sourire |
| pink nom | /ˈpɪŋk/ | œillet |
| contact nom | /ˈkɑntækt/ | contact, toucher |
| drop nom | /dɹɑp/ | goutte, larme |
| immediately adverbe | /ɪˈmiː.di.ət.li/ | immédiatement, tout de suite |
| tree nom | /tɹiː/ | arbre |
| brand nom | /ˈbɹænd/ | marque |
| owner nom | /ˈoʊnɚ/ | propriétaire |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | may have |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | is standing · is holding |
Prononciation à surveiller
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, grateful /ˈɡɹeɪtf(ə)l/, cheerful /ˈt͡ʃɪɹfl̩/, brightly /ˈbɹaɪtli/, drop /dɹɑp/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme soccer, carefully, telephone.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.