Pratique du Shadowing: The Gingerbread Man | Fairy Tales | Gigglebox - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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GIGBOX!
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This is the story of the Gingerbread Man.
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Once upon a time, a little old woman and a little old man lived in a cottage near a river.
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One morning, the little old woman decided to bake a gingerbread man as a little afternoon treat.
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As she rolled out the dough,
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she cut it into the shape of a little man.
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She used icing to give him eyes and a smile,
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gumdrops for buttons and a cherry for a nose.
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She then put him in the oven to bake.
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A few minutes later, the little old woman checked to see if he was cooked.
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As soon as she opened the door,
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the gingerbread man jumped out of the oven and ran through the open kitchen door.
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Don't eat me, he shouted.
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The little old woman was very surprised,
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but she was also very hungry.
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So she called to her husband and they both ran out the front door and after the gingerbread man.
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Stop!
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They yelled.
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Please stop!
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But the gingerbread man did not look back.
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He kept running, down the lane and into the woods as he sang.
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Run run as fast as you can.
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You can't catch me.
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I'm the gingerbread man.
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As he entered the woods,
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the gingerbread man came across a pig.
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Stop!
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I would very much like to eat you.
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The Gingerbread Man did not stop.
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Instead, he ran right past the pig.
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I've outrun a little old woman and a little old man.
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And I can outrun you too.
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Run, run, as fast as you can.
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You can't catch me.
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I'm the Gingerbread Man.
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It was not long before the Gingerbread Man saw a cow grazing at the edge of the woods.
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Stop, little man.
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I'm very hungry.
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But the Gingerbread Man was just too fast for the cow.
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I've outrun a little old woman and a little old man and a big fat pig.
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And I can outrun you.
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Run, run, as fast as you can.
43
You can't catch me.
44
I'm the gingerbread man.
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The cow decided to chase the gingerbread man too,
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right behind the pig and the little old man and the little old woman.
47
But the gingerbread man was just too fast.
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A little further on, the gingerbread man came upon a horse.
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Stop running.
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I want to eat you.
51
But the gingerbread man did not stop.
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Haha, I've outrun a little old woman,
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a little old man, a big fat pig and a lazy cow and I'll outrun you too.
54
Run, run, as fast as you can.
55
You can't catch me.
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I'm the gingerbread man.
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Of course, the horse did not like being taunted.
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So he too chased the gingerbread man.
59
Behind the cow, the pig,
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and the lulled man and the lulled woman.
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But still, the gingerbread man ran even faster.
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Soon he came to a rushing river.
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Oh no!
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If I get wet, I'll melt.
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But if I don't, they'll catch me.
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What do I do?
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Just then, a sneaky fox appeared and said,
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I can help you across the river.
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Climb onto my back and I'll swim across.
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The gingerbread man did not trust the fox.
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Do you promise you won't eat me?
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Of course I won't eat you.
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I just want to help you.
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The gingerbread man decided that trusting the fox was better than being caught by the horse,
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the cow, the pig and the lulled man and the lulled woman.
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So he climbed up onto the fox's back and together they swam across the river.
77
They were about halfway there when the fox said, I'm getting tired.
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You should climb up onto my head.
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So the gingerbread man did.
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They were about three quarters of the way there.
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When the fox said, I'm getting tired again.
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You should climb onto my nose.
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So the gingerbread man did.
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They reached the other side of the river.
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And before the gingerbread man could climb down,
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the fox flicked his nose and tossed the gingerbread man high into the air.
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He opened his mouth as wide as he could and jump, jump, jump, jump.
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And that was the end of The Gingerbread Man.
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The end.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « The Gingerbread Man ». Les mots qui reviennent le plus souvent : gingerbread, pig, outrun, cow, fox. Cette vidéo contient 89 phrases et 700 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:17. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 164 mots par minute, proche d’une conversation courante. 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| climb verbe | /ˈklaɪ̯m/ | grimper, monter |
| hungry adjectif | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | affamé, avoir faim |
| chase verbe | /t͡ʃeɪs/ | poursuivre, chasser |
| swim verbe | /swɪm/ | nager |
| oven nom | /ˈʌ.vn̩/ | four |
| bake verbe | /beɪk/ | cuire |
| rush verbe | /ɹʌʃ/ | se dépêcher, se hâter |
| lazy adjectif | /ˈleɪ̯zi(ː)/ | paresseux, fainéant |
| cherry nom | /ˈt͡ʃɛɹi/ | cerise, griotte |
| halfway adverbe | /ˌhæfˈweɪ/ | (à) mi-chemin |
| shout verbe | /ʃaʊt/ | crier |
| cottage nom | /ˈkɒt.ɪd͡ʒ/ | cottage |
| melt verbe | /mɛlt/ | fondre, se dissoudre |
| toss verbe | /tɔs/ | lancer |
| dough nom | /doʊ/ | pâte |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come across verbe | avoir l'air de |
| look back verbe | se remémorer |
| roll out verbe | déployer, sortir |
| run down verbe | heurter |
| run out verbe | épuiser, être à court |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Don't eat me, he shouted.
- If I get wet, I'll melt.
- What do I do?
- Climb onto my back and I'll swim across.
- Do you promise you won't eat me?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | If I get wet, I'll melt · if I don't, they'll catch |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was cooked · being taunted · being caught |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should climb |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | kept running · Stop running |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 22 contractions et formes réduites, comme I'm, can't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: rush /ɹʌʃ/, shout /ʃaʊt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, halfway /ˌhæfˈweɪ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chase /t͡ʃeɪs/, cherry /ˈt͡ʃɛɹi/, cottage /ˈkɒt.ɪd͡ʒ/, gingerbread /ˈd͡ʒɪn.d͡ʒɚˌbɹɛd/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, rush /ɹʌʃ/, cherry /ˈt͡ʃɛɹi/, gingerbread /ˈd͡ʒɪn.d͡ʒɚˌbɹɛd/, outrun /ˈaʊtɹʌn/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme climb, hungry, chase.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.