Pratique du Shadowing: Pharmacy Technician - Career Conversation - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Pharmacy Technician - Career Conversation ». Les mots qui reviennent le plus souvent : pharmacy, program, tech, prescription, guess. Cette vidéo contient 80 phrases et 993 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 6:38. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 150 mots par minute, proche d’une conversation courante. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 15 de ses 80 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pharmacy nom | /ˈfɑɹməsi/ | pharmacie, officine |
| prescription nom | /pɹəˈskɹɪp.ʃən/ | ordonnance |
| greet verbe | /ɡɹiːt/ | saluer, recevoir |
| skill nom | /skɪl/ | habileté, compétence |
| clinic nom | /ˈklɪn.ɪk/ | clinique |
| depend verbe | /dɪˈpɛnd/ | dépendre |
| technician nom | /tɛkˈnɪʃən/ | technicien, technicienne |
| assist verbe | /əˈsɪst/ | assister, aider |
| whoever | /huˈɛvɚ/ | quiconque, qui que ce soit qui |
| pace nom | /peɪs/ | pas |
| regulation nom | /ˌɹɛɡjʊˈleɪʃən/ | règlement, réglementation |
| script nom | /skɹɪpt/ | écrit |
| wherever | /(h)wɛɹˈɛvɚ/ | où, là où |
| occupation nom | /ˌɑkjʊˈpeɪʃən/ | occupation, métier |
| independently adverbe | /ˌɪndɪˈpɛndəntli/ | indépendamment |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| end up verbe | se terminer, se finir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How many hours do you work in a week?
- Do you take work home with you?
- Where did you go to school?
- What goals do you have in your career?
- Do you travel for your job?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | loved working · enjoy working |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | have to be · have to have · have to answer |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | you're working · are greeting |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | you'll get · they'll spend |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 29 contractions et formes réduites, comme you're, don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: prescription /pɹəˈskɹɪp.ʃən/, technician /tɛkˈnɪʃən/, regulation /ˌɹɛɡjʊˈleɪʃən/, occupation /ˌɑkjʊˈpeɪʃən/, infusion /ɪnˈfjuːʒən/
- Mots longs — placez bien l’accent: regulation /ˌɹɛɡjʊˈleɪʃən/, occupation /ˌɑkjʊˈpeɪʃən/, independently /ˌɪndɪˈpɛndəntli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: whoever /huˈɛvɚ/, wherever /(h)wɛɹˈɛvɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: pharmacy /ˈfɑɹməsi/, prescription /pɹəˈskɹɪp.ʃən/, greet /ɡɹiːt/, regulation /ˌɹɛɡjʊˈleɪʃən/, script /skɹɪpt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pharmacy, prescription, greet.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
![[B1] How to Talk About your Work | English Listening & Speaking Practice](https://img.youtube.com/vi/akGBBzXmE8w/mqdefault.jpg)










